"思政课程"与"课程思政"耦合与协同研究

"育人"是"思政课程"和"课程思政"的核心内涵,但就目前来说,仍然存在对二者关系的错误认识。要获得关于二者的正确认识,需从概念内涵出发,分析3种错误认识,比较二者的侧重点。本质上存在耦合,表现在二者任务和目标上的共同性,内容和要求上的一致性两个方面;二者的辩证关系体现为"思政"内容的不同、课程角色定位不同、课程实施方式有别三个方面,通过把握二者辩证关系,发挥协同功效。正确把握二者的内涵,科学认识二者的辩证关系,才有利于接下来的探索和研究,才能充分发挥二者各自的思想政治教育功能,将思想政治工作落实在教育的每个环节,各个方面,使二者互相促进并提高对方的育人优势,同向而行。     

"计算机网络"课程实验教学探讨

在20世纪90年代,在高等院校开设了计算机网络课程,目前该课程是计算机专业的核心基础课程.开设该课程的目标是使学生认识到计算机网络的基本概念及其原理,并且能够运用所学知识建设、配置、管理和维护网络.针对计算机网络课程的教学办法,笔者认为实验教学是重要的环节,但是就目前的形势来看,实验教学还存在着很多问题,比如:教学内容单一、缺乏实验设备等.在本文中笔者的思路是按照优化实验教学内容、创新实验教学方法方面入手,探讨了计算机网络课程实验教学的改革问题,为今后培养高素质网络技术人才奠定基础.     

"数理方程"课程教学改革探讨

主要研究和探讨在教学时教减少的条件下,如何搞好"数理方程"课程的教学工作.结论是在课程讲授中要精选教学内容、改进教学方法,突出讲授基本的数学思想,注重实际能力的培养.     

高校"文献检索"课程建设浅见

文献检索是一门新兴的学科,自50年代初期在美国开设“文献检索”课程以来,其内容和研究开发领域发生了很大的变化,我国部分高校自80年代起陆续开设“文献检索”课程。我校开设此门课程也有近8年的历史。学生们普遍反映,通过学习,提高了他们的信息意识及独立获取文献信息的能力,培养了自学能力和研究能力、实践能力。实践证明,开设此课程,是高等专科学校教育改革中不可忽视的重要环节。笔者承担此门课程的教学任务,结合教学实践,在此作一浅谈。1“文献检索”课程特点1.l它是一门新兴学科文献检索学科产生至今只不过40年的历史,它…     

"景观生态学"课程教学方法探讨

针对景观生态学课程的主要内容及课程特点,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,特探讨了该课程的教学方法.提出在教学过程中,帮助学生明确学习目标、激发学生学习兴趣,应用启发互动式、多媒体辅助计算机教学方式、双语教学方式、灵活考核方式、加强实践教学环节等措施来提高教学质量.     

"水工程施工"课程教学改革探索

高校人才培养目标具有专业性和系统性特点,为了培养学生成为栋梁之材,需要加大课程教学改革力度,深度契合人才培养目标,结合实际情况来加强课程体系建设,促进教学体系进一步完善.基于"水工程施工"课程教学改革,下文介绍了与课程相关的内容,提出了不同的课程教学改革探索方向,分析教学现状的同时,指出了亟待解决的各种问题,针对问题来...     

浅谈"数字电子技术"课程教学改革

现今,大学工科专业基础课教学中存在教学内容多、学时少,学生被动接受学习兴趣不高.理论和实际脱节等问题.本文结合以上现象,在教学思路和教学手段上进行改革探索,从授课手段、授课思路和授课方式上做了初步尝试,取得了一定的效果.     

独立学院"医学影像物理学"课程教学改革研究

"医学影像物理学"是我校医学影像技术专业的专业基础课,这门课程属于交叉学科,涵盖了多门学科的内容,知识体系跨度大且抽象,学生普遍反映该课程入门难,理解晦涩难懂,学习兴趣和主动性低,导致了该门课程的教学过程中出现了较多问题,教学效果不理想.从独立学院的学生学习情况和现有的师资力量出发,在教学内容、教学方式、实践实验教学三...     

