学校管理的“法宝”——记新疆克拉玛依准东第一小学校长俞锐

4月1日,克拉玛依准东第一小学举行2013年“教育教学开放周活动”,这一天,学生家长与全校师生一起参加周一庄严的升国旗仪式,聆听由六年级五班进行的题为《宽容也美丽》的升国旗讲话。随后家长们进入班级听课,前两年,一直坚持在开放周上对“书香家长和书香儿童的评选表彰。校长俞锐说：开放周为家校之间互相了解提供了平台,在新形式下进一步增强学校、教师、家长之间的沟通,了解学校管理与发展趋势,从而更好地促师生共同进步。在准东第一小学,此类活动已坚持了数年,是校长俞锐管理学校的“法宝”。     

“以人为本”——学校管理的法宝

办好一所学校，教师是基础，管理是关键。科学的管理理念和管理措施对于一所学校的生存与发展起着至关重要的作用。要想有效引领学校在教育教学、制度建设、文化建设方面取得显著成就，就必须坚持科学的管理理念，运用切合实际的管理方式，使师生获得全面发展，学校获得可持续发展，培养出对社会有用的人才。     

学校管理中“诗情氛围”——记安徽省芜湖市绿影小学校长潘晓银

潘晓银从教28年来,积累了较为丰富的教育教学经验,其英语学科教学在省市起着引领作用;在学校管理中她着力营造和谐共事的“诗情氛围”,正如她的一首诗写道：     

学校管理中“诗情氛围”——记安徽省芜湖市绿影小学校长潘晓银

潘晓银从教28年来,积累了较为丰富的教育教学经验,其英语学科教学在省市起着引领作用;在学校管理中她着力营造和谐共事的诗情氛围,正如她的一首诗写道:再美也美不过的天性每一处细节都是召唤人性的日出干净的露水霜铺的路月光像一道光辉的诗句在梦想的课堂里教育探索者你的光芒永在为梦想插上翅膀潘晓银说:若要当好校长,应首先从当好教师做起。上海著名特级教师顾泠沅认为:真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。潘晓银牢记这句话,从踏上讲台的     

孩子成材“第一课”——合肥市嘉和苑小学校长王士春坚持科学教学、培养孩子成材纪实

见过王士春的人,都说他工作精力充沛,做事"活力四射"。根本看不出他已从事教育教学30年了。他1983年参加教育工作,先后在天津市西青区、南京市江宁区担任小学校长、中学校长。2004年,被合肥市政务区公开选招到合肥任一名校"一把手"。当年,作为一名长期从事学校管理的语文中学高级教师,王士春不得不放弃自己心爱的语文课,选择了课时不多的科学课。他说,在当时,这     

学校的“乘”孩子，家里的“倔”孩子

星期六的早晨．一阵急促的电话铃声将我惊醒；我还以为是哪个小捣蛋打来的，原来是一个孩子硬着要去动物园看老虎，遭到拒绝便大叫大闹，家长迫于无奈只好动用向老师告状这一杀手锏。     

建设“学习化团化” 促进学校发展——新时期小学校长工作的思考

本文作者认为，新时期的校长要正确认识自己的使命和价值，要有自己的办学理想，要建设“学习化团体”，让每一位教职工“勤奋而又聪明”地工作，最终达到学校工作的创新和进步。     

中职班级管理要以“知”促管

班级管理是学校管理中很重要的环节,也是教育教学中非常细致和艰辛的工作。特别是中职学校,由于生源和职业教育的双重特殊性,中职生管理就显的更为繁琐与棘手。对照着班级管理的各种经验与艺术,班主任是信心十足,整日奔波,但好多时候管理效果却漏洞百出,很不理想。笔者从十几年的班主任工作中体会到,其主要原因是部分班主任忽视了中职学生管理中最基本的“知”的学问,没有积极主动的以“知”促教。[编者按]     

班级管理的四个法宝

<正>班级是学校教育教学的基层组织。"学校千根线,要从班主任一根针里穿"。可见班主任工作的重要性。班主任是班级的管理者,班级管理的好坏直接影响班级的教育教学质量高低和学生能否全面发展。总结多年的教育教学经验,我总结出以下班级管理方法,供各位同仁参考。一、班主任工作要体现"勤"字,"勤"是班级管理的基础。班主任首先要做到"眼勤",善于观察了解班级里每位学生的情况。了解他们的心理有什么变化,和哪个同学人际关系     

