数学实践活动课:操场上的数学

活动目标１．能应用已有的数学知识解决操场上简单的实际问题。２．通过小组成员之间的分工合作，进行方案的制定和操作；通过小组之间的竞争，培养主动探索、团结协作的精神和竞争意识。３．通过活动，使学生感受到“生活中处处有数学，数学就在生活中”，培养学生的数学兴趣与数学意识。活动准备１．学生：分成６～８人小组，每个小组推选小组长一名，每人准备一支笔和一张纸；在活动前２天了解浇灌操场通常的厚度，需要哪些材料，各种材料的比例是多少？２．教师：准备皮尺、米尺、竹杆、计算器、课桌、五角星各５～８样。活动地点学校操…     

比一比看谁查得快

活动目的1．通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法,达到熟练的程度。2．激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。活动准备1．学生课前练习音序查字法、部首查字法查字。2．每位学生准备一本（新华字典）。3．教师准备好竞赛题目。活动方法以小组为单位,人人参赛,答对或做对一道题得10分。活动结束,按所得累计分多少评选出优胜小组和个人。活动过程一、猜谜语：有位好老师,帮你学识字。难字去问他,从来不说话。（谜底：字典）二、音序查字法比赛。1．复习音序查字法,抢答。①什么时候用音序…     

联系生活 实践探究——教学活动课《奇妙的圆》课堂实录片断与评析

活动主题：《奇妙的圆》活动时间：二课时活动目的：1.通过活动促使学生了解生活中的圆形物体或现象，并知道这些圆形物体或现象的作用。2.通过自主参与活动培养学生的思维能力、动手能力、创新能力以及表达能力。3．通过分组活动和交流，培养学生协作精神和科学探究的精神。活动准备：课外搜集一些有关圆肜的物体或现象；每小组一份表格；各小组研究所需要的材料。活动过程：     

小数字 大道理──一节数学实践活动课设计

活动目的：　　1.通过调查，使学生加深对百分数的认识，了解百分数在日常生活中的广泛应用，从而使学生体会到数学与实际生活的联系。　　2.通过本次活动，使学生学会多渠道获取信息，学会分析、处理信息，从而培养学生的社会实践能力。　　活动准备：　　1.自愿参加本次活动的学生有 12人， 4人一组分成 3个小组，选出小组长。　　2.围绕本次实践活动的主题，各小组长选择本小组的调查内容。　　3.根据本小组调查内容，联系调查单位，准备调查用具，制定调查计划。　　活动计划：　　1.小组分工。　　第一小组：调查商场商品的打折情况。…     

如何安排中学生物实验教学

一、实验的准备1．预习：每小组分别熟悉实验内容。分析确定实验的重点和难点，写出预习报告，经教师审阅后，进入下一步。2．材料准备：准备实验用具、配制药品及培养实验材料等。     

《菜园里》教学设计——人教版国标本一年级上册

教学准备 1．教师：多媒体课件一组、生字卡片、儿歌配乐、实物展台，课前带学生去菜市场买菜并进行拍摄。 2．学生：每个小组准备一种蔬菜，画一张自己喜欢的蔬菜画。     

绿色方案

活动目标：１．通过活动，学生尝试绘制学校的平面图。２．培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。３．培养学生的空间观念，开拓他们的知识面。活动准备：１．学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。２．教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围：五、六年级学生。活动时间：两课时。活动步骤：一、谈话揭题，激趣导入如果要你选择，你喜欢哪所学校？为什么？（）（）二、信息收集（以小组为单位）１．你了解自己的学校吗？考察记录２．你能绘制学校的平面示意图吗？ …     

《生活中不能没有他们》教学设计

一、活动目标1．认识人们的生活离不开许多普通的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。2．体验劳动者工作的艰辛,养成尊重劳动者及其工作的态度,促进学生评价改革的深入。3．增进为他人服务、为他人付出的思想情感,并能在实际生活中努力尝试。二、教学准备1．学生准备：以小组自由结合,利用双休日调查身边熟悉的劳动者一天的工作,体验各行各业劳动者的生活,并填写好调查表。     

拣弹子

游戏方法：这是一个小组游戏,可以根据班级学生的人数,分为若干小组。 1．每个小组准备一双筷子、两只大碗,其中一只碗中盛半碗水;把弹子放人有水的一只碗中。     

“成语擂台赛”活动课教学设计

活动准备：１．课件、碟片、记分牌。２．学生将所学过的成语进行分类、梳理。活动方法：１．学生自愿组成８—１０人的活动小组，每组推荐４名参赛选手（小组成员要轮流当选手）。答对一题得１０分，按得分高低设一、二、三等奖和优秀奖。２．教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。活动过程：一、创设情境渲染气氛１．播放碟片《狐假虎威》，师生共同欣赏。２．师：多么有趣的故事呀！同学们，你们还记得这是什么成语故事吗？３．导入：成语是我们中华民族的文化瑰宝，在我们记忆的仓库中已储存了许多成语。今天这节语文活动课，我们进行…     

