案例分析在电子商务教学中的应用

结合多年教学授课经验发现,在电子商务教学过程中引入案例分析,对构建教学知识体系、提高教学效果有显著影响。本文主要分析了电子商务教学过程中的难点,设计出电子商务课程案例教学方法与内容,以期提高电子商务教学效果。     

基于电子商务的java语言程序设计教学探讨

针对电子商务专业的Java语言程序设计课程教学,提出了以电子商务中的案例为主线的案例教学法,并就该教学方式及教学实践进行了探讨。     

案例教学法在电子商务课程教学中的应用

案例教学法已被教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法.由于电子商务课程具有很强的实践性,在其教学中实施案例教学法非常有必要.从案例教学法的理论基础入手,探讨了电子商务课程教学中案例教学法的实施路径,并提出了应用时的一些注意事项.     

企业电子商务管理案例教学实践研究

文章论述了企业电子商务管理课程案例教学的意义,从课程目标体系重构、创新教学模式、案例资源库建设、教学环境建设等方面分析了企业电子商务管理课程案例教学策略,为此在企业电子商务管理课程教学中,必须对教学理念、教学目标、教学过程、教学模式进行重塑,在创新的教学理念支配下构建企业电子商务管理课程教学新体系,以找出一种能够将电子商务理论与实践密切结合的教学方法。     

对电子商务课程教学改革的思考

电子商务和网络经济已成为全球重要经济模式之一,故应对电子商务课程的教学如教学内容、案例分析、教学实践、知识更新等重要内容进行适应性调整。本文分析了目前电子商务教学现状,提出了在开发实用的电子商务课程中需要突出的特点,并探讨了电子商务课程教学改革的重点。     

基于案例分析的电子商务实验课程体系构建研究

从电子商务实践教学的角度出发,分析了目前电子商务实验课程教学存在的问题,论述了构建基于案例的电子商务实验课程体系的必要性、重要性,探讨了基于案例的电子商务实验课程体系的建设目标、建设原则及建设方案。     

“电子商务”专业在线模拟案例教学探讨

文章分析了电子商务专业引入在线模拟案例教学的必要性,探讨了在线模拟案例教学实施的基本条件、教学方法和教学形式,设计了在线模拟案例教学推广和评估的步骤.     

《电子商务概论》案例教学应用研究

本文主要进行电子商务概论案例教学应用研究,提出电子商务概论教学中案例教学的课堂组织方法。     

高职《电子商务概论》课程实践教学探讨——工作过程导向项目教学

工作过程导向项目教学是能对学校所在地区和服务企业的技术、服务和劳动组织发展做出快速响应并将变化整合在教学内容中,实现人才培养目标的教学方法.本文对<电子商务概述>教学目标、工作过程导向项目教学用于电子商务实践教学设计的意义、电子商务工作过程导向项目实践教学设计及教学中应注意的问题进行了阐述,为<电子商务概论>实践教学提供了新的思路.     

职业中学电子商务案例教学初探

职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务.本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨.     

职业中学电子商务案例教学初探

职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务．本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨．     

项目教学法在电子商务教学中的应用初探

电子商务是一种集合经济、管理、法律、信息技术众多学科相互融合而产生的最新的科学领域,为了顺应这种最新的交易形式,要求大学生不仅需要掌握电子商务理论知识外,还需要主动动手实践.当前使用率较高的教学方式有模拟实际情景角色扮演法、案例教学方式以及项目教学等等.本文重点研究了项目教学法在电子商务教学中发挥的重大意义,并阐述了如何在电子商务教学中运用项目教学法.     

基于项目驱动大案例教学模式的“电子商务法”课程标准的开发

笔者根据项目驱动大案例教学模式的理解及课程标准的内在要求,进行"电子商务法"课程标准的设计。这种设计重在突出课程标准设计中内容设计、考核与评价标准设计的特点,同时对案例库的设计及配套教材的编写提出了新的要求。笔者拟通过这种设计,完成专业项目、课程教学目标、实践教学过程、教材体系的有机融合,更好地实现高职院校人才培养目标。     

电子商务案例教学利弊分析及方案探讨

电子商务跨学科的特点,使得传统的教学模式不能适应其教学需求.案例教学法不仅能提高学生的观察,分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果.本文就案例教学法在高职电子商务教学中运用的优劣势分析和开展的方法等问题展开阐述,通过探讨改进电子商务教学的模式,以提高教学质量及学生学习的能动性.     

基于双创+“CDIO”理念的《电子商务》课程教学改革研究

通过对电子商务课程现状进行分析,针对电子商务课程特点及当前在教学中存在的问题,总结了在双创背景下CDIO理念在电子商务课程的教师队伍建设、教学资源更新、教学方法设计以及教学体系构建中的具体应用。并在探索以项目主线、学生主体、能力培养、思路创新为基本特征的应用型本科电子商务专业课程教学改革新思路的同时,为构建电子商务专业实践教学体系提供有力的参考依据。     

基于CDIO理念的电子商务专业实践教学体系建设

实践教学是整个教学系统中非常重要的一个环节,对培养大学生的科学素养、创新意识和动手操作能力意义重大。电子商务专业实践教学目前存在总体规划不全面、资源配置不完备、项目及案例匮乏、学生实训机会有限等问题。将CDIO模型运用于电子商务专业的实践教学,构建基于CDIO理念的电子商务实践教学体系,需解决建设电子商务实验室、建立并完善项目案例库、加强校内实践和校企合作等关键问题。基于CDIO模式的实践教学体系建设,将成为培养电子商务复合实践型人才的实施途径和重要举措。     

高职院校网络营销课程教学改革探索

网络营销是电子商务专业的核心课程。通过对高职院校网络营销课教学中存在问题的探讨,提出了加强高职网络营销教材建设、加强网络营销案例教学法的应用、提高师资队伍素质及加强网络营销的实践教学等建议,并提出加强实践教学的具体措施。     

“EDI与贸易单证的处理”课的教学案例与反思

本文通过一节电子商务课的教学案例,从教材、岗位及学生等几个方面对电子商务的课堂教学方法进行了探索。     

微课在电子商务专业教学中的应用

阐述微课的特点，分析微课在电子商务专业教学中应用的可行性，以案例分析其在电子商务专业教学中的应用实践。     

高职电子商务课程实践性教学探析

实践性教学体系的建立是电子商务专业教学的关键所在。目前高职院校电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面仍存在一定的问题,本文将从改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善“电子商务综合实验室”建设和建设电子商务专,2kN络学习平台等方面提出一些探讨及建议。