网络改变美国传统教学模式

格兰德中学是美国首都华盛顿的一所普通中学。在这所学校的图书馆、实验室和绝大部分教室里。都设有与因特网连接的电脑,学生们可以通过上网获取各种有益的知识。像这样的学校在美国比比皆是。目前,以多媒体电脑为代表的教育技术正在美国中小学普遍得     

首都高校网络流行语言的使用状况及大学生思想动态研究

本文是由北京市研究生党员骨干培训学校(清华)2009年第2期培训班5班学生执笔,在清华大学、北京语言大学等学校教师的指导下完成的课题调研成果。本成果对于了解首都高校网络流行语言的使用状况和大学生思想动态,增强网络思想政治教育工作的针对性有一定的理论意义和现实意义。作者总结归纳的首都高校常用网络流行语作为附录附在文后一并发表。     

浅谈网络教学

网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化,学校应积极创造条件,大胆涉足网络教学。但与此同时,不应完全否定传统课堂教学的优长,学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围,注重教学的优化设计,寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点。     

浅谈网络教学

网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化，学校应积极创造条件，大胆涉足网络教学。但与此同时，不应完全否定传统课堂教学的优长。学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围，注重教学的优化设计，寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点。     

浅析网络教学平台

随着网络课程建设愈来愈受重视,网络教学平台的选择也就成为学校关注的焦点,愈来愈多的学校在为选择什么样的网络教学平台而困扰。介绍网络教学平台所应具备的基本功能,并且简单的探讨了网络教学平台的理论基础,以期能为学校选择网络教学平台、开发网络教学平台提供建设性的意见。     

电大开放教育的网络教学

网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化,学校应积极创造条件,大胆涉足网络教学,这样可以更高效地培养能够适应时代要求适合21世纪需要的新型人才。     

青少年学生网络不良行为与学校网络道德教育

当代青少年学生“网上一代”的特征日益突出，目前他们中出现了多种不良网络行为，而学校在网络道德方面教育的效果却不尽如人意。要改变这种状况，就要努力探索和总结网络道德教育的新方法、新经验，构建学校网络道德教育体系。     

论学校教育中网络文化更新功能的缺失——由网络成瘾引发的教育思考

21世纪是网络与网络文化高度发达的世纪。但是,人类在享受网络带来的便捷、高效的同时,网络成瘾对社会的危害也越来越严重。学校教育在网络成瘾问题中负有不容推卸的责任,问题的根结在于学校教育中网络文化更新功能的缺失。其原因可从网络文化本身和学校教育两个方面加以解释。在笔者看来,戒除网瘾的最佳办法就是给青少年学生进行免疫预防——在学校教育中对网络文化进行不断更新。     

网络文化视野下的中小学道德教育探析

网络文化是现实生活的一种改造力量。网络文化的到来,对学校的道德教育提出了新的要求。学校道德教育在目标上、方式方法上都有所变革,网络素养成为学校道德教育的重要方面,学生道德决断力、道德欲求已然是学校道德教育的当务之急。     

谈校园网络设计

校园网工程作为其他网络建设的样板工程，是我国的信息高速公路计划的支柱。其目的是改善学校的教学、科研和管理的运行环境。校园网的建设不仅会给学校的工作带来便利，还将潜移默化地改变学校工作方式和组织结构，培养出真正的复合型人才。     

论当前学校网络文化的发展

作为学校文化和网络文化交叉衍生物,学校网络文化拓展了学校文化的内涵、功能,促进了社会文化的健康发展,加速了两者的融合。然而,目前我国的学校网络文化发展陷入了众多误区,体现为物质文化的唯技术化、制度文化的失范化和行为的平面化以及精神（价值）文化的个我化和庸俗化等。     

创新网络实验教学 培养专业网络技术人才——锐捷高校网络实验室整体解决方案

网络实验室的核心价值，在于它能够从人才培养、科技创新的实用领域入手，从高等教育的层面向社会输送专业人才和技术成果，使学校、学生和企业都成为受益人。学校通过培养有用之才为社会做出贡献。通过专业教学的建立健全扩大生源、吸引优秀师资力量，进而提升学校的知名度；学生的学习过程与社会工作实践紧密结合，成为掌握专业技术技能的人才，     

网络课程校本开发策略研究

目前网络课程的研究与开发,对传统学校层面与现代远程教育层面的区分关注不够,传统学校层面的网络课程研究与开发尚未成为一个独立的研究领域。这种研究框架阻碍了教育信息化的进程,应予以突破。网络课程的校本开发策略能充分整合学校、社区与网络的多方优势,是传统学校开发网络课程的理想模式。     

青少年网络犯罪的社会学分析

由于青少年本身法制观念的缺失,以及家长和学校对青少年的上网行为缺乏有效的教育和引导,青少年网络犯罪频频发生,已经成为一个令人头痛的社会问题。要想有效控制和预防青少年网络犯罪,社会、家长和学校就要加强青少年的网络道德修养教育,引导他们健康地利用互联网。同时,管理部门应采取技术防范措施,优化网络环境,避免青少年受到互联网不良信息的影响和毒害。     

谈学校的网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求．网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化．新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

浅谈学校网络教学

网络的发展创造了全新的网络文化,网络教学就是信息时代的产物。网络及网络教学的特点是学校开展网络教学重要依据,同时网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点：对目前开展网络教学还有很多迫切需要关注的问题做出了探讨。     

吉林省青少年网络使用与网络成瘾的调查报告

为了解青少年网络使用和网络成瘾的基本情况,本研究使用问卷法调查了吉林省12所学校的4～9年级480名学生。调查发现：吉林省青少年学生网络普及率为76.4%,网络成瘾的发生率为7.9%;网络成瘾的人数分布在每周上网时间上差异显著,在上网地点和上网目的上差异显著。据此建议：加强家长对学生上网行为的指导;学校要引导学生利用网络进行学习,发挥心理辅导工作的作用;政府要加强对网吧的监管,制定相关法律保护青少年网络使用者;学生自身要树立正确的网络使用观念,在现实生活中努力提高自身素质。     

浅议校园网络的建设和应用

现代社会已进入信息时代 ,学校迫切需要培养学生具有对信息获取和处理的能力 ,网络将架起信息交流的桥梁 ,因此 ,学校网络建设势在必行。学校校园网络建设的目的是将学校校园内各大楼的各种计算机、服务器和其它各种终端 ,通过高性能网络连接到总服务器上 ,组成分布式网络计算机环境并建成功能完备、经济实用、安全可靠、技术先进的校园多媒体网络系统 ,提高学校教学和办公的现代化水平。学校应根据实际情况 ,规划好网络的建设 ,要有总体设计思想 ,一般要符合以下几点 :通畅、性能价格比高、易扩展、可升级 ;能提供现代化的教学手段 ;完善的…     

网络对学校教育的挑战反思

网络给学校教育带来了巨大的影响,主要包括学校教育的权威地位开始动摇,学校教育的传统理念受到冲击．学校教育的模式需要转型和学校功能难以实现。     

网络强国视域下学校网络思政教育实践革新

党的二十大报告提出“加快建设网络强国”。当前,学校网络思政教育工作面临技术革新、网络生态变化与时局变化交织等现实挑战,推进高质量实践革新具有本质必然性、时代必然性和历史必然性。以网络强国为视域,贯彻政治立场、人民观点、现代化理念、创新意识、历史和国际视野,为学校网络思政实践革新提供精神动力,引领革新路径探索,培育学生良好网络价值观。