论21世纪的高等体育教育

21世纪的高等体育教育既要兼顾奥运争光计划，也要兼顾全身健身计划。只有合理地调整课程体系，培养多向性人才，才有利于实现高等体育教育服务于未来社会的目的。     

开放环境下高等农业院校研究生教育管理工作的创新实践

当前开放环境下,我国研究生的招生规模迅速扩大,研究生教育得到了长足发展。本文阐述了开放环境的内涵及特征,指出开放环境下研究生教育管理工作的科学依据及原则,通过分析当前高等农业院校研究生教育管理工作的现状及存在的问题,从中优化和创新出研究生教育管理工作的对策和途径。     

论体育文化与新农村建设

文章阐述了体育对新农村建设的作用,并针对农村体育的现状,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面提出了相应对策。     

论体育促进和谐新农村的建设

在构建和谐社会,建设社会主义新农村是新时期、新阶段解决“三农”问题和促进城乡协调发展的重大发展战略。和谐社会是一个以人为本的社会,是一个社会各阶层和睦相处,社会成员各尽所能、各得其所的社会;是一个经济社会协调发展的社会;是人们的聪明才智、创造力得到充分发挥的理     

论创新教育背景下体育教育的角色实现

通过对创新教育的社会背景、创新教育的内涵和创新性人才结构等方面的阐述,对体育教育在创新背景下的角色定位,以及角色实现进行了进一步的探讨,重点讨论体育教育在构建创新教育体系中,要依据体育教育的特点,从教育思想、教育目标、教师创新意识的培养,教学方法及学生个性发展等方面进行改革,为创新教育体系的构建、培养创新型人才的工作提供对策。     

高等农业院校法学专业人才培养模式论析

高等农业院校法学专业在人才培养模式的探索上应实施模块化教学,建立各类实践教学模式,注重培养学生的专业素质和实践能力。     

论面向21世纪的高等体育教育

在世纪之交, 构建面向２１ 世纪的我国高等体育教育发展战略有着十分重要的现实意义。本文较为系统地分析了当前我国高等体育教育的现状, 强调解决当前高等体育教育存在的诸多问题的根本出路在于深化改革, 并从高等体育教育的管理体制、教育教学体制和学校内部管理体制三个方面, 全面论述了我国高等体育院系改革的内容和方向。     

论就业与人才培养导向下的高等体育教育课程设置

无论一个大学具有多么悠久的历史,其专业设置和课程设置必须不断更新才能更上时代的脚步,大学才具有生存的价值和发展的潜力。大学的专业设置和课程设置反映了大学管理层乃至更高层次的教育管理者的观念和思路。人才培养导向和就业导向是左右大学课程设置和大学培养什么样的人的关键所在。我国高等体育院校的课程设置受到旧的教育观念和课程体系的惯性影响,在当下已表现出了不合时宜,加强以就业为导向的课程设置理念对于体育课程改革十分必要。     

留学生教育背景下高等农业院校教师教学发展模式探索

留学生教育的快速发展对高等农业院校教师提出了新的要求,本文以留学生教学中存在的问题为着眼点,深刻剖析了教师教学发展的必要性,从留学生教学水平提升的视角对教师教学发展模式进行了探究。     

论新农村体育建设的机遇与挑战

新农村体育建设是社会主义新农村建设的子系统.应该站在国家发展大战略中去研究和实施.新农村体育建设迎来了良好的发展机遇,但困难和挑战更多的是来自体育之外的因素.从社会学的角度分析了农民经济收入低、农村文化变迁、农民对体育需求的非必然性、镇(乡)政府难以发挥向农村辐射效应等四大挑战,认为新农村体育建设应该多"点"并进.     

论我国高等体育院校创新教育的环境建设

高等体育院校是我国培养高素质体育人才的摇篮，在体育院校营造一个具有深厚创新氛围的校园环境，是培养具有创新精神、创新意识和实践能力的体育人才的基础和前提。通过对我国体育院校创新教育现状的分析，从精神、制度和物质三个层面上对如何在体育院校进行创新教育的环境建设进行分析和探讨，为体育院校素质教育的进一步推行提供理论参考。     

论远程高等教育教师职业道德建设

加强和改进远程高等教育教师职业道德建设,必须以《教师法》为依据,引导教师爱岗敬业、修身养性,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有高尚的思想道德品质。要求教师与时俱进、开拓创新,更新教学理念,不断提高教育水平。同时,需要强化动力机制,优化制度环境,营造远程高等教育教师职业道德建设的良好氛围。     

论学校体育在新农村体育文化建设中的作用

对新农村体育文化建设中农村学校在体育文化传播、体育基础设施、体育人才储备等方面的作用与优势进行了分析与研究,探讨学校体育在新农村体育文化建设中的作用。提出利用学校的＂文化中心＂地位加强体育宣传,依托学校优势建立健全农民体育协会组织,并结合学校课程让传统体育项目走进校园等发展对策。旨在使学校体育的作用优势最大化,推动新农村体育文化建设进程。     

高等体育教育专业健美操课程的创新与改革

健美操课程应站在我国高等教育的至高点把“健美操教学”变为“健美操教育”,把“知识技能传习”变为“文化传承”,以实现工具理性和价值理性的统一,这一改革将为高等体育教育专业健美操课程的创新与发展提供良好的理论与实践奠基。     

论建设社会主义新农村与农民体育的发展

建设社会主义新农村是一个全面、系统、完整的工程。建设新农村,农村的经济、教育、卫生和文化事业都将得到飞速发展,同时也会给农民体育的快速发展带来不可多得的机遇。应该抓住机遇,从加大宣传力度、创新农民体育的组织形式、树立以文化娱乐为主流的体育价值、重视和挖掘“乡土体育”项目、发挥学校体育的辐射作用和发挥小城镇在农民体育发展中的作用等方面着手,谋求农民体育工作在新形势下有新的更大的发展。     

新农村建设背景下农村体育研究述评

运用文献资料法和逻辑分析法,以新农村建设为背景,对相关概念进行界定,对新农村建设与农村体育的关系进行分析。在此基础上,从农村体育文化建设、农民体育健身工程、农村体育公共服务、农村体育人力资源、农村体育设施建设、农村体育组织管理等方面,梳理农村体育研究成果,指出目前研究存在的问题。认为今后农村体育研究应该进一步突出农民主体地位,加强实证研究,丰富研究内容,提升研究质量,拓宽研究方向,更新研究思路。     

论体育教学中的创新教育

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力、体育教学创新有何特征?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。     

对高等农业院校大学生创业教育的几点思考

知识经济全球化时代的到来对人才培养提出了新的要求。高等农业院校也应顺应时代的发展调整人才培养观念,大力培养创业型人才。本文探讨了高等农业院校开展创业教育的必然性,总结了目前农业院校创业教育存在的问题,据此结合现实情况提出了促进高等农业院校创业教育建设的建议。     

关于推动地方高等农业院校大学生创业教育的思考

大力推进创业教育不仅是完善高校就业指导体系的需要,更对落实国家中长期教育改革发展纲要,实现高校毕业生充分、高质就业和自主创业具有极其重要的意义。地方高等农业院校相比理工类、综合类等其他类高校而言,在创业教育领域具有政策、行业、资源等先天优势,如何将优势转化为实实在在的教育成果,是摆在每一个农业高等教育工作者面前的重要课题。