课堂教学艺术探析

课堂教学是学校教育的中心环节.抓好课堂教学是保证教育质量的关键.在课堂教学中,教师起着不可替代的作用.如何提高课堂教学质量,更好地培养人才,是教师们不断探索的重大课题.遵循教育规律,研究教育理论,掌握教学艺术和以爱心从事教育事业是解决问题的核心.本文谈了些课堂教学基本技能,以求与广大同仁共同探索教学新路.     

如何提高高中生物课堂效率

进行教育教学的重要形式是课堂教学,它是教育教学的中心环节,课常教学的成败决定着教育教学的质量.课堂教学结合了教师的教和学生的学,是师生互动的过程.     

如何组织语文课堂教学

随着教育体制改革的深化,新课程改革对语文课堂教学提出了新的要求.课堂教学是学校教育的主要途径,教师是组织课堂教学,提高教学效率的关键.     

物理课堂教学过程的优化——浅谈情景与认知、知识与方法的关系处理

现代教育的基本功能主要是通过教学来实现的,教学的组织形式,主要是班级授课的课堂教学,谁抓住了课堂教学,谁就掌握了教育的主动权,因此,课堂教学是实施教育的主阵地.     

论心理学在课堂教学中的支持作用

心理健康教育只有贯穿于学校教育教学全过程,才能全面焕发活力,才能最大可能地实现其促进学生成长发展的目标.课堂教学是学校教育中影响学生成长发展的重要阵地,课堂教学离不开心理健康教育理论、技术与方法的支持.所有的教学改革都是在学习理论发展的进程中有序地推进,当代学习理论是学科教学促进学生心理发展、落实学科教学目标的重要理论支撑,然而对心理健康教育理论、技术与方法如何全面支持和服务于课堂教学以提高教学有效性的实践研究是薄弱的.基于此,上海市风华中学进行了"课堂教学的心理学支持"相关研究,探究心理健康教育理论、技术、方法如何与课堂教学有效融合,发挥心理健康教育对课堂教学的支持与服务作用.     

激发学习兴趣,提高教学质量

教育教学的中心环节是课堂教学,能否搞好课堂教学是教育教学成功与否的关键.语文课堂上,要真正发挥出课堂在语文教育中的阵地作用,必须注重课堂教学中对学生学习兴趣的激发.     

多媒体技术在物理课堂教学中的应用

计算机技术的发展,对传统教育技术的研究内容和发展方向产生了深远的影响.多媒体技术进入课堂教学,将传统的教育教学技术带入了崭新阶段.多媒体技术在物理课堂教学中的运用,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,设置教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,提高课堂教学效果.     

议语文教学中的课堂激趣

教育教学的中心环节是课堂教学,能否搞好课堂教学是教育教学成功与否的关键.语文课堂上,笔者认为要真正发挥出课堂在语文教育中的阵地作用,必须注重课堂教学中对学生学习兴趣的激发.     

化学课堂提高教学效率浅谈

提高课堂教学效率是教育教学的基本要求,是提高教学质量的关键.教师的教育理念和教学方法直接关系到课堂教学的成功与否.本文就提高化学课堂教学效率阐述了笔者自身的体会.     

论高校篮球专项选修课的课堂教学问题与对策

课堂教学是学校教育教学的主要阵地,课堂教学质量的好坏决定了教育的成败.文章就高校篮球专项选修课的课堂教学存在的主要问题开展了深入探讨,并进一步提出解决高校篮球专项选修课课堂教学问题的对策,以推动高校篮球专项选修课教学的改革.     

“学案导学式”课堂教学模式初探

课堂教学是学校教育教学的主渠道.如何提高课堂教学的质量,一直是中学教学研究的重要内容.近年来,我校生物教研组积极探索提高课堂教学质量的新路子,尝试运用"学案导学式"课堂教学模式进行教学,取得了显著的效果.     

传统农区课堂教学中教育公平的影响因素与对策

课堂教学是教育的实践领域,是实现教育公平的主阵地,从一定意义上来说,课堂教学中教育公平与否直接决定着教育公平的实现程度.影响传统农区课堂教学中教育公平的主要因素有:教师的教育理念、道德水平、教学方法等.解决传统农区课堂教学中教育公平的对策是:建立与教育公平相适应的教育教学理念、改革教学组织形式、提升教师的精神境界.     

基于OBE的高职教育课堂教学质量提升策略研究

课堂是教学的主阵地、育人的主渠道.通过分析基于OBE的高职教育课堂教学的特点,根据目前高职教育课堂教学的现状,提出了校企深度合作准确定位课程教学目标、教师注重学习提升自身专业化能力、以学生为中心构建学习共同体、完善课堂教学评价促进课堂教学改革、学校多措并举助力课堂教学改革等策略,以提升高职教育课堂教学质量.     

初中数学课堂教学与“三化”

学校教学主要是课堂教学,而教师的专业化发展不但需要逐渐积累自已在教育教学实践中的见解和创意,更重要的是教师必须要投入到教育实践中去,尤其是要围绕课堂教学,借助先进的教育教学理念、教育教学理论去反思、解读自己在教育教学实践中不断＂创造＂出来的案例,才能不断优化初中数学课堂教学,才能让课堂更高效.因此,本人对初中数学课堂教学做了以下几点思考：     

浅谈如何提高化学课堂教学效率

提高课堂教学效率是教育教学的基本要求,是提高教学质量的关键.教师的教育理念和教学方法直接关系到课堂教学的成功与否.本文就提高化学课堂教学效率阐述了笔者自身的体会.     

论中学地理课堂教学评价

中学地理课堂教学评价是十分有价值的地理教学研究形式,对地理授课教师的教育教学水平具有较高的说服能力,是提高地理教师教学水平和质量的有力保证.客观、公正的地理课堂教学评价对提高地理授课教师课堂教学质量、提升教师教育教学素养、进一步加强和深化新一轮课改有着很重要的现实意义.本文分析了中学地理课堂教学评价的功能,构建了中学地理课堂教学评价的内容和标准体系,提出了中学地理课堂教学评价的要求和方法.     

小学语文教学中的心理健康教育

课堂教学是学校的中心工作,也是心理健康教育的主渠道.而在小学课堂教学中,语文教学课时最多,是对学生进行心理健康教育的最佳时机.因此,在教学中教师要充分挖掘教材内容,精心设计,使心理健康教育融于语文教学实践中.     

浅说课程改革背景下的课堂教学反思

课堂教学是教师进行教育教学活动、实现教育教学目标和任务的主要场所与重要途径,教学反思应该重视课堂教学的开始与结束。一、课堂教学活动前的教学反思1.反思教学设计。课前教学设计是课堂教学的蓝本,直接影响教学任务的实现、教学目标的达成,有时甚至对教学     

新课程高中数学课堂教学设计方法探微

教学设计是课堂教学的必要环节,是运用现代教育技术优化教学过程的重要手段,对建构现代课堂教学模式、提高课堂教学效率都具有十分重要的现实意义.笔者结合自己的教学实践,在分析新课程高中数学教学设计的要求的基础上,具体阐述了新课程高中数学课堂教学设计的方法.     

运用现代教育技术优化课堂教学

传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评.然而,在可预见的将来.课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式.利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径.本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的要素出发,分别探讨了现代教育技术在课堂教学中的作用.