先生教我做“先生”

波斯纳提出:教师成长=经验 反思。在几年的班主任经历中,有过一段段失败的经历,更有过许许多多的迷茫和困惑。面对失败,我总结过,感悟过,也反思过,希望进入豁然开朗"的境界。但我深知没有陶行知、魏书生这些大师级的"先生"们的帮助,就不会有现在少许自我感觉管理成功的欣慰。虽然没有梦想成真,但在咀     

巧抓合作学习时机 构建高效数学课堂

当前中小学“自主、合作、探究”的学习方式正如火如荼地在各学科中展开，广大一线教师正在积极研究这一课题，我也毫不例外。课改过程中有过成功的体验，也有过失败的探索，正是从失败中让我有所反思、有所感悟，进一步成长起来。     

注重“过程”时,如何兼顾“效率”

张：廖老师,你好。在近年的教学过程中,我努力尝试让学生多“经历”,多“探究,多“体验”,多“交流”,多“反思”,期望自己的学生能在丰富多彩的“经历”中不断收获,不断成长,不断进步。但总有很多时候,我明显感到这样做教学时间被拉长,规定的教学时间不够用,教学任务完不成。有时,一个问题,经过几番“探究”“交流”,一节课就过去了,虽然学生的“经历”过程很充分,但我感觉特别没有“效率”。     

英国寻餐记

弹指一挥间,我来英国读书也已经有两年了,这两年间,我经历过人生中很多很多的困难,尽管有过后退,有过逃避,但我从没有后悔当初的选择。要说我在英国留学期间感受最深的,那就是“吃饭”这个问题了。俗话说“民以食为天”,中国人     

经营"挫折与失败"

“失败乃成功之母。”但事实上一个人在失败之后往往不一定就能成功。拿学生来说,有一部分人恰恰是因为小失败后不去反思修正而造成大失败。由大失败而到“破罐子破摔”的。那么,怎样让学生从暂时的失败和挫折中吸取教训孕育成功呢?我曾教过一个六年级班,该班学生在他们过去的5年里,每次数学考试成绩总是处于年级下游,不及格的人数也较多,长期下来,大家对于不及格已经见怪不     

关于班主任工作的几点反思

班主任工作是一项复杂的艺术性工作。每天都有快乐伴你而行,有时也会遇到一些痛苦和烦恼。二十年的班主任工作,我就是在苦乐相伴中度过的。回想二十年的班主任工作经历,有许多成功的喜悦,也有过失败的痛苦,这些都需要我认真反思。一、对教师教不如让学生做的反思以前的晨读和班会多半是我总结班级情况并提出要求,我虽然讲了许多,但效果并不好。     

如果是我自己的孩子

我是一名教龄17年的教师,曾经历过一段职业倦怠期。近几年,我发现假如在工作中常以“如果是我自己的孩子我该怎么做”进行不断反思,就可以让工作更优秀,让师生关系更和谐,让职业幸福感更强烈。     

话题“悔与悟”写作引导及优秀习作选评

【实战演练】在人生的舞台上,你一定经历过无数让你回味的东西;在日常的工作中,你一定成功过,也许也曾失败过,但是无论是让你回味的东西,还是成功,亦或失败,我想你都会或多或少有些许体会,成功的前后有“悟”,失败的前后有“悔”,“悔与悟”将伴随你的成长。请以“悔与悟”为话     

别被“关键时刻”困扰

有位短跑名将,多次在百米短跑比赛中夺得冠军。一次比赛后,记者请他谈谈获胜后的感想。他没有讲炎炎烈日下的艰苦训练,也没有提自己经历过的失败和挫折,而是着重谈了“冲刺”这一关键时刻的心态。人们总认为,百米竞赛的最后阶段是关键时刻,是一定要再加把劲的——也就是我们常说的“冲刺”。但这位短跑名将说,百米快到终点的关键时刻,我心里并没去想“冲刺”。     

