电子技术应用专业实践性教学环节改革初探

本文阐述了电子技能训练和电子整机装配实习的教学过程;分析了目前实践教学环节所面临的问题;提出了改革电子整机装配实习与电子整机原理维修实习的具体措施.     

电视机模块化装配与故障分析

本文从XL-2003型电视机整机装配实训指导角度对电视机模块化装配及故障现象进行了详细地分析,并给出了与故障现象对应的大致故障范围,为同类的电子集中实训提供参考并有一定的帮助作用。     

高等教育出版社2005年秋季职业学校用书目录(二)

电子技术应用专业7040108658电子测量仪器李明生13.5国家规划7040108666电子整机原理----音响设备杨海洋21国家规划7040108674电子整机原理----数字视听设备史新人16.2国家规划7040108704电子整机原理----彩色电视机李伟辉21.9国家规划7040108690电子整机维修实习----音响设备耿德普19.2国家规划7040108712电子整机维修实习----数字视听设备钟光明金卫东17.7国家规划7040108682电子整机维修实习----彩色电视机曾日波14.4国家规划7040108720电子整机装配实习陈其纯14.7国家规划7040108739电子技术技能训练杨元挺18.3国家规划7040108747电工技…     

电子装配实训教学改革的探讨

通过对电子装配实训的现状分析,从发展素质教育、培养创新精神和实践动手能力为目的的教学指导思想出发,对电子装配实训教学改革进行了探讨。     

有流水线的电子技能实训台研究

电子技能实训是电类专业重要的实训项目,在电子技能实训台上合理配置电源、信号源和检测仪表,实现多种工艺项目的训练,能充分利用实训室和实训设备。尤其是在实训台上安装流水线传动设备,完全模拟工厂的生产环境,使电子技能的训练与工厂的生产操作相吻合,是电子工艺实训教学方法和实训设备的创新。     

中职电子整机装配工艺课程一体化教学探究

分析中职电子整机装配工艺课程一体化教学的内涵、理念依据和现实意义,以桂林林业学校为例,从教材教学内容设置、教学设计和教学过程、教学场地配置和一体化教师队伍建设等方面探讨电子整机装配工艺课程一体化教学。     

EDA仿真软件在《电子产品整机装配与调试实训》课程中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展,EDA仿真软件被广泛地应用到高职实训教学之中,不仅提高了实训教学的水平和质量,而且对实训教学本身的发展也有着非常重要的现实意义。本文围绕美国NI公司的EDA仿真软件在高职《电子产品整机装配与调试实训》课程教学中的应用,提出EDA仿真软件应用于实训教学中的新思路。     

中职汽修专业实训设备自主研发的构想

中职汽修专业在实训教学的过程中,容易出现引进的汽修实训设备不能完全满足实际教学需要的问题.比如,学生在拆卸汽车零部件之后,零件散落,不能有效统一归类整理;学生在车、铣等汽车零部件加工中,不能进行有效装配和加工;为了培养学生汽修工量具的规范使用技能,一般需要学生在汽车上反复尝试,难以进行破坏性的反复训练,市场上也没有直接用来培养这一技能的实训设备.在长期的实训教学中,专业教师急需更新型、更实用的实训设备,以使实训教学效果更加优化,使学生的汽修技能水平得到有效提升.由此可见,中职汽修专业如何实现实训设备的自主研发已成为一个重要课题.     

创新型电子实训模式研究与探索

在高等院校工程训练中,电工电子实训是实践环节中最主要的形式之一。在分析传统实验教学模式中存在问题的基础上,总结提出了创新型电子实训模式。结合基本理论与实践操作,将教学内容更加系统化,将课程设置多样化,增加了学生学习的主观能动性,丰富了工程训练教学内容,提高了工程训练教学质量。     

创新电工电子实训教学模式 提高学生自主操作能力

高职院校组织学生实施电工电子实训过程中,在注重训练学生掌握基本知识和基本技能的同时,也要注重训练学生的主动意识,鼓励学生自行设计方案,培养学生自主实训能力。     

项目教学法在中职电子专业教学中的应用

电子专业主要是培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修人员,电子技术课程又是中职学校电子类专业的一门重要课程,这项课程的实践性较强,项目教学法正是以实践为导向,对教学纲要进行设计,形成能够开展项目的具体方案,所以项目教学法在中职电子专业教学中被广泛应用。     

以单元电路为核心的《模拟电子技术》课程内容体系改革

针对电子类专业的特点,对《模拟电子技术》课程内容进行改革;突出单元电路的核心地位,重视电子技能的训练,增加新的理论内容,进行以提高学生综合技能为目的的实训改革.实践证明,以单元电路为核心的模拟电子技术课程内容体系在教学中取得了良好的效果.     

