我教女儿学写话

女儿升入小学二年级后,便遇到又一个“拦路虎”——写话。虽说只是写几句话,可对于才接触写话的孩子来说,并不是那么容易的,不知要写什么,也不知道要怎么写。为了指导她,我煞费苦心,不过营算有些收获,现在写出来与大家交流。     

二年级柜台

我是小精灵兜兜,今天啊我要请小朋友们到我家来参观,不过我先要考考大家,通过测试的话才可以参加活动噢!呵呵……     

女儿的决定,我的决定

<正> "对不起,安吉拉,不过事情已经这样了,我们再做什么也没有用了。"我走出卧室关上门,在这个我俩曾一同居住的房间里,安吉拉双膝跪在宽大的双人床旁边,用敌对的语气大声祈祷,似乎她的"上帝"会因此被迫承诺她的愿望。虽然我跟她说过这不是她的错,但回顾整个事件,我觉得她还是应该对此负相当大的责任,不过我从没想过要对她说这些话。光是告诉她我们16岁的女儿苏茜怀孕了已经够糟糕的了。     

加强写话基础教学 构建快乐课堂氛围——小学低年级快乐写话策略的研究

在小学语文教学中,写作教学是一个重要教育内容。写作体现了一个人的文字功底与思想感情,它是人们日常生活中的一种交流方式,体现了一个人的语文水平。但是,小学低年级学生的语文知识水平有限以及他们对人生还没有一定的感悟,无法进行深层次的写作,所以要在低年级中进行基础写话教学,它为日后的写作奠基基础,也有利于构建快乐课堂氛围。不过要加强写话基础教学,还需要对写话策略有一定的研究。     

对湖南江华官话中“崽”字的考察

江华官话“崽”字的使用分两类,一类是作实词,表示“小孩、儿子”之意;另一类是作词缀,表示小称。拿江华官话与长沙话（新派）的“崽”字作比较,无论是从使用范围看,还是从虚化程度看,江华官话都比长沙话要大要深。江华官话“崽”字的虚化既有词义引申中的联想的原因,又有语言的补偿功能的作用。     

大嘴信箱

嘿嘿!第一次接到偶滴信很高兴吧?说实话,创创真是太棒了!太有创意了!太有趣了……不过,偶还是觉得,创创应该增加一个栏目,那就是——小小说苗圃,把大家写的小小说刊登在这个栏目里。怎么样?偶这个建议可以吗?(其实呀,偶Very like写小小说,不过也不会忘了创创滴哦!)如果你们采用了偶的建议滴话,可敬可爱的大嘴哥:     

给孩子一个灿烂美好的开始

<正>一、低年级学段要求。低年级学段语文学习的主要任务是识字,对其他技能的发展不做硬性规定。现在我们对低年级孩子的读写要求最高也就是说话写话,学会读写一些简单的句子。比如()在()里()。()住在()里。(苏教版语文第二册)对写作不作任何要求。不过,看图写话我们在低年级一直还是进行训练的。二、孩子们的作品一年级第二学期临近学期末我们有这样一次的看图写话小竞赛:题目是:观察图,想一想,图上有     

王莽洞之旅

"过五关,斩六将"——用这话来形容王莽洞之旅再合适不过。王莽洞是一个V形的地下溶洞。洞里阴冷潮湿,要进洞,必须全副武装——头戴绿军帽,身穿绿军衣,脚踏     

“爸爸”不是这样叫的

这一天是周末,我一如往常,得到妈妈的准许,到附近的大草场上去踢足球。踢球的玩伴,都是住在我们这一个花园住宅区、与我年龄差不多的朋友。他们之中,除了华人之外,还有马来人和印度人,讲起话来时,更是精彩百出,有华语、马来话、印度话、以及其他华人方言,真是有趣极了。不过,玩的人还是以印度人较多,看他们踢起球来时的那份狠劲儿.有如搏命     

让学生学得精彩深刻

<正>近几年来,随着新课改的深入推进,学生的主体地位越发凸显,无论在教学中还是在教学研讨时,我们越来越关注:学生学得怎么样。我们希望课堂精彩一点,深刻一点,但这并不意味着教师讲得精彩深刻就可以了,而是要让学生学得精彩深刻。要实现这一点,我认为在语文阅读教学中,就是要让学生有话可说、有事可做、有剧可演,让文本的文字变成学生的文字,让文本的语言变成学生的语言。1.阅读教学要让学生有话可说。让学生有话可说,有话能说,说出自己的感悟和体会,让文本的文字变成学生的文字。比如,     

一只老鼠的遗嘱

俺要死了,俺似乎看到无数死去的兄弟姐妹在向俺招手。不过,俺可不是技不如人被人打死的,为了俺的一世英名,正如老文所说的"鼠生自古谁无死,留取丹心照汗青",也为了还活着的众多的同类们的生命安全,俺还是要说一些话,这样俺也能死而无憾了。     

对湖南江华官话中"崽"字的考察

江华官话"崽"字的使用分两类,一类是作实词,表示"小孩、儿子"之意;另一类是作词缀,表示小称.拿江华官话与长沙话(新派)的"崽"字作比较,无论是从使用范围看,还是从虚化程度看,江华官话都比长沙话要大要深.江华官话"崽"字的虚化既有词义引申中的联想的原因,又有语言的补偿功能的作用.     

教育问与答

我家宝宝4岁半了。我不是一个不通情达理,非要孩子听我话的人,但是有些道理,有些事情还是要告诉他。怎样才能让孩子把我的话听进去呢？     

善于表达,创造“妙语连珠”

<正>课标要求学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,做到有内容,语句通顺、连贯。而我们农村的孩子写话能力参差不齐,语言不流畅,标点使用不规范,缺乏系统的写话训练。因此,我觉得低年级学生的写话,还是要从训练一句话开始,训练到把每     

十年磨一刊

唐代著名苦吟诗人贾岛有一首五绝:“十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事?”诗人之话不可当真,磨一把剑当然不需要十年。不过要认真办好一份刊物,倒是真的需要磨上     

玉莽洞之旅

“过五关，斩六将”——用这话来形容王莽洞之旅再合适不过：王莽洞是一个V形的地下溶洞。洞里阴冷潮湿，要进洞，必须全副武装——头戴绿军帽，身穿绿军衣，脚踏绿军鞋：[第一段]     

笑掉大牙

写日记老师布置学生写日记,规定要200字以上。我同组的一位同学写道:今天妈妈让我出去买菜,我问多少钱一斤,卖菜的说5分,我说:“真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……那数了数还差4个字,于是那位同学又在后面加了一句:真便宜呀!普通话的重要性某士兵被俘虏,敌人答应满足他三个愿望再杀了他。士兵说我要和我的马说几句话。敌人答应了。第二天,马带回一个女孩。敌人说还有两个愿望,士兵说我还是要和我的马说几句话。敌人答应了。第二天,马回来了,又带回来一个女孩子。敌人说你还有最后一个愿望。士兵还是说我要和我的马说几句话。敌人很奇怪地前…     

审题要“全、细、活”

审题是正确解题的关键。因此,学生们无论是做计算题,还是做应用题,都应要求他们认真审题。具体来讲,要做到“全、细、话”。 全 感知笼统,认识事物不     

联系实际写发明

这是一篇想像作文,是同学们最喜欢写的,这回你的想像力可有用武之地了。不过,写作和凭空想像还是有区别的,要写好这次作文,有一些小问题还是应该注意的。     

教养真的不是你读过多少书

什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”. 一个人虽然受过教育,但他可能依然是没有教养的,就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴.不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养.