在教书育人中炼就自己

一段特殊经历的启发 我由于有一段特殊的经历,从1962年当教师的那一天起,就很自然地关怀和爱护学生,对学生从来没有嫌弃过,哪怕是差生和调皮生。这段经历是这样的: 1937年我出身于一个贫苦农民家庭,因为太穷,家里祖祖辈辈读不起书,没有人识过字。解放前夕,我读过三年多的私塾,算是破天荒地有了文化,但我没有进过     

小学班主任工作论文

在16年的班主任工作中，“班主任工作实在是太苦、太累、太烦……工作的压力之大溢于言表。”这是许多班主任共同的心声。至于我也感触颇深，工作中有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的老师。     

武松打死老虎后,人们会怎么说

亲爱的读者 ,你在教学中有得意之作吗 ?有失败的经历吗 ?有遗憾的记录吗 ?你曾经思考过成功、失败和遗憾的原因吗 ?如果有 ,请你把它写下来 ,寄给“教学反思”栏目。让我们用自己的亲身体会 ,为教研之路插一块路标 ,铺一块垫脚石吧 !正在艰难探索的同志们一定会感激不尽的 !     

拿出一万个小时来

到目前为止,你总共在自己本来有兴趣学的事情上,对自己说过多少次“唉,我看我没有天分,还是算了吧”的话呢?这句话通常被用来当做宣告某一段努力完全失败的休止符。天分有那么重要吗?我访问过一位四岁就被称为音乐神童,长大之后也在音乐方     

高中政治教学方法综述

人们常说：“经历就是一笔财富。”我认为人的经历再加上对这些经历进行过充分深入的反思感悟后才真正算是一笔财富。特别是身为一名教师．教龄固然重要。但“教师的成长=经验＋反思”。在数十年的从教日子里,我深深体会到高中思想政治课作为一门较为特殊的课程,教学不仅是传授知识的过程．更是进行思想政治教育的过程。下面,我谈谈几种常用的教学方法。     

谁有考试焦虑

一个失败的咨询这是我做过的一个失败的咨询,我经常会不自觉地反思起这个案例,每一次反思都会带给我新的收获和体验。表面上看,向我求助的是一个高三考前的男生,我虽然帮他实现了高考数学考到126分的目标,但因为我没有及时干预真正需要帮助的人,他最终没能考上理想的大学。     

悔与悟

在人生的舞台上，你一定经历过无数令人回味的东西；在日常的生活中．你一定成功过，也曾失败过。但令人回味的东西，不管是成功．抑或失败，都会或多或少让你有所体会，包括成功后的“悟”和失败后的“悔”。“悔与悟”都伴随你的成长。     

历练自我，一步步走向成功

年仅28岁的他从来不把从小到大遇到的挫折看作困难。“只有经历了这些人才能长大”。“我还会给自己5年的奋斗时间，如果这期间能做好也许就可以做得更成功，如果失败了。也许就再也没有这样的机会和精力了。不过．也没有什么遗憾的，我追求过、奋斗过．也证明过。”     

不抛弃不放弃

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程。我认为做班主任是充实的、没有遗憾的。多年班主任工作，我认可以下四点。     

关于反思之反思

反思是什么? 什么是反思?我曾经查阅过《辞海》的界定,但没有留下清晰的印象。有学者把反思浅显形象地界定为驻足观望,却给我们渐渐远离本质的感觉。在日常生活中,和反思意义最为接近的两个词是“回想”和“反省”。从原本的意义来看, 反思就是“返思”,就是回过头来思考,它不仅是“检查错误”,还包括了“总结经验”。我们平时所说的回想可能最为接近反思的本质。而反省是指回想自己的思想行动, 检查其中的错误,相对于反思而言,意义较为狭窄。     

教研助推成长

在初当教师的“迷惘时代”里,我觉得当教师是很简单的,就像歌里唱的那样——“领着一群小鸟飞来飞去”。如今回想起来,没有读书习惯,不会记录、反思、总结,是,迷惘时代”的标志。在县三级教研网络活动的引领下,经历“醒悟,憧憬,求索”这样三段心路历程,我渐渐走上农村教师专业化成长之路。