教师量化考核在开滦技师学院的应用

以开滦技师学院为例,阐述了原有考核过于简单、起不到应有作用的弊端,提出了开滦技师学院量化考核的原则和量化考核的指标,并对考核指标的评分方法进行了分析和举例。最后介绍了实行量化考核的积极作用。     

技师学院加速高技能人才培养

最近，上海商学院旅游管理专业和酒店管理专业的第二批180名毕业班学生通过技师学院申报了上海市劳动和社会保障局的预备技师资格考核。而就在不久前，第一批参加考核的57名学生中有54人通过考核获得了预备技师资格证书，从而获得了明显的就业优势。[第一段]     

工人技师队伍的动态管理

一、加强组织领导,严格聘任程序,确保聘任技师的质量 助理技师、技师、高级技师的考核评审工作是一项政策性很强、技术要求很高的工作。为了使技师管理工作科学化、制度化,对在岗的技师,采取个人总结与基层单位考核相结合的方式,每年进行严格认真的考核。对于连续两年考核不合格者解除聘约;对那些虽有技术专长,有技师任     

技师学院加速高技能人才培养

最近,上海商学院旅游管理专业和酒店管理专业的第二批180名毕业班学生通过技师学院申报了上海市劳动和社会保障局的预备技师资格考核。而就在不久前,第一批参加考核的57名学生中有54人通过考核获得了预备技师资格证书,从而获得了明显的就业优势。除了商学院,上海另有6所应用型高校和高职院校成为首批市政府批准的技师学院试点学校。此举的标志作用和创新意义不容小觑,为探索建     

技师论文出成果

上仪厂有工人技师61名,几乎个个都有绝技绝活。如何将这些绝技传下去,使上仪厂始终保持一支素质好的技术队伍,无疑是技术培训考核部门的一个重要课题。为此,我们一改过去技师管理工作中的年度考核写小结的做法,代之以征集技术论文,然后采取评奖方式,来调动技师的积极性。要求技师结合自己岗     

技师聘任的问题与建议

一、技师聘任工作中的问题 1、考评标准欠统一、规范。由于国家尚未建立起技师考核的标准题库,目前技师的考核试题基本上是由企业确定。这样,行业间、企业间、单位之间,同一工种技师的水平差异很大。这无疑给技师资格的权威性投下了阴影。     

马鞍山发电厂技师评聘全面启动

共设汽轮机、锅炉运行值班员、汽机水泵、电机、锅炉辅机、管阀检修工、继电保护工、钳工、起重工、驾驶员等１２个技师岗位 ,并对申报技师的必备条件作了明确的规定。厂技师考评委负责对符合申报条件的人员进行“工作考核”、“技能操作”的综合考核和推荐上报工作 ;厂考评办下设运行、机、电、炉、钳工、起重工、焊工、驾驶员等１０个专业考评小组 ,具体负责拟定本专业复习大纲和“技能操作”的实际考核。厂考评委从理论、技能、工作三项考核均合格者中 ,择优评选技师最佳人选 ,并上报省电力行业职工技能鉴定中心。一旦省电力公司确认 ,并…     

对技师学院培养技师若干问题的思考

一、技师培养的生源问题 技师学院招收的技师生源主要有以下三类： 1．企业在职职工。该类职工是在相关技术工作岗位工作多年,并具备相关工种高级工资格人员。招收该类在职职工,可在技师学院开办业余时间授课的技师班,授课地点可安排在企业,也可安排在学校,并通过学校的过程化考核或者直接参与社会化考评,可直接获取技师资格证书。     

关于奥迪机械电子技师考试的思考

通过介绍和分析奥迪机械电子技师考试的组成、试题编审、评分标准及加权计分方法,本文分析了考试中存在的一些具体问题,从中得到了一些对我们技师考核的有益的启示。     

龙口金裕黄金有限公司建立技师考聘制度

近几年,该公司重视职工技术培训工作,职工队伍素质不断提高,技师人数逐渐增多,出现了“有评必聘”的现象。所聘技师多数只拿津贴,工作上不求进取,导致一些人出现评技师只为得津贴的思想,影响了职工的生产积极性。为改变这种状况,该公司制定了《建立技师档案开展技师考核聘用的规定》,对具有技师资格者,每人建立一份考绩档案,定期进行考核。要求技师每年必须带2名以上徒弟,毫无保留地向徒弟传授技艺,发挥传帮带作用,快速提高青工技术水平;每年必须有革新项目或合理化建议3个。该企业对技师档案的内容进行随时记录,跟踪考核,年终综合考评,达到…     

关于学院技师培养模式的探讨

职业技术院校要保证技师的培养质量,好的教学计划是前提,师资、设备、教材和校企合作是核心,技师评价和鉴定考核体系是保证,采用一体化教学模式是关键。本文结合山东技师学院的技师培养模式,探讨了当今学院培养技师的几个环节。     

