沟通,提高高三语文教学质量的一剂良方

进入高三阶段,对学生、家长和老师来说第一任务就是积极准备高考.在这个时期,不少学生为因为学习压力出现焦虑、烦躁和心理失衡等现象,许多家长也为因此起伏不定,无所适从.     

不要对高考作文太苛刻

高考临近,高三学生正在积极复习备战.作为考生家长除了关心孩子的学习状态,还特别关注相关的高考政策,诸如扩招人数、志愿填报、录取时间等.高考公平、公正、公开的原则,家长和考生都相当放心和满意.还有家长对高考阅卷也很关心,尤其担心的是语文科的作文,因为阅卷者的手松手紧有时会决定一个孩子的命运.     

家长群:老师与家长之间是否存在权力关系

随着智能手机的普及和即时性交流软件的发展,家长群这一网络群组的存在方便了老师和家长之间交流的同时也给很多家长带来了压力。本文通过规训视角对比同样需要老师管理的学生和家长,发现虽然家长同学生一样受到群规范条例的约束,但因其不需要接受老师的检查,而没有完成严格意义上的规训,因此老师对家长并不存在实质性的权力。只要把家长群的使用进行严格意义上的"工具化",就可以减少家长群带来的压力,使得家长群起到辅助学生课堂学习的作用。     

浅谈高三学生心理问题及对策

高三学生面对高考这一人生重大挑战,难免压力倍增,从而出现各种心理问题,如果不能妥善解决,将会直接影响高考发挥。本文从高三学生存在的心理问题分析着手,提出相应对策,正确引导每一个考生正确面对高考,乐观积极地迎接人生挑战。     

浅谈高三数学教学心得

对于即将面临高考的高三学生来说,这一年是至关重要的学习阶段,对于老师和学生来说都是一个挑战,大家都希望在这一年做好全面的备战准备,由于这一年学习的特殊性,导致学生的学习时间紧、任务多、压力大,尤其是思维性较强且比较枯燥的数学这门学科,是许多高三学生需要攻克的难关,教师要引导帮助学生进行整理归纳,理清知识系统,并在学习的过程中不断的查缺补漏,教师在此基础上更要培养学生灵活的思维能力和综合应用能力。     

“变色”电子家校联络本

正家校联络本作为学校和家长之间联系的纽带,为培养学生良好的学习习惯、提高学生自主管理能力、让老师和家长及时掌握学生的学习情况发挥着重要作用。随着网络、电子产品的普及以及众多相关应用App的出现,老师和家长间的沟通方式逐渐由纸质的联络本转变为电子邮件、QQ聊天软件等网络工具。     

高三学生的心理疲劳成因及对策分析

高考对每一位高三的考生都特别重要,这场竞争有较强的综合性,既对学生进行学习能力和掌握知识的考察,同时也对学生的身体素质和心理素质进行考察。学生在学习成绩上会受到心理疲劳的严重影响。当出现心理疲劳后会对复习产生不良影响,对身心造成较大的压力。本文主要对高三学生的心理疲劳进行成因分析,同时采取相应的应对策略,缓解这种情况,使其以良好的状态迎接高考。     

浅谈如何做好高三考生的心理辅导

实践证明,高考前期和考试期间的心理状态对考生的成绩影响极大.如何把握和帮助考生,使之调整到最佳的心理状态,是每一位高考学生家长和老师都异常关注的话题.本文作者是一位常年奋战在高三教育前沿的特级教师,就这个话题,结合本人经验和心得,从家长和老师两个层面,提出了个人的一系列解决观点.     

“减负增效”理论在高三教学中的探索

"减负增效"是目前教育界一个重要的话题,高三学生面临高考,压力与负担都是空前的,如何让"减负增效"在高三教学中真正运用起来,关系到高考的质量与结果。实施"减负增效"应从提高教师素质入手,更科学更有效地指导学生学习,指导学生走出"减负",走向"增效"。     

雏燕放飞之前的心理准备

高三学生很快就要面临择业或继续求学的选择问题。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生实在是个难题。再加上家长对子女的过高期望,社会的多元化价值取向,使得高三学生经常体验到更为广泛的内心冲突和压力。     

