“案例任务驱动”教学法在《网页设计》课程中的应用研究

根据高职高专计算机专业《网页设计》课程的内容特点,针对传统教学模式教学效果不理想的问题,提出将“案例任务驱动”教学法应用于该课程教学,并结合教学经验,总结出该教学法的教学流程。     

浅析"任务驱动教学法"在《网页设计》教学中的应用

根据<网页设计>课程的特征,结合"任务驱动教学法"的特点、意义及模式构建,分析"任务驱动教学法"在实际教学过程中的应用有助于指导实践.     

任务驱动教学法在Dreamweaver网页制作教学设计中的应用

探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。     

小探“任务驱动”教学法在网页设计教学中的应用

教育创新、手段创新、人才创新、观念创新是当代教育技术改革与发展提出的客观要求,网络学科教育需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,从而大大提高教学效果。信息技术课程的教学效果直接影响到我国能否早日实现教育的信息化,因此在探索的过程中＂任务驱动＂教学法就应运而生。文章探讨了在网页制作教学设计中如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用D ream-weaver制作网页的技能。     

任务驱动模式在网页设计课程教学中的应用

在网页设计教学中引入任务驱动模式教学法,可以激发学生主动学习的积极性,并有效地提高学生实际应用能力和创新能力。     

浅谈任务驱动教学法在网页设计中的应用

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它适合以动手操作为主体的课程教学.网页设计正是这样一门以实践操作为主体的课程.作者结合多年的网页设计课程教学经验,总结出一套切实可行的方法,能够很好地发挥"任务驱动"教学法的最佳效能.     

项目驱动加任务驱动教学法在网页设计课程中的应用

针对学生学习网页设计课程中出现的问题,我们提出了一个解决问题的办法:项目驱动加任务驱动的教学方法。通过学生参与项目实施的过程,在完成任务的过程中激发学生学习的主动性和创造性。     

任务驱动教学法在网页设计课程中的运用研究

任务驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法,将其合理地运用在高职Dreamweaver网页设计课程教学中,让学生带着特定任务自主探索问题,不仅充分体现了以学生为主体、老师为主导的现代教育思想,而且极大地调动了学生的积极性和创造性.     

任务驱动教学法在网页制作教学中的应用

计算机专业是中等职业教育中普遍开设的专业,根据该学科的特点以及培养目标,使用"任务驱动教学法"可以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。网页制作课程是计算机专业网络模块中的主干课程,在课前调查中得知,大部分学生有制作网站的愿望,并十分羡慕那些已经拥有个人网站的网友。所以,在教学设计中创设任务情境——制作专题网站,贯穿整个学期的网页制作课程教学,可以提高职高学生的学习兴趣。     

任务驱动教学法在网页制作中的应用

任务驱动教学法是一种以建构主义学习理论为基础的教学法,将其应用于网页制作课程中提高学生的学习兴趣,提高教学效率。通过任务驱动教学设计与应用,学生网页制作的能力明显提高。     

任务教学法在网页设计与制作教学中的应用

文章分析了工学结合教育模式及任务驱动教学法在高等职业院校课程设计与教学中的重要作用,提出了一种将该教学法应用到网页设计与制作课程中的具体实施过程,其目的是通过基于任务驱动教学法的课程开发,找到更加适合高职计算机应用课程的教学方法.     

浅谈任务驱动教学法在网页制作课堂教学中的应用

任务驱动教学法是让学生在一个个典型的信息处理任务的驱动下展开教学活动的教学方法。文章主要探讨在网页制作课堂中,如何采用任务驱动教学法,有效激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率。     

中专《网页设计》课程中"任务驱动"教学法应用初探

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，它更适合以动手操作为主体的课程教学。中专学校的《网页设计》课程正是这样一门以实践操作为主体的课程。本文结合作者多年的中专网页设计课程教学经验，总结出了一套切实可行的方法以发挥出“任务驱动”教学法的最佳效能。     

任务驱动的案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

对"任务驱动,案例教学"教学法进行了分析,指出了该教学法的实施方法和优势。阐述了"任务驱动,案例教学"的教学模式和教学过程。对基于任务驱动的案例教学法的教学模式进行了教学设计举例。     

案例教学与任务驱动教学法在高职计算机基础教学中的应用

随着社会信息化的迅速发展,高职院校培养高素质应用型人才,各专业对学生的计算机应用能力提出了更高、更具体的要求,计算机基础教学改革势在必行。本文阐述了在高职计算机基础教学改革中,灵活运用案例教学与任务驱动教学法提高教学效果。     

案例任务驱动教学法在容器与纸品设计教学中的探索

随着社会的飞速发展,社会对人才质量的要求越来越高,提高教学质量的呼声越来越高,伴随着终身教育观念的不断深入,人才培养目标、教学内容、教学手段都在不断改进和更新.本文通过分析案例驱动法的特点,就案例驱动法应用在容器与纸品设计课程中的教学活动进行研究.     

浅析案例教学法在网页设计教学中的应用

网页设计是当前计算机专业的必修课,是一门操作性和综合性很强的课程.当前很多的技工学校在沿用传统的教学模式进行教学时存在各种问题,教学效果不理想.为此,本文提倡在网页设计课程中适时、恰当、合理地运用案例教学法进行教学,这能使网页设计课程变得生动活泼,起到事半功倍的作用.本文先介绍了网页设计课程的特点和传统教学存在的问题,阐述了案例教学法的含义、特点,然后重点讲述了案例教学法在网页设计课程中的应用以及实施案例教学法时需要注意的问题.     

项目驱动式案例教学法在高职高专电子商务“动态网页设计”教学中的应用

动态网页是目前网站发展的趋势,也是网站设计的主流.动态网页设计的教学既是新型思维训练又是综合技能的练习.该文结合现代电子商务高职高专教育的需求,针对动态网页设计教学课程的特点,在建构主义教育理论和项目驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索项目驱动式案例教学法在动态网页设计教学中的应用,培养和提高学生的自主学习能力、创新意识和团队精神.     

任务驱动在《网页制作》教学中的运用

在《网页制作》教学中,应用具体明确的阶段任务引导学生动手,自觉学习基本技能、技巧;用综合的主题任务增强学生学习的兴趣、和自信心;用自由选择的创意任务促进学生自主探究能力提高;用及时的任务评价不断提高学生的网页制作水平和自学能力。