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张连 《绵阳师范学院学报》2022,(6):51-58
大学生顶岗实习,既是一种实践性教学形式,又是大学生职业发展开端。由于顶岗实习形式多样,新就业形态呈现新变化,实务中存在法律适用的困惑和归责的障碍。为有效保护大学生顶岗实习权益,应准确界定顶岗实习期间大学生的法律地位,多方主体共同施策、共同发力,清晰界定各方主体的权利义务边界,将新业态、新就业形态的顶岗实习纳入法律规范调整。 相似文献
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针对顶岗实习管理过程中出现的问题,郑州牧业工程高等专科学校药物工程系从实践中总结出"家、校、企、生四方联动,校、企、生三方约束,加强‘实习前、实习中、实习后’三个环节的教育,做好校、企两方考核"的"4332"管理模式,本文对管理模式的建立进行了阐述,并提出了进一步探索与拓展的建议。 相似文献
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戴宇龙 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(8)
顶岗实习支教历经数年的实践已充分展现其生机与活力,在支持基础教育特别是农村基础教育方面发挥了巨大的作用,受到社会广泛好评,但它的实践过程仍伴随一些误解,有必要加以澄清。 相似文献
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在“校企合作、工学结合”的高职院校人才培养模式的改革趋势下,顶岗实习阶段大学生的思想教育在一定程度上出现了缺失。为了学生在顶岗实习中能取得思想素质和职业技能双丰收,对于顶岗实习阶段大学生思想教育方法,高职院校思想政治工作者必须有针对性地积极探索,从而切实增强顶岗实习大学生教育管理的实效性,帮助大学生成长成才。 相似文献
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目前我国高师院校师范生实习及中小学教师在职培训尚存在很多问题,而通过实施师范生顶岗实习,既可解决师范生实习基地缺乏问题,又可使农村教师有了在职培训的时间和机会,可谓是“双赢”的好办法. 相似文献
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构建分散型顶岗实习管理模式的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
实施分散型顶岗实习可改善传统实习模式所存在的许多问题,本文分析了分散型顶岗实习的主要优势,并结合实践,就如何构建分散型顶岗实习管理模式提出了有针对性的措施。 相似文献
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加强高校对教育顶岗实习的管理——以西南大学对教育顶岗实习的管理为例 总被引:1,自引:0,他引:1
《农业教育研究》2006,(2):16-22
对于最早实施教育顶岗实习计划的西南大学,在此计划上具有较为丰富的经验值得借鉴,但也存在着一些不足:教育顶岗实习生的选拔采用自愿与部分统一安排的原则,但缺乏统一和具体的选拔标准;教育顶岗实习的机构设置自成体系,但缺乏明确的职能分工;教育顶岗实习的组织形式灵活,但不利于高校对教育顶岗实习生的统一管理;教育顶岗实习落实责任,但缺乏制度保障;资金与后勤保障积极落实,但在信息方面高校与基地学校沟通协调不力等。根据管理过程学派把管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项职能的理论,我们从以下几个方面来建构一个高校教育顶岗实习管理模式:周密的计划为先导;高效的组织为灵魂;分工明确的管理为核心;完善的制度为保障;密切的协调为本质;量化的评价为手段。 相似文献
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陈勇 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(1):118-119
思茅师专英语系在学校率先实行了“项岗实习,置换培训”的教育实习模式。实践证明,这一模式取得了多重的效应。参加培训的教师、实习的同学、实习学校和地方教育主管部门对这一模式都给予了高度的评价,而且作为一种创新思路,得到了社会的认可。 相似文献
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高职院校顶岗实习管理模式创新 总被引:8,自引:1,他引:7
顶岗实习是高职院校专业教学的重要环节,要实现对顶岗实习学生的有效监控和管理,必须建立有实习基地或企业领导参与的管理组织机构,从决策层到执行层都要有企业人员的参与;借助现代网络技术开发"顶岗实习监控管理系统",实现对学生的全程监督与指导;从定量和定性两个维度创新学生顶岗实习考核评价指标,并对每个指标设计不同的权重. 相似文献
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高职高专学生顶岗实习安全管理模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高职高专学生顶岗实习的现状和特点分析,提出要做好高职高专学生顶岗实习安全管理工作,需要制订和出台相关法律法规,政府主管部门和学校加强领导,建立专门管理机构,搭建网络管理平台,实行联络员、巡视员制度,建立预案,完善社保,构建高职高专学生顶岗实习安全管理模式. 相似文献
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文章通过探讨高职院校学生顶岗实习的必要性,分析其存在的问题,提出对策建议,旨在做好顶岗实习的管理工作,加强师资队伍建设,提高高职教育教学质量和人才培养质量。 相似文献
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阐述了顶岗实习背景下毕业生撰写教育论文的可行性。指出撰写教育论文应着重注意三点:选题要有现实意义、解决问题要理论和实践相结合、行文要符合学术规范。 相似文献
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顶岗实习是高职院校人才培养模式的一种教学模式,对高职学生的能力培养起着重要作用.职业院校应形成以学校与企业共同教育、管理和培养学生的顶岗实习制度,以有效保证工学结合的实现. 相似文献
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夏素荣 《中国科教创新导刊》2012,(23):161-162
顶岗实习是根据当前师范生自身专业发展的需要,有利于培养其专业情感,丰富专业知识,提高专业能力,在不同程度上获得成长的途径之一. 相似文献
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高职院校顶岗实习管理模式探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
耿保荃 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):103-105
顶岗实习是高职院校教学的有机组戍部分,是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。由于项岗实习有别于校内教学活动,其管理显得尤其重要;有效的管理,是提高顶岗实习质量的关键。本文在实践的基础上提出了“五步骤三结合”的管理模式,加强对高职院校顶岗实习工作有一定的指导意义。 相似文献
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顶岗实习作为高校教学内容的重要组成部分,是莘莘学子完成学业、提升能力、熟悉社会的重要阶段。而目前我国还没有相应完善的大学生顶岗实习制度,顶岗实习期间的权益保护尚处于空白地带。文章在分析我国顶岗实习生劳动保护现行相关法律规定的基础上,提出应当确定顶岗实习生的劳动者地位,营建良好的顶岗实习生权益保障机制,对这一社会弱势群体加强保护。 相似文献