高三学生的心理疲劳成因及对策分析

高考对每一位高三的考生都特别重要,这场竞争有较强的综合性,既对学生进行学习能力和掌握知识的考察,同时也对学生的身体素质和心理素质进行考察。学生在学习成绩上会受到心理疲劳的严重影响。当出现心理疲劳后会对复习产生不良影响,对身心造成较大的压力。本文主要对高三学生的心理疲劳进行成因分析,同时采取相应的应对策略,缓解这种情况,使其以良好的状态迎接高考。     

超越自我 笑傲高考

新学期开始后高三同学进入了紧张的学习生活状态。“高考”这一敏感话题时时撞击着每个莘莘学子的耳鼓。高考就如同一场“攻坚战”,但毫无疑问,考生不是在“单独作战”。他们的背后,站着一群“最亲密的战友”,那就是老师和家长,正在和他们“并肩作战”!     

取消中考之是与非

正小升初、中考、高考,被家长和学生视作三道坎,"能否走好这三步关系着孩子未来的人生"成为了家长们共同的心声。今年两会前夕,全国政协委员、浙江省特级专家,文化部中国艺术研究院研究生院教授、博导何水法提出一条建议:取消中考,将现行的9年义务教育延长为12年义务教育。紧接着在两会期间,全国政协委员、诺贝尔文学奖得主莫言也提出要取消小升初和中考,减少学生学业压力和家长的经济压力……     

面对高考考点 让学生当一回老师

当六月如乌云压境,当分数填满胸膛;当视野被书山题海阻腭,当激情被高考专项冰封,高三教师怎样从学生中引一股活水,将春天还给课堂？作为一线教师,笔者总结自己多年高三教学经验,针对基础知识、信息类阅读、文言文阅读、诗词鉴赏和名句默写、文学作品阅读、语言表达、作文等七个高考考点,详细阐述了怎样转换角色让学生当老师,通过自学、自读、自译、自评、自我晨示等活动,轻松而有效地应对高考的教学过程。     

我谈班主任与家长的沟通方法

学生在学校经常会出现一些违反校纪校规的现象,为了达到好的教育效果,老师和家长之间应加强沟通、合作,在沟通的过程中只要让家长能感受到班主任所做的一切都是为了孩子,就一定能获得比较好的教育效果。     

一次别开生面的家长会

家长会作为老师与幼儿家长沟通的平台,老师在设计内容时应该多从家长角度考虑,想家长所想,急家长所急;形式上也要活泼点,这无疑能将家长和老师的距离拉得更近。     

高三外语教学经验总结

应对高考,提高外语成绩,是每一位高三外语老师的职责。本文从了解学生,明确考试内容,制定计划,突破难点,加强辅导等方面对高三外语教学这一方面进行了一下总结与阐述。     

应用心理学在高三学生教学管理中应用探析

高三学生正处于人生的一个转折阶段,心理正处在由不成熟走向成熟的过渡时期,世界观、人生观、价值观以及性格特征尚不成熟,面对升学或者择业,面对社会的压力,某些学生可能出现情绪不太稳定的情况,一些打击不可避免的给正在成长中的高三学生的心理带来严重影响和冲击。心理问题的突出,影响了高三学生正常的学习和生活,严重者导致精神崩溃和轻生行为的情况也时有发生。这些情况必须引起学校、家长和社会的高度重视,引起应用心理教育工作者的思考。     

如何积极有效地抓好高三化学复习

高三化学总复习的教学过程，是促进学生系统掌握化学知识的重要阶段，也是培养和发展学生的学科能力，提高学生综合素质的关键时期。如何科学地组织好高三化学复习课的教学工作，是广大教师长期研讨的课题。当今的化学高考已从知识型逐步过渡到知识-能力型，并且越来越向能力测试的方向倾斜。因此，旨在组织学生迎战高考的化学复习教学，就应更加重视在落实化学双基的基础上，以知识为载体，提高学生的能力，增强他们的素质。     

应用心理学在高三学生教学管理中应用探析

高三学生正处于人生的一个转折阶段,心理正处在由不成熟走向成熟的过渡时期,世界观、人生观、价值观以及性格特征尚不成熟,面对升学或者择业,面对社会的压力,某些学生可能出现情绪不太稳定的情况,一些打击不可避免的给正在成长中的高三学生的心理带来严重影响和冲击。心理问题的突出,影响了高三学生正常的学习和生活,严重者导致精神崩溃和轻生行为的情况也时有发生。这些情况必须引起学校、家长和社会的高度重视,引起应用心理教育工作者的思考。