画四季──大班餐前游戏活动

活动目标培养幼儿的合作意识,为愉快进餐做好准备。活动准备幼儿自由结合为4人小组,拼图、大纸、彩笔若干。活动过程1．4个小组抽签（内容为春、夏、秋、冬四季）确定主题,合作完成一幅反映季节特征的画。其余小组合作完成拼图。2．教师介绍评选优胜组的标准。（1）合作愉快的加5分。（2）分工明确的加5分。（3）在规定时间内完成任务的加5分。（4）游戏中有创新表现的加2分。3．各小组同时开始,要求在10分钟内完成任务。4．根据积分评选优胜组。师生共同讨论,总结成功或失败的经验,并选出优胜组。效果分析本活动通过竞赛的形式,要求…     

事故透析

活动目的：１．转变学生普遍不重视计算的现象，促进学生良好学习习惯的养成，提高计算的正确性。２．通过调查医疗卫生、金融、厂矿、建筑等行业近几年来发生的事故，加深学生对因为马虎而造成的危害的认识，增强学生的社会责任感，体会学好、用好数学的重要意义。活动准备：１．确定调查对象：居民小区、工商银行、选矿药剂厂、印染厂、设计院。２．根据自愿原则，把学生分成４个小组，选出小组长。３．各小组根据活动目的，制定出各自的活动计划。活动过程：一、学生自主活动。１．由小组长负责，提前与调查单位取得联系，预约调查时间。…     

争做家庭小主人

一、活动目的：从小培养少年儿童的生活自理能力，为适应社会日益发展的需要做充分的准备。二、活动过程：（一）宣传准备在大队部的号召下，各中队组织队员阅读《夏令营中的较量》一文，并且进行讨论，让队员找出差距，谈出感想，认识到从小培养自理能力的重要性。在中队讨论的基础上，各班选派代表参加大队部组织的讨论会，讨论之后大部队向全校同学发出“争做家庭小主人”的倡议。（二）亲身实践1．各中队分成若干个小组，每组5～7人，以小组为单位活动。利用课余时间，走访市场，调查由、蛋、奶、粮油、蔬菜的价格；走访家长，了解一个…     

“纸与我们的生活”综合实践活动方案

活动适用年级：三年级 一、活动过程： 第一阶段：启动课（40分钟） 教学准备： 1．教师准备：搜集各种各样的纸、视频展示台。 2学生准备：搜集各种各样的纸。     

成语大决战

活动目的：１．提高学生理解和运用成语的能力，丰富词语的积累。２．促进语文学习的积极性，培养学生的合作与竞争意识。活动准备：１．依照人数多少，把学生分为５人一小组，优中差生适当搭配。每小组自备纸笔。２．题卡若干块，纸阄若干。３．金、银、铜牌各若干块（基本为每种５块），秒表１块。活动时间：一课时活动过程：一、导语引入１．教师适当陈述成语的悠久历史，成语的丰富内涵，鼓励学生多学成语，在此基础上揭题，板书“成语大决战”。２．三呼“我能行，我会赢”，调动积极性，培养自信心。二、活动内容（一）“慧眼识错”方…     

“学伟人刻苦攻读，习名人立志成才”活动课实录

1．挑选两名组织能力强、写作基本功好并且能言善辩的学生担任活动的主持人。2．把全班同学分成5个小组,每组8个人,组内成员一起做准备工作。这5个小组分别是：①讲述名人故事组;②立志勤学演讲组;③查找书籍或上网搜集有关的公益广告、名人名言组;④有关立志勤学的小品表演组;⑤歌曲演唱组。     

真实的自我

【教学目标】1.通过课堂活动,使学生产生深层心理体验。2.通过体验,培养学生客观地对待他人评价的积极心态。3.通过活动、体验、感悟、讨论、学习自我评价与他人评价的方式,整体促进学生自我意识的成熟。【活动准备】教师准备：《小组成员眼中的我》《自我分析表》每人一张;准备对每个学生进行适当的评价。     

交流 推荐 再讨论——议论文作文讲评案例

一．讲评简案1．准备工作（1）学生交换评改，学习小组讨论，一个学习小组推荐一篇讲评例文，小组书记员记录好推荐的理由。     

中班综合活动：脚丫乐哈哈

活动目标 1．感知自己的小脚,产生初步的探索兴趣。2．尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作。3．体验用脚来舞蹈的快乐。 活动准备 经验准备：知道箭头能表示不同的方向。物质准备：彩色、黑色水彩笔每人一支,黄色纸板人手一份,音乐磁带,五线谱。     

《奇异的病毒》教学案例及评析

教材分析 《奇异的病毒》是《科学》六年级上册中的一课。本课包括四个板块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备以“抗击‘非典’的场景图”为背景,提出了两个活动准备指向：1．调查了解由病毒感染引起的疾病及预防措施;