计算机及其网络在英语学习中的作用

在英语学习过程中，计算机及其网络具有信息量大，交互性强，生动有越，实用性强，知识新等特点，如能有效地加以利用，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，弥补英语常规教学的不足，省时省力的培养学生听，说，读，写，译等能力，大大提高英语学习的效果。     

文化对比在外语学习中的作用

事实上文化差异比语言差异更广泛，为了克服交际中的文化障碍，文化对比是外语教育与教学中不可或缺的环节。在听、说、读、写各方面的外语教学中应注重文化背景知识的介绍、比较，适宜的比较是十分重要的。因为只有通过对比，才能领悟差别。这样学生才能在打好语言基础的同时，增长他们的文化意识，为提高跨文化交际奠定基础。     

文化对比在外语学习中的作用

事实上文化差异比语言差异更广泛，为了克服交际中的文化障碍，文化对比是外语教育与教学中不可或缺的环节，在听、说、读、定各方面的外语教学中应注重文化背景知识的介绍、比较，适宜的比较是十分重要因为只有通过对比，才能领悟差别，这样学生才能在打好语言基础的同时，增长他们的文化意识，为提高跨文化交际奠定基础。     

适当的汉英对比有助于英语学习

多少年来，关于英语学习方面，是通过“习得”语言还是“学得”语言的规律来学习英语，专家、学众说纷纭，莫衷一是。英语学习放在英语的环境中，英语能力自然能得到快速的发展和提高。但在没有英语环境或英语环境较差的情况下，英语能力的发展和提高就显得迟缓。那么，如何在母语环境下来学习英语呢？进行适当的汉英对比有助于英语学习。     

英语学习中的文化因素

当我们把英语作为外语 (ＥＦＬ =Ｅｎｇｌｉｓｈａｓａｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ)来学习时 ,除了掌握英语的语言和文法结构外 ,还需了解有关的文化背景知识 ,进而通晓中国文化的英语表达 ,担负起传承中国文化、与世界人民共享人类精神财富的责任。一、英语国家的文化因素在英语学习中的地位语言是一个国家历史沿革和文化传统的反映 ,掌握一门语言 ,实质上就是掌握该语言所承载的文化。例如 ,在英美国家别人的隐私 (ｐｒｉ ｖａｃｙ)是受人尊重的 ,倘若同你相识的某人正闹离婚 ,见面时 ,你千万不要说 :“Ｈｏｗｉｓｙｏｕｒｄｉ ｖｏｒ…     

模仿在英语学习中的作用

从发展心理语言学中儿童的语言学习方式,原始文化中模拟语言的产生与发展,以及模仿作为英语学习重要原则的角度探讨了模仿在英语学习中的作用。     

英文影视在英语语言学习中的作用

英文影视为英语学习者提供纯正、鲜活的语音材料和现成、地道的表达方式,不仅有助于扩大学习者的知识面、培养他们在实践中全面运用语言的能力,而且有助于学习者拓展思路、提高学习者直接用英语思维的能力及激发其临场发挥的能力。英文影视为英语学习者在理论和实践之间架起了一座桥梁。     

习俗文化在英语学习中的地位

本文分析了语言和习俗文化的关系。以实例论述了西方习俗文化对英语的影响, 并比较了中西习俗文化的若干差异, 及由此导致的汉语、英语在表达上的差异, 强调了语言教学不能脱离社会文化背景。并提出了将语言教学和社会文化背景教学相结合的四个方法和途径     

英美文化在英语学习中的重要性探析

本文以语言和文化的关系为基础,研究了英美文化在英语学习中的重要性。认为学习英语必须了解英语语言国家特别是英美国家的文化,并着重分析了英美文化学习的重点,旨在为中国英语学习及教学提出参考性意见。     

浅谈趣味阅读在英语学习中的作用

当前初中学生的英语学习活动或多或少违背了语言规律。进入了一些误区。主要表现在：一是英语知识误区，即学英语仅仅是为了获得一门语言知识。而不是为了掌握一项技能．不清楚知识与技能的关系；二是语法中心论误区．即为学语法而学语法．为学词汇而学词汇；三是精而不泛误区，即只抱着一两本教材．而不大量接触英语，也就是对课本以外的寓言故事．小小说。笑话等不感必趣．使英语学习成为与现实世界没有联系的枯燥活动。     

An Analysis of Cultural Obstacles on English Learning

Language and culture can not be separated. It is impossible to learn language well if people do not master cultural background. With the frequent communication between China and other nations throughout the world, cross-cultural communicative competence is put forward to be the ultimate goal of foreign language learning in China. However, in present situation, cultural factor has not gained its due place in students’ English learning. Based on this circumstance, this paper analyzes the cultural obstacles on English learning from the aspects of listening, reading and communicating, and puts forward that while instructing English language, teachers of English should pay attention to and spread cultural background knowledge of English speaking nations to improve students’ language comprehension ability and cross-cultural communicative competence.     

An Analysis of Cultural Obstacles on English Learning

Language and culture can not be separated. It is impossible to learn language well if people do not master cultural back-ground. With the frequent communication between China and other nations througho...     

商务英语学习动机对比分析:个案研究

本文采用问卷调查和访谈相结合的形式,对180名英语专业和非英语专业二年级商务英语学习者的英语学习动机展开调查研究。研究结果表明受试者的商务英语学习动机水平和动机强度均属中等水平且学习动机存在专业和性别上的显著性差异。     

从文化角度对比中英谚语

谚语不仅反映文化,而且其形成和发展必然受到所处文化的影响。谚语作为语言的一种特殊形式,更是反映了各民族独特的文化特征。人们只有跨越不同的文化背景,才能准确地理解和把握英汉谚语丰富独特的内涵。     

汉、英词汇涵义的对比在外语教学中的应用

通过对汉、英词汇涵义进行比较分析,将具有内涵意义的词汇分为四类,这不仅有助于准确理解问题内涵,而且有助于发挥语言表达思想、交流感情的功能。     

文化内涵--进入英语世界的钥匙

本提出要学好英语应注重对西方化的学习，强调从化的角度准确把握对语言的理解以及化学习应遵循的四个原则。     

A Study of Cultural Awareness in English Teaching and Learning

Starting from the relationship between English teaching theories and actual teaching practices in China,this paper explores the relationship between culture and language,as well as cultural awareness and English education.The fundamental aim of this article is to highlight the importance of cultural awareness in English teaching and learning,so as to cultivate more qualified English learners in terms of cross-cultural communication proficiency.     

文化源导入与大学英语教学

要想在大学英语教学中培养学生运用英语的交际能力, 就应在语言教学中进行一定文化导入, 而了解一个民族文化的总体特征将更能增强学生对此文化的敏感性和洞察力。本文引入文化源的概念, 尝试以文化源头导入的方式为先导, 来进行大学英语教学, 并结合文本用霍夫斯特德所提出的文化模式来进行说明。     

加强英语文化学习，提高英语文化意识

语言与文化密切相关,不可分割。英语学习中,尤其要加强英语文化学习,培养文化意识,以提高跨文化的交际能力。影响英语学习的文化因素是多方面的,学生可以通过多种有效途径提高英语文化意识。     

从英汉习语对比分析看英汉文化的差异

本文首先用对比分析的方法对英汉习语进行了比较,进而归纳了英汉习语所反映的文化的差异.