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高职院校机电类专业主要是要求学生掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备基础理论和专门知识;适应具备机电一体化设备领域实际生产、管理、服务第一线需要的,从事机电设备的操作、安装、维护管理的高素质技能型专门人才。但是传统的机电类课程在教学过程中重理论轻实践,另外课程知识老化、落后,高职院校重在培养技能型人才,因而本文研究从课程重组出发,加强学生技能的培养,研究机电类主要课程中教学方法和教学内容的改革。 相似文献
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企业经营模式的转变,需要复合型、多元化的会计管理型人才,但是我国会计专业学校对于会计人才的培养模式还是过于侧重专业技能的培养,而忽视对其综合能力的教育。尤其是管理能力的培养。本文分析了我国会计行业人才知识结构的现状,提出如何促进管理型会计人才的具体措施。 相似文献
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拔尖创新人才的培养问题广受关注,我国在该领域开展了诸多有益实践,尤其是高等教育阶段已形成各具特色的拔尖人才培养模式。通过对中国科学技术大学少年班、西安交通大学少年班、北京大学元培学院、清华大学钱学森力学班和深圳零一学院的人才选拔与培养经验进行探索性案例研究,分析得出当前我国拔尖创新人才教育凸显多元化选拔、进阶式培养和理解性支持的特色。面向拔尖创新人才培养的迫切需求,要从选拔、培养和支持服务等方面为人才提供适合的成长途径与发展环境,拓宽人才选拔视野,重视人才早期培养,并通过政策保障特色化育人实践。 相似文献
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介绍了对非机电类实用电子工程制图课程的教学体会及改革和构想,对非机电类实用电子工程制图课教学,从课程特点和培养学生的兴趣、创造力等方面阐述了如何提高教学质量的具体思路和措施。 相似文献
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构建高校多元化实践教学评价模式 总被引:1,自引:0,他引:1
依据我国经济建设对应用型人才的需求,实践教学模式成为我国高校培养应用型人才的主要实现途径。但是实践教学模式还存在许多问题,构建多元化实践教学评价模式可以使这些问题得到解决。多元智能理论以其丰富的教育内涵,为高校实践教学提供了新的路径。本文基于多元智能理论,从评价内容、评价方法、评价主体、评价指标等方面构建了多元化实践教学评价模式的理论框架。 相似文献
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对机电类特种设备离线检验系统的需求进行形式化分析,研究了机电类特种设备检验现场情况与机电类特种设备检验业务逻辑,提出了机电类特种设备离线检验系统的设计依据。 相似文献
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我院是国家级重点技工学校、江苏省国家高技能人才(机电类)培训基地,主要是培养机电类专业学生。《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。我院根据培养就业能力的目标,针对学生的实际情况,通过理论与实践相结合,对该课程进行不同程度地教改和探索,从中找出适应当前就业需要的培养目标,使我们培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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在政治、经济、文化、科技等领域多元化的发展中,能源技术领域无疑起着举足轻重的作用。石油行业迫切需要具有专业素养又具有语言优势的国际化外语人才,外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济需要。基于石油行业对外语人才的需求,根据培养目标,培养规格,制定培养方案,采用“俄语+英语+专业”的模式,语言是培养模式的核心,即“2+1”外语人才培养模式。 相似文献
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为了适应社会对电子产业化人才的发展需求,本文研究了电子类专业学生职业能力培养模式的变化,提出了学生职业能力的培养必须是立体的多元化的培养模式。 相似文献
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针对我国高职高专教育实践教学质量的现状,提出机电类高职实践教学质量评价体系。力求通过对机电类高职实践教学质量的有效评价,达到充分重视实践教学,规范实践教学活动,提高实践教学质量。 相似文献
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习近平总书记在十九大报告中提出:"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑……培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。"高校作为培养我国创新型青年人才的最后一环,应以培养创新型人才为理念,不断优化和改进高校的考试模式,坚持"以生为本"的原则,努力实施多元化评价方式,构建适应创新型人才培养的新型考试制度,使高校的考试制度真正发挥出检测、反馈与导向的功能。 相似文献
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在制定多元化人才发展战略中,通过SW0T分析,识别医学高等院校所面临的机遇与挑战,明确多元化人才发展的战略目标.同时,以满足地域经济建设和社会发展的需要培养多元化人才为综旨,进行卫生经济类专业的结构调整和建设,实现教育资源的合理配置,为卫生经济的发展做出更大的贡献. 相似文献
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在制定多元化人才发展战略中,通过SWOT分析,识别医学高等院校所面临的机遇与挑战,明确多元化人才发展的战略目标。同时,以满足地域经济建设和社会发展的需要培养多元化人才为综旨,进行卫生经济类专业的结构调整和建设,实现教育资源的合理配置,为卫生经济的发展做出更大的贡献。 相似文献
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本文分析了传统教学对创新教育的不利之处,从而提出工作室建设思路以及工作室模式下培养学生创新能力的措施,阐述了以机器人创新工作室为依托,培养机电类学生创新能力的途径与方法。 相似文献