多媒体课件在电子技能课中的应用

在课堂教学中应用多媒体技术,解决传统教学手段难于解决的问题,帮助学生理解概念与原理,已成为当今职校教学改革的趋势。但是电脑多媒体运用于电子技能课教学在我们学校还没有尝试过。它是否适合技能课课堂教学?其效果是否优于传统教学?带着研究目的,笔者选用了《电子整机装配工艺与技能训练》(以下简称《电子技能》)课中常用电子元器件进行两种不同教学方法的比较。 研究方法:以电子专业一年级学生为对象,通过《电子技能》课的教学实践,比较实物演示与课件演示教学效果的差异、资源利用情况等,分析总结教学经验,不断改进教学手段,优化教学过程。     

电子工艺实训教学改革的几点做法

电子工艺实训项目的确定和训练内容的安排,必须以实际电子产品生产工艺为基础,技能训练方法必须与工厂生产实际操作相吻合,这是高职教育在电子工艺实训教学上的具体体现,结合电子工艺实训的教学改革,提出了4项具体措施。     

试论中职《电子技能与实训》课理实一体化教学

在当前职业教育改革中,中职学校要实行理实一体化教学。本文从中职学生的学习现状分析出发,针对中职学生的特点,对如何在《电子技能与实训》这门课教学中实施理实一体化教学进行探索,目的是提高学生学习电子课的积极性,让学生充分掌握电子装配工艺的基本知识与专业技能,培养企业所需的电子类技能型人才。     

中职电子专业教学中工匠精神的融合渗透 ——以电子技能实训教学为例

在中职电子专业教学实践中,探索工匠精神在电子技能实训教学中的融合渗透,能提高电子技能实训教学活动的效果,提高中职电子专业人才培养工作的整体水平.文章从电子技能实训教学入手,对中职电子专业教学中工匠精神的融合渗透进行了系统的探究,主要从营造良好的实训育人环境、开发技能大赛实训模式、推进校企深度合作办学角度制订了方案,力求...     

基于ERP电子沙盘仿真模拟的会计创新训练研究

传统会计实训重单项核算轻综合训练,其实训形式比较单一,实训内容较狭窄,理论与实践脱节较明显,难以满足新形势背景下现代企业管理对会计人才能力与素质的要求.将ERP电子沙盘引入会计创新实训,仿真模拟企业的经营,以模拟企业经营的财务业绩高低判断会计训练的效果,这种会计创新训练能有效地克服传统会计实训教学的弊端,优化学生的知识结构,提高学生的综合素质,教学效果明显增强.     

基于岗位能力的机电一体化专业实训链构建

在传统的实训教学构建方式中,各种能力训练安排在相对独立的实训空间内完成,装备之间没有必要的联系,实训教学内容上缺乏整体设计,教学过程缺乏内容上的连接,削弱了教学效果。与传统的以实训模块划分实训室相比,从岗位能力需求入手,对能力训练内容进行精心的梳理,解构训练内容与训练装备的关系,采用"链"的方式设计构建机电一体化专业的实训教学环节,可以清晰地呈现专业实训内容在自动化生产线上的实际作用,更易于使学生理解电子电气技术各种实训内容之间有机联系,从而达到提升教学效果的目的。同时,这种实训组织方式可以优化实训资源,确保实训教学内容的完整性。     

谈电子实践重焊接促装配质量

电子产品的装配是电子专业中非常重要的实践课程,提高学生对电子产品装配的成功率和质量的关键问题,在于要加强对学生手工焊接水平的提高,重视焊接各环节的要求和学生的训练.     

电子技能实训在《电子技术基础》课程中的应用

通过论述电子技能实训的目的、任务、教学方案和教学效果,提出电子技能实训有利于<电子技术基础>课程的教学,通过对学生的技能训练提高学生的动手能力,增强学生的学习兴趣,以达到提高课程教学效果的最终目的.