学籍信息管理“网”尽两亿学生

日前,教育部印发首部全国性《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）,标志着我国开始建立统一的中小学生学籍管理制度,而全国中小学生学籍信息管理系统建设也于今年3月启动。这两项工作备受社会关注,记者为此采访了教育部有关负责人。     

终身学籍带来新课题

8月22日,我国首部全国性小学生学籍管理办法——《中小学生学籍管理办法》出台,标志着全国统一的学籍信息管理制度正式建立。     

教育微博

我国首部全国性中小学生学籍管理办法《中小学生学籍管理办法》出台,这标志着全国统一的学籍信息管理制度正式建立。该办法规定,以学生居民身份证号为基础进行编码,从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用,一人一号,籍随人走,终身不变。     

云南省中小学生学籍管理办法实施细则

第一条 为规范中小学生学籍管理,提高基础教育科学管理水平,保障适龄儿童、少年接受教育的权利,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《云南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》《中小学生学籍管理办法》等法律法规的有关规定,结合本省实际,制定本实施细则。     

以更不舒适的姿态思考

事件要点中国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施,2013年9月1日起,我国开始建立全国统一的学籍信息管理制度,实行全国学生"一人一号",全国统一编码,终身使用。该系统已于2013年全部建成,并实现全国联网运行。观察角度当下而言,"高考移民"、"一人多个学籍"并非稀罕事。虽然教育部门和地方政府屡屡出台政策     

电子学籍助推学籍管理方式变革

电子学籍是以计算机和网络为基础的信息化方式全程管理的学生学籍。教育部颁布了《中小学生学籍管理办法》,启动实施了全国中小学电子学籍管理系统,从制度和平台上确保了全国基础教育实行统一规范的电子学籍管理,实现了中小学学籍管理方式的变革。电子学籍管理不仅有利于促进基础教育公平、合理配置教育资源和优化教育决策,而且能够推动基础教育管理方式的变革。在实施过程中要加强信息化管理人员培训,提高信息化管理能力,建立学籍信息保密制度,建立健全问责机制,确保电子学籍管理顺利开展。     

超越技术层面看学籍“一人一号”

全国中小学生学籍信息管理信息系统是世界最大规模学籍系统,将覆盖2亿多中小学生。与户籍管理一样,学籍管理同样具有十分重要的意义。从2010年教育部开始在全国部署,要求全国的中小学校建立一个统一的学籍信息管理系统,到今年新学期开始全国初步建成,这是我国中小学生学籍管理制度的一次重大进步和突破。     

国内

教育部全国首部《中小学生学籍管理办法》9月1日起施行8月11日,教育部公布了《中小学生学籍管理办法》,规定于9月1日起施行。办法对基础教育阶段学生学习资格、隶属关系、学习经历等基本要素信息的建立、审核、转接和监管提出了规范性要求。今后,新生进入幼儿园或小学办完入学手续后,学校就要为其建立学籍,通过电子学籍系统申请学籍号。实行全国学生＂一人一号＂后,每个学生将获得全国唯一、     

动态

国内教育部全国首部《中小学生学籍管理办法》9月1日起施行8月11日,教育部公布了《中小学生学籍管理办法》,规定于9月1日起施行。办法对基础教育阶段学生学习资格、隶属关系、学习经历等基本要素信息的建立、审核、转接和监管提出了规范性要求。今后,新生进入幼儿园或小学办完入学手续后,学校就要为其建立学籍,通过电子学籍系统申请学籍号。实行全国学生"一人一号"后,每个学生将获得全国唯一、终身使用的学籍     

电子时代下的高端化学籍规范管理

<正>新闻背景:据央广中国之声《央广新闻》报道,教育部于8月22日上午召开新闻发布会,教育部基础教育一司副司长杜柯伟、教育部教育管理信息中心副主任罗方述,介绍全国统一中小学生学籍管理制度研究制订和学籍信息管理系统建设有关情况。今年9月1日起我国建立全国统一的学籍信息管理制度,实行全国中小学生"一人一号",全国统一编码,终身使用。该系统将于年内全部建成,并实现全国联网运行。     

做好中小学生学籍管理工作提高基础教育治理水平

正学生学籍管理和学籍信息管理是基础教育管理的基础性工作。推进全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设和应用,是实现教育现代化的必然需求,是提高基础教育治理能力的重要抓手,是深化基础教育综合改革的有效途径。当前,学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用,既要加强制度建设,提高保障水平,更要从应用入手,厘清学籍管理的基本概念,深刻理解《中小学生学籍管理办法》(以下简称《办法》)的各项     

