浅谈英语教学中的学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生学会学习是教师必须担负的责任。在英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。     

关于高校英语专业教学中的学法指导问题

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生学会学习是教师必须担负的责任。在英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。     

浅析高中英语教学

学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。     

英语教学中的学法指导

让学生学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要想适应社会、适应时代,就必须不断学习。让学生学会学习是教师必须担负的责任。同样道理,在高中英语教学中,教师必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。一、掌握学习方法的重要性     

如何在职高英语教学中进行学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在职业中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确学习英语的方法,要使学法指导有效,必须培养学生良好的学习习惯,然后充分利用教材进行学法指导。     

职业高中英语教学中的学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需求。今天的学生,特别是职业高中的学生,在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在职业高中英语教学中,同样必须指导学生掌握正确学习英语的方法,使学法指导有效,培养学生良好的学习习惯。     

在英语教学中加强“四个环节”学法指导

学会学习是全面实施素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,提高学习效率,形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。     

再谈新课程背景下英语学法指导

新课程标准中明确规定要让学生学会学习,这是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须让学生掌握的技能之一。因此,在中学英语教学中必须指导学生掌握正     

浅析高中英语教学

学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯。     

高中英语教学加强学生学法指导的探索

新课标强调,学校教育要以素质教育为目标.学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学习是教师必须担负的责任.在高中英语教学中,教师同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,只有学法指导进行得有效,培养学生良好的学习习惯,才能让学生主动学好英语.     

英语教学中的学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要.学生走出校门之后要适应社会,适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任.英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法.     

培育高中学生英语学法之体会

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法     

高中英语教学中的学法指导

学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法     

培育高中学生英语学法之体会

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要.今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任.在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法     

高中英语学法之一瞥

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法。     

论职高英语中的学习方法

学会学习是职高素质教育的重要目标之一,学生在走出校门之后要适应时代,就必须不断学习。让职高学生会学习英语是职高英语教师必须担负的责任。在职高英语教学中必须让学生掌握正确的学习英语的方法,并对其学法进行有效指导,训练。     

高中英语教学中的学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习。让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习、充分利用教材进行学法指导:归纳指导法,对比指导法,解答说理法,启迪思维法,讨论活动法。     

浅谈如何在高中英语教学中进行学法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如：制定计划,课前自学,专心上课,勤记笔记,及时复习,反复练习;充分利用教材进行学法指导,如：归纳指导法、对比指导法、解答说理法、启迪思维法、讨论活动法。     

学生主体意识的发掘是班级管理工作的核心

高一是学生高中学习的起点,是唤醒学生的主体意识的黄金时机。学生从初中升入高中,离开原来的集体来到一个全新的环境,学习科目突然增多,内容难度一下子加大,老师管理相对较少,加之有的学生由于家远,必须离开父母住校。学生在学习、行为、心理等方面很不适应,尤其是学习方面,以前被动式的学习方式、方法明显不能适应高中的学习任务。     

高一语文教学对学生自主学习能力的培养探讨

自主学习能力是学生必须要具备的一项能力,关系到学生的学习效果与长远发展。高一阶段学生刚踏入高中生活,新的学习阶段学生所面临的环境发生了变化,很多学生认为自己考上了高中会放松学习,还有一些学生因为不适应新环境而失去学习耐心,导致学习受到了影响,在这种背景下教师必须要对学生进行引导,帮助学生快速适应新环境,并鼓励学生从高一开始养成良好的自主学习习惯,为后期更好地学习打下基础。而语文课程作为高中阶段的重要课程,更需要教师做好学生引导和管理,帮助学生提升自主学习的积极性。