课改深化背景下职高化学教学的思考

在国家新课程改革(以下简称课改)走过十年,走向新的十年之际,职业中学的化学教学应当如何继续行走,成了当下职高化学教师普遍思考的问题.与普通高中相同的是,职高化学教学都是培养并提升学生的化学素养;与普通高中不同的是,职高     

职高化学学习中的几个误区

受陈旧的教学观念束缚和应试教育的影响,再加上职高学生素质不高,造成了职高学生在化学学习中存在着误区重智力因素轻非智力因素,重知识轻方法等,给学习带来了负面影响.因此,在学习中认识误区,思想上转变观念,就能搞好职高化学的教学工作.     

刍议职高化学与初中化学教学的衔接

职高化学不论是从知识的内容、结构、深广度,还是从学习要求上都比初中化学具有更高的层次.如何在职教课改理念指导下搞好初、高中化学教学衔接,是职高化学教师面临的新课题.     

职高化学探究性实验教学设计与实践

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在职高化学课堂教学中非常重要,而实验课的教学设计贯穿于整个化学教学,教学设计的优劣直接影响着教学效果.文章从探究性实验教学的现状出发,选择了探究性实验教学设计这个研究课题,采取了调查法、文献法、实验法等多种研究方法,进行了教学研究和分析论证,旨在为职高化学的探究性实验教学设计与实践提供参考.     

提高物理实验教学效率的有效方法

职业高中是专门培养学生专业技能的特殊高中.物理是很多职高专业必修课,因此,物理教学的发展对职高学生的发展起着至关重要的作用.此外,物理是一门以实验为基础的学科,旨在培养学生专业技能的职高尤其需要注意提升学生的物理动手能力.综合以上几点发现,职高物理实验教学在职高教育中占有重要地位.一、探究物理实验教学在职高教育中的地位在新的时代背景下,很多的职高学校对物理及其实验教学     

职高化学课应建立应用教学体系

职高化学课应建立应用教学体系目前职业高中虽有统一教材，但未能摆脱普通中学化学教学体系的束缚，明确职高化学基本要求，建立职高化学教学体系，是当前职高化学急需解决的重要问题。如何建立职业高中化学课的应用教学体系呢？一、从实用性出发，取舍教材基本内容。对教...     

对新编职业高中教材《化学》的看法

目前,职业高中使用的《化学》（全一册）教材,是原国家教委职业技术教育司于１９９６年在原职高《化学》（上、下册）试用本的基础上编写的。笔者自１９８６年以来一直从事职高化学教学,使用的教材先是把普高《化学》教材作适当增删,接着用职高《化学》试用本,如今使用职高《化学》教材已近两年。现结合教学实践和体会,对职高《化学》教材谈一点粗浅看法。同试用本相比,《化学》（全一册）在知识体系的编排上更为合理,更注重逻辑性、严密性和可接受性。教材删去了有关定量分析化学的内容,如“酸碱中和滴定”、“电离度的计算”等内…     

职高化学教学中学生质疑能力的培养

本文对职高化学教学中提高学生的质疑能力作了研究.     

论职高化学课堂的有效教学

职高化学课堂的有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。职高化学教学的“有效”,更强调职高化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。     

浅析职高化学探究式教学设计策略

化学是一门自然科学,化学教学过程中不仅要求教师通过合适的方法将知识传授给学生,而且要求合理设计教学过程,提高课堂教学效果.本文就职高化学探究式教学中的问题情境设计及其注意事项进行简要阐述.     

探析职高英语人才培养中的特色教育

加入WTO以来,我国与世界经济贸易联系日益加强,来越多的国际友人赴中国观光旅游、商务考察、投资发展,对外语人才提出了更高的要求.职高作为我国教育体系当中的重要组成部分,加强职高英语人才培养对于提升我国人才整体竞争力具有非常重要的战略意义.本文旨在分析加强职高英语人才培养中的特色教育的重要意义与方式方法,本文的分析与思考希望对于职高英语教育工作者有一定的启发.     

在化学教学中凸显环保教育

环保与化学学科关系密切。环保内容已经写入了化学课本，在职高教材《自然科学》“化学部分”，环保内容还占据了相当大的篇幅。职业高中化学教学活动如何结合学科特点和专业特点，凸显环保理念，渗透环保教育，以达到丰富化学教材的内涵、点燃化学课堂的亮点、提升学生化学综合素质之目的呢？     

如何打造职高化学活力课堂

职高学生往往学习习惯较差,自觉学习、主动学习的能力有待于提高。在职高化学课教学中,教师要注重培养学生化学学习的兴趣,提高学生的科学素养。要努力创设生动活泼的学习情景,激发学生的学习兴趣,使他们感受学习的快乐。笔者结合自己多年的教学实践,提出了打造职高化学活力课堂的策略。     

浅谈职高化学的实验教学法

化学这门学科是职业高中里的一门基础课程,它不同于普通高中的化学教程。因此,教师在职高化学的教学中就更应该注意对教学方式的探究,以课本知识为基础,以化学实验为主要策略,来有效地引导学生学习化学这门学科,提高学生对化学知识的认知和实践。本文针对职高化学教学中实验课程的设计进行具体说明。     

立足职高学生实际,提升语文教学质效

职高教学中存在的学习兴趣低下等问题,既有学生生源复杂、培养目标单一等客观因素的影响,又与教师教学方法缺乏针对性密切相关.职高语文教师在教学中,要始终坚持以新课程理念作为教学工作的指引,立足教学工作实际,采取针对性工作措施,实现职高语文教学质效的提升.     

职业高中化学课教学改革的尝试

通过对职高化学课程的教学,发现学生的化学基础知识薄弱,实验技能较差,部分学生丧失了化学的学习兴趣.为实现新化学课程教学目标,可通过转变教育观念、改变课堂教学目标、充实课堂教学内容三个方面来促进专业课程的开发与教学方式的改革.     

职高数学教学生活化探索

探索职高数学生活化的有效方法和途径,缩短学生与数学知识的距离,提升学生对数学知识的理解与记忆,从而打造职高数学高效课堂,并培养学生的数学素养。本文分别从职高数学教学生活化的作用,职高数学教学生活化的教学原则和职高数学教学生活化的实践等方面进行论述。     

结合职高学生特点有效提高语文教学成效

职高教育对象的复杂性注定了职高语文教学活动比普高语文教学活动复杂,考虑的综合因素更多。我在职高语文教学中,主要以思想教育、媒体运用、分层教学与强化实践等作为切入点,不断优化职高语文教学过程,提升教学成效。     

浅谈职高计算机教学中的低效现象

随着计算机信息技术的高速发展,人们对于计算机教学的关注程度也在不断地提升。但是在目前的职高计算机教学中却普遍存在教学效率低下的现象。为了有效地改变这一教学现状,职高计算机教师应当针对其中存在的问题,采取相应的改进措施,提升职高计算机课堂教学的效率。基于 此,本文主要对职高计算机课堂教学中低效现象及其对策进行了分析和探讨。     

职高语文教学如何生活化

职高学生往往重专业轻语文,学习兴趣不浓,语文的听说读写能力都比较差,本文指出,要想有效提升职高学生的语文素养,教师就必须推行职高语文生活化教学．具体方法为突出实用内容,凸显职业特色;加强专业联系,提升职业素养;重视课外阅读,拓展生活内容。