职业院校应成为新技师培养的主渠道之一

目前，我国的技师考核方式采用的是劳动与社会保障部规定的职业技能鉴定方式，即一方面要经过严格的专业理论知识和操作技能考核，另一方面进行综合评审，二者都合格方可取得技师职业资格，而与之配套的技师培养模式仍停留在传统的师傅带徒弟或长期实践工作经验积累的基础上，大大滞后于经济的发展，造成培养与考核相脱节。为适应市场对高技能人才的迫切需求，改变传统的技师培养方式。让职业技术院校成为新技师培养的主渠道已势在必行。     

技师评聘制度改革一图一表

技师考评社会化管理是技师评聘制度的重大改革 ,其基本思想有三点 :将申报权交给个人 ;将考评权交给社会 ;将聘用权交给用人单位。按照这个思路 ,劳动保障部培训就业司对新旧技师考评方式进行了对照 ,同时对技师考评社会化管理工作的流程做了比较形象的图解。本刊选登下列一图一表 ,供技师考评工作者参考技师考评社会化管理工作流程图新旧技师考评方式对照表改革一图一表原有技师考评方式 (旧 )技师考评社会化管理方式 (新 )申报程序●　由本人提出申请 ;●　经所在单位同意后 ,参加初试 ;●　参加工人考核委员会参加的考核、评审。●　依据…     

中央国家机关工人技师评聘试点工作启动

文／本刊记者本刊讯：为稳定技术工人队伍,调动工人学习技术、钻研业务的积极性,发挥技术骨干的带头作用,中央国家机关工人考核委员会研究决定,在人民大会堂管理局、钓鱼台宾馆管理局和国管局首都宾馆进行烹饪专业技师、高级技师和修建、机电专业技师的考评试点工作。...     

强化技师管理推进矿井现代化建设

根据钱家营矿的具体情况,从五方面强化技师管理：(一)强化技师培训。(二)完善技师管理。(三)组织技师开展技术革新改造和提合理化建议。(四)加强技师的选聘考核。(五)加大工人技师待遇。     

基于校企文化对接的德国造纸技师培训课程探析

Gernsbach纸业工人中心培训造纸高级技师的课程,由专业实践、专业理论、职业劳动教育、企业管理和企业组织、劳动环境法、选修课程等六大模块组成.培训学员既可选择在纸业工人中心参加培训并通过结业考试,也可直接参加考试获得"Gernsbach技师"证书,考试采取培训与考核相分离的办法.无论是课程设置、教学要求还是课程考核,都体现出企业文化与学校文化的对接,成功地融合了学校以人才培养为根本的人本价值观和行业企业以市场营利为根本的效率价值观.     

中职生岗位实习职业能力测评的探索——以广西工业技师学院为例

岗位实习考核评价能促进岗位实习组织工作进一步规范,进一步提高岗位实习人才培养成效,改善学生对实习岗位的适应程度。当前岗位实现考核评价工作存在考核评价指标不够完善、考核评价结果不够真实准确、过程性考核相对欠缺的问题,应构建“两全五维”测评模式、明确测评标准、多维度测评确保真实性等岗位实习职业能力测评的新方法。实践结果表明,通过在岗位实习中开展职业能力测评,能够密切校企合作,促进学生自我提升,助力学生实习管理,提升人才培养质量。     

天津工程师范学院今年又培养出80名具有技师职业资格的大学本科毕业生

2003年,天津工程师范学院培养出了我国首批获得技师职业资格证书的10名大学本科毕业生。2004年,该院进一步创新“本科+技师”人才培养模式,参加技师考核的学生从技校生源的学生扩展到高中生源的学生。自动化系、机械工程系、电子工程系和汽车工程系的80名同学顺利通过理论考核、技能考核和论文答辩,获得技师职业资格证书。这些学生受到用人单位的欢迎,出现了多个单位争聘一人的场面。天津工程师范学院今年又培养出80名具有技师职业资格的大学本科毕业生$天津工程师范学院网     

开创广东技师评聘的新局面

引子 :有一位国有大型企业老工人曾带着他工作几十年的多项发明创造、革新成果证明材料 ,以及各种奖状、奖章找上门来 ,要求参加考评技师。按理这位工人完全具备技师考评资格条件和报考条件 ,但由于种种原因 ,企业以比例限额、择优推荐等理由将其拒之门外。这位工人不服气 ,明确表示不争技师这个技术职务 ,而要争技师考评的参与权 ,希望通过公平、公正的考核 ,肯定自己的任职资格 ,使工人身份的人身价值得到一个具体体现顺应经济发展与人才社会化的需求广东省经过多年发展 ,在建立社会主义市场经济体制的道路上有了初步经验 ,经济建设总量水…     

翻转课堂教学模式应用探究——基于青岛市技师学院的实践

文章分析了翻转课堂的起源和基本内涵,通过翻转课堂与传统教学模式的对比分析,重点从师生角色转变、授课方式、学习资源及考核方式等方面,研究了翻转课堂的特点和优势,并以《城市轨道交通车站设备》课程为例,介绍了翻转课堂的应用方法。