四部门启动网络关爱青少年行动

为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神,加强网络内容建设,充分发挥网络对青少年健康成长的积极作用,由国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导,全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动9月16日正式启动。从国家互联网信息办公室获悉,网络关爱青少年行动面向青少年群体,旨在发挥网络优势,关注青少年、关心青少年、关爱青少年,使互联网更好地服务青少年。     

关爱青少年生命健康安全教育的新思考

青少年生命健康事关家庭幸福安定和社会发展稳定大局。为更好地关爱青少年健康成长,教育部门和学校需要探索提高青少年心理素质的新实效,着力创新学生心理危机干预的举措,更新家长正确养育孩子的观念,探寻社会共护学生成长的新途径,建构担当青少年健康成长的新机制。     

关爱青少年，切实做好青少年的思想政治工作

关爱青少年,加强政治思想工作,必须摆正思想政治工作的位置,充分发挥其在经济生活中的作用,抓住和掌握青少年的心理,切实从关心、爱护的角度出发,营造适宜青少年健康成长的良好氛围。     

网络时代青少年思想政治工作的新对策

21世纪是网络化、数字化的时代,以因特网为核心的信息革命给人类的生产、生活、科技、教育带来了史无前例的变化.青少年学生思想政治工作也面临着前所未有的机遇与挑战.如何充分利用网络优势,将青少年学生思想政治工作推上一个新的台阶,是摆在青少年思想政治教育工作者面前的一个新的课题.     

五部门联合要求进一步加强青少年学生法制教育

教育部、司法部、中央综治办、共青团中央和全国普法办日前联合出台意见（意见全文）,要求全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和国家教育普法规划,进一步加强青少年学生法制教育工作,整体提升青少年学生法律素质。     

漫谈青少年网络成瘾

青少年网络成瘾已成为现代生活的“社会病”，了解和分析青少年网络成瘾的原因，探讨和掌握正确的脱瘾方法，建立有效的社会救助机制，有助于学校和家庭对染上网瘾的青少年开展有效的矫治。     

青少年健康使用网络的调查研究

探讨青少年健康使用网络的概念及判断标准.通过开放式问卷、访谈法并结合统计分析等手段对整群随机抽取的167名学生进行调查研究.结果如下:(1)青少年健康上网行为指的是青少年对网络的使用是可控制的上网行为,并对学习、生活和身心发展有积极作用.(2)操作化标准包括六个项目的综合标准与健康时间标准两种.     

青少年学生沉迷于网络的心理分析

针对青少年学生喜欢上网和沉迷网络的情形,应该对他们进行正面的教育和引导。在进行思想政治教育的过程中,要坚持以学生为主体的原则,坚持以人为本的原则,利用校园网络的资源,开设一些专题栏目,创造一个平等和谐的环境气氛。     

刍议网络对青少年的影响

据中国互联网网络中心(CNNIC)2004年11月15日公布的第十三次CNNIC调查结果，网民中18-24岁的年轻人所占比例最高，达到34．1％，其次是18岁以下(占18．8％)和25-30岁(占17．2％)的年轻人，统计表明30岁以下的网民已达70．1％，这一部分网民即我们通常所说的青少年。由此可见，在当今网络潮流中，青少年一代已成为互联网的主体，因特网对青少年成长的影响，已成为全社会关注的—个问题。正确认识和把握网络对青少年思想的影响，对于进一步加强和改进青少年思想政治工作具有重要的意义。     

青少年网络成瘾的心理分析和对策

计算机与互联网技术的快速发展．突破了人们在信息交流方面的时空障碍．带来了全新的人际互动模式．给我们的学习和工作带来了极大的便利。同时,它也给社会带来了一系列的问题。如网络对尚没有完全成熟的青少年来说格外有吸引力．我们经常可以看到关于学生沉溺于网吧而荒废学业的报道。那么．如何正确地分析青少年沉迷网络世界的心理特征．如何处理这些问题呢？     

关爱青少年的“心灵之窗”

近年来,越来越多的青少年加入“眼镜族”。据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60％,居世界第一位,而且每年以6％的速度递增。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发生率为22．78％,中学生为55．22％,高中生为70．34％。据山西省教育厅调查,近年来山西中小学生身体素质多项指标下降,近视率呈上升趋势。     

青少年网络沉迷的对策研究

青少年沉迷网络而不能自拔的现象严重影响了青少年自身正常的学习生活和心理发展,应该引起学校和家长的高度重视.我们应该从优化成长环境、加强教育、积极引导、培养健全人格、提高理性自觉等方面引导和教育青少年正确对待网络.     

谈网络与青少年的健康成长

第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。     

青少年学生的网络行为与网络问题研究

互联网以其强大的科技优势，便捷的服务功能，崭新的价值理念，影响着人们的政治、经济、社会生活的各个层面，上个世纪90年代以来，网络用户在我国增长速度极其迅速，据中国互联网信息中心统计，从1999年到2002年。上网用户人数就从最初的210万人，猛增到3370万人，而这其中受网络影响最深、最大且数量最多的群体要数青少年学生。越来越多的青少年学生通过网络获取知识和信息，网络对青少年学生的价值观念、思维模式、行为规范、政治倾向、个性心理都将产生不可忽视的作用。     

青少年网络信息搜寻行为研究

本文基于对浙江、湖南和甘肃三省青少年的问卷调查,对青少年的网络信息搜寻行为进行了实证分析。研究发现,网络的方便、快捷和信息全面,是吸引青少年将网络作为信息搜寻渠道的主要原因;他们在网络空间最经常搜寻和浏览的主要是休闲娱乐信息;而借助搜索引擎与超文本浏览获得信息,是青少年网络信息搜寻的两种基本方式,但二者之间的界限正在逐渐变得模糊。     

网络文化与青少年思想教育

网络文化 ,泛指一切由电脑网络所派生出来的文化形态和文化产品。青少年在接受网络文化时 ,呈现出猎奇性、开放性、休闲性和实用性等特色。我们要针对上述特色 ,加强对网络的管理 ,作好青少年的思想教育工作     

青少年网络交友务必要谨慎

随着互联网的发展和普及,网络交友活动也异常活跃,以各种需求为目的而涌现的交友群体层出不穷。这也为网络交友埋下了诸多隐患,尤其是对于青少年朋友来说．正处于身心发育时期,涉世不深,思想单纯,容易冲动,稍有不慎,就容易上当受骗,     

加强青少年的网络道德教育

毋庸置疑，网络媒体的发展既为青少年思想教育工作创设了新的途径，也对青少年思想教育工作提出了严峻的挑战。中学德育必须要面对由网络延伸所导致的青少年在认识方式和思维方式以及在价值判断和道德判断上所产生的一系列的变化。我们对本市部分初高中学生进行了问卷调查，共发放问卷2500余份。根据调查数据，我们对青少年与网络的关系和青少年对网络的认识和态度等问题进行了深入分析。     

网络欺负:青少年群体面临的新困境

信息时代,网络成为欺负新的延伸场域.青少年是网络使用的主体.由于网络特性、网络管理制度不完善、相关法律处于真空带,网络欺负成为青少年群体面临的新困境.对此,从相关影响因素:自身、学校、法律、家庭方面进行积极预防和干预对保障青少年的健康成长有极为重要的意义.