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2003年以来，河南油田人力资源开发中心立足服务油田生产建设和安全文化建设，采取结合不同层次人员的岗位需求设置培训内容、根据企业HSE健康安全环保管理的层次需求开展分级培训、满足企业HSE管理的现实需求创新培训形式等措施抓好HSE培训，共举办培训班256个，培训各级领导干部、安全管理干部和特殊工种操作人员14255人次，使全体职工形成了安全文化理念，实现了干部工人理念由“要我安全”到“我要安全”的转变，有效促进了全油田的安全生产。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。实现这一目标,关键在于教育科技,根本是提高人的素质。针对我国在建设小康社会、实施城市化战略中出现的大量农村富余劳动力向城镇转移的现象,全国很多城市都在积极地运用教育优势资源开展劳动力转移培训工作。介绍了义乌市城镇职业技术学校利用学校的优势,积极开展劳动力转移培训,进行农村劳动力资源开发的实践和探索,收到了明显的成效,很有启发和实践意义。 相似文献
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本文通过对马钢新区差异化自主培训的具体做法进行了简单介绍,并对实施效果进行了评价,这些都为企业进一步提高自主培训提供了参考。 相似文献
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农村成校开展企业职工培训必须坚持"六个结合":即坚持成校培训与主导行业培训相结合;坚持校内办班培训与企业教育培训相结合;坚持企业内部培训与企业联合培训相结合;坚持岗位技能培训与整体素质培训相结合;坚持职工全员培训与个别辅导培训相结合;坚持企业人才培训与职工教育考核相结合。只有这样,才能改善成校自身办学条件,有力促进工业经济持续发展。 相似文献
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从建立HSE管理体系的必要性、体系的建立、体系的实施等方面，详细介绍了岳阳市长岭童之梦幼教中心建立幼儿园HSE管理体系采用的初始风险评估、体系框架确立、技术程序编制等方法与步骤，以及体系有效运行的保障措施等内容，并通过实例展现了幼儿园导入HSE管理体系的实践工作。 相似文献
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在经济和科技高速发展的当代,终身教育的思想已深入人心,职务晋升、人才流动、职业转换的过程无不与继续教育息息相关。在市场环境变幻莫测的今天,企业对各层次技术人员、管理人员的综合素质、沟通协调能力、执行驾驭能力,团队合作能力等要求越来越高,这就需要建立企业和高等学校的长效合作机制,实现资源互补的“双赢”模式。在此,着重介绍企业与高等学校继续教育的现状,分析企业和高等学校联合开展继续教育的具体模式及有效策略。 相似文献
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潘维堂 《中小学心理健康教育》2003,(11):18-19
班主任在学校德育工作中有着特殊的地位。他们是学校领导与教师之间进行心理健康教育的桥梁和纽带。班主任要承担比一般教师更重要的工作,与学生之间有着最广泛和最亲切的关系。他们对学生的影响最大,是学生学习的导师、生活的益友、做人的楷模、心理的保健医生。一旦学生有了心理上的困惑,大多求助于班主任。 相似文献
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和谐培训,是指以学员为本,科学合理配置师资力量,在营造的和谐上进的氛围中,根据学员所需知识,进行的激发学员潜能,提高学员思想、专业等综合素质的教育活动。近年来,东北电网有限公司大连培训中心在科学培训观指导下,在和谐培训方面进行了积极的探索,促进了培训事业的全面发展。一、加强培训主体要素的建设,营造和谐的培训环境1、制定并完善规章制度,为和谐培训提供制度保障。在培训过程中,作为培训主体的教职员工,必须团结友爱、协作守信、宽容和睦、和衷共济,构筑和谐的合作关系。这需要建立健全培训各项规章制度。几年来,大连培训中心十… 相似文献
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教育现代化及课程改革的不断推进,要求教师必 须具有较高的职业素质,教师职业素质的高低直接决 定并影响着学校教学质量的提高。同时,学校的发 展,也必须建立一支理论丰富、观念更新、勇于探索、 感为人先的高素质队伍。这样学校才具有生命力。 我校在教师校本培训工作方面进行了实践与探索。 一、以新理念为先导,确立正确的校本培训指导 思想 校本培训是指立足学校岗位的实际需要,把教师 培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来,是一 种灵活而持久,经济有效的在职继续教育形式。为 此,我校在“以人为本、科研兴校、走自我发展之… 相似文献
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教师的培训工作是教师队伍建设的重要保障；教师的培训工作担负着学校发展的重任，是教育面向未来的前提；教师培训工作将决定学校教育教学水平的发挥。传统的师资培训是否能够实现上述目标?经过我们的研究发现以培训内容为中心的传统师资培训存在着严重的弊端，不能把教师培训工作落到实处。只有开发以教师为中心的新型的校本师资培训，才能使师资培训发挥更大作用。 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,承担着传播人类文化科学知识、教育培养下一代的光荣历史使命.当前社会的发展与教育改革的推进对教师提出了专业化的要求. 相似文献
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参与式培训的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
“参与式”培训是以教师主动学习为基点，以小组合作学习为主线，以实践探究为核心，教师和学员共同承担培训任务的一种培训形式。它强调学员能始终参与教学的全过程，能自觉地对学习实施检查和评价，从而有效促进自我发展和提高。现代教育理论认为，个体在活动中的自主性和参与度是影响活动效果最为重要的因素。因此，培训必须以调动学员主动参与为出发点，使学员具有充分的内驱力，主动学习，渴望学习。现代心理学研究表明，同龄人之间的心理沟通概率最高。因此，教师要十分重视小组合作学习，强化学员间交往、互动，增强学员之间的信息沟… 相似文献
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新一轮基础教育课程改革倡导学校根据本校需要开发校本课程,学校有责任和义务对校本课程的开发给予关注.近年来,我们对校本课程的开发作了一些思考与探索. 相似文献
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潍坊教育学院 《潍坊教育学院学报》2002,15(1):3-4
本文介绍潍坊教育学院深入贯彻落实“全教会”精神 ,积极开展省级课改实验区中小学校长新课程通识培训的探索与实践 ,对于启动本市四个省级课改实验区的工作具有重要的意义 相似文献
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在生物师资培训中系统开展ＳＴＳ教育的探索与实践慕晓茹，张新力，管保清科学（ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、社会（ｓｏｃｉｅｔｙ）教育简称ＳＴＳ教育，它是当今世界教育改革的趋势之一，是适应现代科学、技术、社会发展需要应运百生的教育思想。... 相似文献
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通过尝试利用微信开展对高校教职工的培训,教职工可以随时、随地、随需地进行学习,并且学习内容的碎片化,学习形式的移动化、趣味化、社会化更加符合成人学习的特点,提高了职工自主学习的兴趣,文章结合实际案例对微信培训方式进行了探索,并总结了经验,希望对高校内开展微信培训提供参考。 相似文献
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