国家示范性高职院校要以提高学生素质为本

国家示范性高职院校要以提高学生素质为本,主动地肩负起"立德树人"、"着力职业道德和职业精神培养"的示范性使命,为经济建设和社会发展培养更多更优的高素质的高端技能型人才。素质本位是示范性高职院校培养高素质的高端技能型人才的应然选择、必然追求和实然职责。     

示范性高职院校建设下共青团工作探析

高等职业院校共青团是青年学生成长成才最有活力的组织,在全面建设国家（省级）高职示范性院校建设单位的大好形势下,高职院校共青团工作面临着新的挑战和机遇,其如何更好的适应新形势下服务于高素质技能型人才的培养,已成为高职院校共青团工作者的一项重要的研究课题。     

示范性高职院校建设下共青团工作探析

高等职业院校共青团是青年学生成长成才最有活力的组织,在全面建设国家(省级)高职示范性院校建设单位的大好形势下,高职院校共青团工作面临着新的挑战和机遇,其如何更好的适应新形势下服务于高素质技能型人才的培养,已成为高职院校共青团工作者的一项重要的研究课题.     

高职院校辅导员队伍建设

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员队伍在目前高职院校学生思想政治教育工作中、在人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。建设一支高素质的专职辅导员队伍,是为社会主义现代化建设培养合格人才的基本要求,也是做好学生工作的重要保证。新形势下,要加强和改进政治思想工作,全面推行素质教育,培养新时期技能型人才,办人民满意的高职院校,必须重视和加强辅导员队伍建设,提高辅导员的综合素质,激发辅导员的工     

试论新建高职院校辅导员队伍建设

高职院校是培养高级技术应用型人才的摇篮,加强辅导员队伍建设是高职院校培养高素质学生的关键.新建高职院校由于其创办时间短,在辅导员队伍建设上更有其特殊性.据此,本文结合宁德职业技术学院成立五年多来的实际情况,论述了高职院校加强辅导员队伍建设的重要性,并就如何建设一支优良的辅导员队伍谈一些看法.     

国家示范性建设高职院校的发展愿景

培养适应经济社会发展需要的高素质高技能人才,引领我国高职教育的健康持续发展,是国家示范性建设高职院校的根本任务。进行国家示范性高职院校建设,既要为人才培养创造良好的物质条件,还要为人才培养质量的提高提供制度保障,更要营造满足人才培养要求的学校文化。其中,物质条件建设是基础,制度建设是保障,文化建设是终极目标。     

国家示范性高职院校“后示范建设”背景下打造具有国际竞争力教师队伍的路径探析

建设具有国际竞争力的教师队伍是国家示范性高职院校"后示范建设"持续提升整体竞争力的关键因素之一,是适应行业企业国际化战略需求与地方区域经济发展而培养更多国际化复合型高素质高技能人才的重要举措。国家示范性高职院校"后示范建设"中采取严把"五关"(招聘、送出、交流、培训、考核)、立足"三个实际"(中国高职教育实际、本校实际、项目实际)举措,不断加强师资队伍的国际竞争力建设,打造国家示范性高职院校发展升级版。     

浅谈中职示范校建设的示范作用

创新人才的培养是示范性中职院校重要建设内容之一。结合国家示范性中职院校建设情况,对学生的创新精神进行阐述;就示范建设过程中在工学结合、校企合作人才培养模式改革和创新方面起到示范作用进行了探讨。     

国家示范性高职院校“后示范建设”背景下打造具有国际竞争力教师队伍的路径探析简

建设具有国际竞争力的教师队伍是国家示范性高职院校“后示范建设”持续提升整体竞争力的关键因素之一,是适应行业企业国际化战略需求与地方区域经济发展而培养更多国际化复合型高素质高技能人才的重要举措.国家示范性高职院校“后示范建设”中采取严把“五关”（招聘、送出、交流、培训、考核）、立足“三个实际”（中国高职教育实际、本校实际、项目实际）举措,不断加强师资队伍的国际竞争力建设,打造国家示范性高职院校发展升级版.     

