试谈初中物理探索体验式实验教学

改变传统的物理实验教学模式,创建适应当今教育形势需要的创新的物理实验教学模式,已成为当务之急,必行之势。“探索体验式”实验教学是自己经历该实验的全过程之后,对探索性实验有一个实在的感受,从而获得知识的教学模式。     

高职物理实验教学创新与改革

为了加快我国社会主义现代化进程,国家对高职教育越来越重视。物理实验能够培养学生的实践操作能力,加强学生对知识、技能的实际应用。因此,物理实验的教学在高职教育中有着不可替代的作用。近年来,根据高职教育的相关情况,我们对高职院校在物理实验方面所存在的一些问题进行了改革,取得了良好的效果。     

物理实验教学改革与创新能力的培养

中学物理教学长期存在重理论、轻实践的现象.着眼于素质教育,文章对中学物理实验教学教学目标的制定与实施以及物理教学现状存在的问题,提出一些切实可行的方案以培养学生的创新能力.     

物理实验教学改革探索

物理学是一门以实验为基础的自然科学，大量物理概念的建立和物理规律的发现都是通过实践和实验得来的，实验是学生获取物理知识的源泉。 随着物理教学改革的深化，传统的实验教学已不适应新形势的发展，笔者在教学中大胆进行实验改革的探索，采取了一些切实可行的措施。根据具     

近代物理实验教学改革的探索与实践

为培养创新人才，我们对近代物理实验教学方法和内容进行了改革，极大调动了学生主动学习的积极性，使学生的实践能力、创新能力等综合素质得到了明显提高。     

物理实验教学改革探索

文章指出传统物理实验教学中存在着不适应当前高校开展的学生综合能力和创新能力培养要求的现象。探索在实验教学的平台上以增加学生思维和创新能力为目的实验教学方法和教学模式的改革。     

初中少先队全程全员教育实践探索

初中少先队全程全员教育是少先队组织面向全体初中学生开展的贯穿初中教育全过程的教育。其核心理念是坚持“以人为本”的教育观，为每个初中学生全面、协调、可持续发展提供教育和自我教育平台。其基本要素是：教育内容系统化、教育过程自动化、教育形式少年化、教育管理一体化、教育评价科学化。实践证明：初中少先队全程全员教育有利于全面提升初中生素质，有利于强队、强团、强校，有利于中学少先队事业的繁荣振兴。     

物理实验教学改革探索

针对物理实验课教学的内容和特点 ,对教学改革的思路和方法提出了具体建议。     

物理实验教学与学生创新精神和实践能力的培养

本文阐述了创新能力的阐述和创新能力培养的意义,传统实验教学中的问题,指出实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。实验不仅对激发学生学习兴趣,提高实践能力具有不可替代的作用,而且是营造创新氛围,培养学生创新意识、创新能力,提高科学素养的有效途径。     

物理实验教学的探索与实践

物理实验教学是实施素质教育的重要环节之一，通过对实验教学中学生的课前预习及实验课的指导等方面进行分析探讨，在实验教学中规范各个环节，切实提高实验教学质量，以及在大学生中开展创新教育的具体形式、作用和意义等。     

创新教育在物理实验教学中的实践

“创新是一个民族的灵魂”，在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。所以在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此在物理教学中，     

改革物理实验教学 提高学生创新能力

在初中物理教学中,无论是物理概念的建立,还是物理规律的形成,甚至是物理结论的得出都是以物理实验为基础的,而学生的创新实验能力更是在极大程度上受到了物理实验能力的影响。因而,在大力提倡新课程改革的今天,广大物理教师必须重视初中物理实验教学。笔者就针对如何改革物理实验教学,提升学生创新能力进行了详细的探讨。     

改革物理实验教学 提高学生创新能力

随着素质教育的提出,在当前的初中物理教学中,无论是学生对物理概念和规律的认识和了解还是物理理论的得出都是建立在物理实验的基础上,学生的创新能力培养将会对学生的物理知识掌握情况有着直接的作用,而物理实验能力对学生的创新试验能力产生着极大的影响。所以,在当前的新课标中对于物理实验给予了高度的重视,要求教师要加强学生的物理实验能力,从而增强学生的创新能力。     

改革物理实验教学培养学生创新能力

指出了传统实验教学中存在的问题.提出了改革物理实验教学,培养学生创新能力的途径.     

综合性实验教学改革探索与实践

以锂电池为主线,设计了综合性、创新性实验教学项目,让学生掌握各个实验之间的系统性和关联性,不仅可以激发学生的创新积极性,还可以应用所学的知识分析问题和解决问题,培养和增强了学生的综合实践能力和创新能力,从而有利于新世纪高素质创新人才的培养。     

改革物理实验教学培养学生的创新能力

当今世界的多元化、一体化和信息化的特征源于人力资源中最宝贵的部分———创新正在生活的每一个角落里全面铺开 .创新能力的开发已经直接关系到一个国家的发展和实力 ,世界各国对创新能力的开发越来越关注 江泽民同志指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 .”我们已经跨入一个新的时代———亟需一种新的创造精神的时代 .开发国民的创造力是新世纪创新教育走向教育创新的必由之路 ,是深化教育改革全面推进素质教育的具体举措 .由此可见 ,开发创新能力是未来社会和知识经济发展对人提出的要求 ,也是当今世界教育改…     

高校全程体验式思想政治教育的探索

将全程体验式引入大学生思想政治教育中,既可以循序渐进、全面地培养他们终身学习的意识和习惯,又可以让学生在亲自参与中锻炼自己,培养自身的实践能力,将思想政治的内容内化为自己的品德,外化为自己的行为习惯。     

非物理类大学物理实验教学改革与探索

通过分析地方院校大学物理实验教学的现状,指出了实验教学过程中存在的一些问题,针对这些问题提出了几点教学改革的建议,真正做到提高学生的动手能力,培养他们的创新能力。     

物理实验教学与学生创新能力的培养

为了培养学生的创新精神和创造能力,我们在物理教学中改进实验教学方法,注意实验的创新与探索性,设计问题情境,显示知识获取的过程,实施"实验、启思、引导"的教学模式,充分发挥物理实验在培养学生创新精神、探究能力、创造能力方面的特殊功效.我们在物理实验教学的以下几个方面进行了改革与实践,收到了良好的效果.     

提高高师物理实验教学效果的实践与探索

文章从端正上实验课的态度、学好实验基础知识、掌握仪器使用方法三个方面，探讨了提高高师物理实验教学效果的基本方法。