让学籍管理工作成为推进江苏省基础教育健康发展的重要力量——访江苏省教育厅胡金波副厅长

今年8月,教育部印发了《中小学生学籍管理办法》并要求9月1日在全国开始实施。为了推动全面贯彻落实全国中小学生学籍管理办法,介绍江苏省近年来中小学生学籍管理工作的有益探索和经验,经教育部基础教育一司推荐,本刊专访了江苏省教育厅胡金波副厅长。     

教育部办公厅关于加快推进全国中小学生学籍信息管理系统建设的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函[2013]12号）、贵阳现场会部署和《全国中小学生学籍信息管理系统部署实施工作方案》,各地积极落实各项任务。目前,多数省份已经完成了最关键的系统部署和数据采集环节,但少数省份进展缓慢,影响了全国进度。为落实国务院领导要求,加快推进此项工作,确保今年秋季开学建成全国联网的学籍系统和中小学生学籍数据库,现就有关事项通知如下。     

建立全国统一的学籍信息管理制度全面提升中小学管理工作水平——《中小学生学籍管理办法》解读

制订出台《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）是推进基础教育管理科学化的重要举措，是实现教育规划纲要提出的到2020年基本实现教育现代化目标的基础性工作。随着我国进入加快建设教育强国和人力资源强国的历史新阶段，教育改革与发展步人深水区，一些教育发展的瓶颈问题和热点难点问题需要从制度层面加以解决，要求我们必须充分发挥现代信息技术作用，加强基础教育阶段的学籍管理工作。这既是机遇更是挑战!     

教育部对中小学生跨省升学学籍管理作出明确规定

正本刊讯进入7月份,各地中小学生升级、毕业和升学工作已经开始,全国中小学生学籍信息管理系统将迎来第一个应用高峰期。教育部近日发出《关于做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作的通知》,要求各地做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作,同时明确跨省升学学生学籍管理的相关程序。教育部在通知中规定,学生毕业后,需要跨省进入下一教育阶段学校就读的,按毕业后跨省就学进行操作。在进入全国学籍系统操作前,需在系统外先确定接     

教育部部署全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进工作

正8月25日,教育部召开全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会,结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》,全面部署应用工作。内蒙古自治区、辽宁省、福建省、广东省、湖北省、贵州省教育厅分别介绍工作经验。会议进一步明确了下一步工作目标和重点任务。教育部重点部署了五方面工作。一是提高学籍信息质量。要求省级教育行政部门要与公安机     

如何看待“一生一号”

加强中小学生学籍管理将进一步促进教育公平 田小峰:《中小学生学籍管理办法》9月1日起正式实施.学籍一人一号、终身不变究竟意味着什么?我认为其对教育公平的实现必然产生的积极影响. 一是有利于杜绝学籍造假和高考移民.新学籍系统的使用,最大的好处就是杜绝学籍造假和高考移民.每年高考,都会有高考移民现象出现,而《中小学生学籍管理办法》将有效地解决学籍造假、高考移民等现象出现.根据要求,每名学生的学籍档案基本信息将只采集一次,主要在小学一年级入学时采集,学生在进入更高年级或更高教育阶段时,其学籍档案基本信息均采用第一次采集的数据信息,这样方便跟踪学生就学转学动态,防止一些学生钻"高考移民"的漏洞.除此之外,电子学籍还将实现全国联网,对学生进行电子身份管理.这样,每位学生的信息都是公开的、透明的,从根本上杜绝了学籍造假现象.     

关于大学生学籍管理规定的修改及几点思考

改革开放２０年来,高校学籍管理工作为了适应经济建设和教育改革的需要,经历了一个全面恢复、建立和发展的过程,１９７８年、１９８３年、１９９０年教育部（和原国家教委）相继颁发了《普通高等学校学生学籍管理规定》（以下简称《学籍管理规定》）,使高校学籍管理工作形成了比较完整、规范的管理制度,这对于高校建立正常的教学秩序、树立良好的学风、培养学生遵纪守法的道德风尚。起到了保障作用。随着社会主义市场经济的逐步建立和高等教育事业的不断发展．高校招生和毕业生就业制度改革对高校学生学籍管理提出了新的要求：一方面要…     

做好中小学生学籍管理工作 提高基础教育治理水平

正学生学籍管理和学籍信息管理是基础教育管理的基础性工作。推进全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设和应用,是实现教育现代化的必然需求,是提高基础教育治理能力的重要抓手,是深化基础教育综合改革的有效途径。当前,学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用,既要加强制度建设,提高保障水平,更要从应用入手,厘清学籍管理的基本概念,深刻理解《中小学生     

青海省普通中小学招生入学实施办法青教基〔2020〕1号

第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,教育部《中小学学籍管理办法》,青海省《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》《关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干规定》和《中小学生学籍管理实施细则》等相关法律文件精神,结合我省实际,特制定本实施办法(以下简称“办法”)。