浅淡计算机课程实验的"大局观"

21世纪是信息的世纪,谁能把握信息,谁就能把握经济、政治、军事和其他.计算机教育的普及越见重要,在国家的政策规定下,我国的大中小学对电脑课教学越来越重视,中学要完全普及计算机课程,而大学学生亦要通过国家计算机二级考试才能毕业.     

"税务代理实务"网络课程的初步设计

为了使“税务代理实务”这一课程能完成培养学生实际业务操作能力这一教学任务,需要在教学中引入相关软件.而通过建立税务代理实务网络课程,为相关软件的引入搭建一个教学平台这种方式,能够使学生更有效地将税收制度转化为财经业务实际操作能力。     

文献检索课程的"案例教学法"初探

随着信息技术不断深入发展，智能化信息整合优化技术采用已使得利用计算机检索文献的功能越来越强，而检索方法越来越简单化，以主讲检索技能为核心的文献检索课面临着新的挑战，课程改革迫在眉睫。本文就案例教学法在文献检索课教学中的应用提出某些设想以及案例教学内容和实施中要注意的问题。     

"课程思政"建设探索与实践

伴随着我国经济社会的不断发展,教育的发展已经不仅局限于科学知识的传授,学生的思想状态也成为当代中国教育发展不可忽略的方面.把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,把价值引领要素及内涵巧妙地融入原有的课堂教学中,有效地提升教师的育人意识,努力挖掘专业课程中的思政元素,充分发挥专业课的思政作用,达到课程思政的教育目的,从而更好地实现人才培养的目标.     

"计算机组成原理"课程多媒体教学初探

文章对该课程教学中引入多媒体教学手段的必要性以及效果进行了分析，并在“计算机组成原理”课件程序设计中引入COM组件及其程序设计思想，可使“计算机组成原理”课件更加适应教学应用.关键词     

"信息技术教学法"课程教学的设计

“信息技术教学法“或称“信息技术教学原理“这门课程对于高校本、专科学生掌握信息技术教学的基础知识和基本技能,培养和提高他们从事中小学信息技术教学工作和开展教学研究的能力具有重要作用.因此,加强对信息技术教学法的研究,势必成为推进我国更好开展信息技术教育的需要.但目前这方面的研究仍处在探索阶段,即使是一些开设了计算机教育专业的高等学校也无系统性的研究成果.     

浅谈高职"计算机网络"课程的教学

本文结合作者从事“计算机网络”教学的经验,分析了当前计算机网络教学中在的一些问题,并从理论教学、实践教学、教材建设以及考核方式四个方面对教学进行了简单的探讨。     

中等职业教育中"计算机应用课程"教学模式探讨

如何开展“计算机应用课程”教学,提高中等职业学校学生计算机应用能力和水平,是当前中等职业教学中面临的普遍问题。本文通过引入“掌握学习模式”的教学思想,并与“计算机应用课程”的特点和中职教育的培养目标相结合,从教学指导思想、教学方法等方面对如何开展“计算机应用课程”教学进行了探讨,针对性地提出“复合式教学模式”,以求改变当前“计算机应用课程”的教学现状,提高学生的计算机应用水平、能力和职业资格证书的获取率。     

"离散数学"课程教学方法的实践与探索

由于计算技术的日益发展、计算机应用的日益拓广、计算机软件的日益丰富、计算机理论研究的日趋完善,从而产生了计算机科学。在计算机科学中需要一些工具和方法,而离散数学正是研究计算机科学的有力工具。离散数学作为有力的数学工具对计算机的发展,计算机科学的研究起着重大作用。通过这门课程的学习,可以培养学生的抽象思维和逻辑推理的能力,并使他们掌握处理离散结构所必需的描述工具和方法。但由于这门课程具有概念多、理论性强、高度抽象等特点,致使在实际教学中出现了课时少与教学内容多的矛盾,学生学习兴趣不高,教学效果不理想等现象。因此,如何提高离散数学课程的教学水平和质量,对学生后续课程的学习和今后进一步的科学研究均具有现实的意义。本文结合作者近年来从事离散数学课程教学的实际,从教学方法实践方面进行了一些初步探讨。