绽放在“三雅”校园里的铿锵玫瑰——记西宁市国际村小学校长吴红

走进西宁市国际村小学,一股清新静雅之气迎面而来——校园里孔子、老子、孟子三位先贤饱含神韵的雕塑闪烁着智慧的光芒;文化墙上“做文雅的学生、当儒雅的教师、建优雅的校园”的美好愿景赫然眼前。如果说,国际村小学是一所处处彰显着传统道德力量和现代知识魅力的“花园”,那么校长兼党支部书记吴红就是这座“花园”里与无数花朵一起灿烂绽放的铿锵玫瑰。     

成功路上五盏灯——浅谈中职学校的班级管理

文章结合笔者十多年的班主任工作,提出了中职学校班级管理的五点经验:爱生真诚;管班依制;育法灵活;严慈相济;用人尽才。     

坚持“四位一体”的治校策略建设现代化学校——肇东市三友小学校长赵红霞访谈录

赵红霞在肇东市教育可谓名人。她在1996年8月任肇东市新风小学校长，当时这所学校还是一所薄弱校。她以“办现代化学校，育创新人才”为目标，带领全校教职工，励精图治，艰苦创业，仅用3年的时间，就把一所薄弱学校建设成为省、地、市先进学校，而今，她又新任肇东市三友小学校长，短短半年的时间就使一度陷入困境的三友小学又焕发了勃勃生机。这位女校长有什么法宝？她在治校上有什么高招？本刊记应肇东市教委的邀请，对赵红霞校长进行了专访。     

“伏龙”记——浅谈中学班级管理

一个班级的好坏在于班主任,所以班主任在管理上要讲究教育艺术。不战而取人之兵,乃上策也。班级工作针对的是学生,是活生生的有思想的人,有时采取惯用手段不奏效时,动用点兵家之策,往往会出奇制胜。本人结合教学经验,从实际出发,浅谈如何才能做好班级管理工作。     

新竹拔节声声脆——记湖南省长沙市开福区新竹第二小学校长郑湘莎和她的“竹文化”

不管是曾经湖南省长沙市开福区马栏山小学还是到湖南省长沙市开福区新竹第二小学担任校长,郑湘莎始终都有一种意识,学校文化应该是一所学校发展的关键和灵魂。来到新竹第二小学后,她首先想到的便是带领团队将学校的“主文化”理念系统化、实践化、让它浸入课堂,根植到学生们心中。一、如“竹”般虚怀清雅:课程文化汇聚特色“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”     

三十余载从教路,在沃土中成长——记基层校长叶洪光的教育人生

<正>叶洪光:东莞万江人,现任拔蛟窝小学校长、党支部书记。小学语文高级教师、高级政工师。曾获"万江区小学优秀校长"万江区优秀党务工作者"东莞市教书育人优秀教师"等。他的教育人生开始于22岁那一年。那时,年轻的他在发扬自己专长的基础上不断学习、积累,扎实履行着一名人民教师的职责,不断提升。43岁那年他第一次当校长。10年间,他挑战自己完     

以“三化育人”构筑学校发展的阶梯——记北京市顺义区天竺中心小学校长张秀华

教育的改革与发展就像旅程,我们已经出发。我相信：只要坚持,一步步总能达到。在这个旅程中,我有过求索与彷徨,更品尝了成功的快乐。正是教育的改革和发展挑战了我和我的学校,锤炼了我和我的教师,成就了我和我的学生。[编者按]     

学校走向可持续发展的带头人——记吉林省双辽市第五中学校长雷宝民

雷宝民同志是吉林省双辽市第五中学校长兼党支部书记,中学高级教师。2000年2月任职以来,他始终以对学生负责的强烈事业心和高度责任感,带领学校教职员工,秉承一切为学生可持续发展的教育理念,全心全意,发奋工作。屈指八年过去,双辽五中已从人们眼中的破烂校,教育内部的薄弱校变成了人们赞许的优质校,教育内部的典范校。若问学校发展的秘诀在哪里？用雷校长的话说就是：靠管理,靠队伍,靠科研。     

“同盟者”:学校发展的新理念——记山东省博兴县第一小学的“教育者同盟”

校内部同盟的建立1.大换血——催人奋进的大氛围。2009年暑期的一天,时任山东省博兴县第一小学校长高桂荣和副校长黎强一清早就来到学校,因为有件关乎学校的大事即将揭晓。其实,两位校长都很清楚,无论结果如何,他们都一样会感到心疼。按照县教育局的指示,博兴一小要为新建学学     

班主任治班“法宝”——最具有魅力的语言“表扬”

班主任是这个世界上最小的主任,却肩负着全班孩子和家长的重托和期待,让一个个幼小的心灵得到关爱和呵护,让这些小幼苗茁壮成长。从班主任工作出发,用亲身体会的班主任经历,总结经验,达成共识,在管理班级和做学生思想工作上有一定的借鉴意义。