应用型本科院校辅导员工作的特征与面临的问题

辅导员工作承担着学生思想教育和日常管理工作等诸多工作任务,是培养高素质人才的重要保证。相对于综合性院校．应用型本科院校辅导员工作面临着更大的挑战。本文作者分析了应用型本科院校辅导员工作的特征与所面临的问题．并就辅导员队伍专职化建设提出了一些看法。     

示范性高职院校校内生产性实训基地的跟踪研究

校内生产性实训基地的建设是高职院校培养高素质高技能人才的重要途径。文章在调查近百所国家示范性高职院校校内生产性实训基地的建设情况的基础上,分析了高职院校校内生产性实训基地的主要内涵、功能、主要建设模式以及取得的成效,以期为其他职业技术院校建设生产性实训基地提供有益的启示及借鉴作用。     

高职院校辅导员队伍专业化建设的路径研究

高职院校是我国培育高素质人才的重要阵地,在国家的现代化建设中发挥着重大作用.高职院校辅导员承担着教育和管理学生的责任,同时也是学校育人体系当中不可欠缺的一部分,在学校建设和学生发展当中的角色至关重要.专业化是辅导员队伍长远发展的必由之路,为了进一步带动辅导员队伍的长效发展,面向社会培育出更多合格的现代化人才,必须将探究...     

关于高职院辅导员培养机制建设和发展的思考

目前,高职院校辅导员队伍建设已取得了长足发展,但从国家对人才的需求以及社会发展对教育的要求来看,这支队伍的建设远远没有达到理想的状态。究其原因,辅导员培养机制的不健全是阻碍辅导员队伍建设和发展的重要因素。所以,建立和健全科学、长效的辅导员培养机制,是高职院校学生工作正常开展和高职院校可持续发展的重要保证。     

关于矿井通风与安全专业校内实训室项目建设的剖析

矿井通风与安全专业是国家示范性高职院校建设计划骨干院校的重点建设专业,属于技能紧缺型人才培养专业。本专业校内实训室项目建设直接关系到煤炭安全类职业教育教学质量,对于煤矿一线高素质高级技能人才的实践能力和创新能力的培养有着十分重要的作用。     

陕西铁路工程职业技术学院

陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年,前身是渭南铁路工程学校,2002年由铁道部划归陕西省人民政府,2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案,改制升格为专科层次的高等职业技术学院,隶属陕西省教育厅。学院以交通运输类和土木工程类专业为主,培养铁路、公路及基础设施工程建设急需的高素质技能型人才。学院是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、国家示范性高等职业院校建设计划骨工高职院校立项建设单位和陕西省首批示范性高职建设单位。     

示范性高职院校“双师型”辅导员队伍建设的实践与探索——以天津电子信息职业技术学院为例

辅导员队伍是加强和改进高职院校思想政治教育的重要力量。在国家大力建设示范性高职院校的背景下,如何有效开展高职学生的思想政治教育工作成为当前具有鲜明时代意义的课题。以国家级示范性高等职业院校——天津电子信息职业技术学院为例,分析当前辅导员队伍建设面临的困境,研究"双师型"辅导员队伍建设的内涵和方式,并提出相应的对策和措施。     

上海电子信息职业技术学院

上海电子信息职业技术学院是一所具有50余年办学历史的公办全日制普通高等职业院校,主要培养面向电子信息业、先进制造业和生产性服务业的高素质技术技能型人才,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、上海市示范性高等职业技术院校.上海布职业教育先进单位,获“2012年全国职业院校魅力校园”、第四届黄炎培职业教胄奖优秀学校奖等荣誉称号。     

浅谈高职院校新生入学适应教育

高职院校新生从中学升入大学,需要变被动学习为主动学习;但是学生主动学习欲望不强,辅导员应改变传统学生管理观念,正确引导学生主动学习,培养学生终身学习的愿望和能力,从而为国家输送高素质人才.     

国家示范性高职院校建设之辅导员队伍建设探析

在示范性高职院校建设的背景下,辅导员队伍建设起到至关重要的作用.当前辅导员队伍发展存在各种问题,理念偏差、角色定位偏差、考核激励不完整等都成为辅导员队伍发展的阻碍.为突破阻碍,重建辅导员队伍,首当其冲的是要正确定位辅导员角色.辅导员在示范性高职院校中肩负着学生的思想导师、生活导师、心理导师、职业导师等重要角色.把握好角色的前提下,寻求示范性高职院校建设下辅导员队伍发展的新途径.     

信息综揽

江苏四大举措进一步加快职业教育发展为全面贯彻落实全国职业教育工作会议和全省教育工作会议精神,今年我省将采取一系列措施,大力加强职业教育基础能力建设,进一步促进职业教育健康快速发展,不断适应经济社会发展的需要。一是实施职业教育示范性院校建设计划。根据国家规划和我省职业院校的实际,今年我省将启动建设10所示范性高等职业院校和100所示范性中等职业学校,并争创国家级示范性职业院校。大力提升示范性院校培养高素质技能型人才的能力,促进他们在深化改革、创新机制中起到示范作用,带动全省职业院校办出特色,提高水平。二是加快职…