小型家长会成亮点

小型家长会是由部分家长参加的小规模家长会,参加者既可以是本班家长,也可以是根据某一共性问题,各年龄班家长混合参加。它是我园的特色家长工作,我园家长工作的一个亮     

急家长所急 多种形式办班

我园大多幼儿家长上下班时间没有规律,如何适应家长的特殊情况?经过反覆研究,科学论证,我园除开设寄宿班和日托班外,去年还创造性地办起了全日班。全日班幼儿全天在园用膳(三餐两点),食在园,住在家。这样家长既不会每天因接孩子、照顾孩子而影响工作,又能每天都与孩子在一起,享受天伦之乐。另外,我园年年办假期班,为那些家中照料确有困难的幼儿办班,每逢“三八”节、“教师节”,我们都以加倍的热情、认真的工作来欢度节日,从未放假休息。多样     

安全工作五到位

“幼儿园的馍馍真香，做些卖给我们吧。”五年前，当家长们盛赞我园幼儿膳食中的面点并提出要求时，我们经过反复研究达成共识：拓展服务项目既是顺应时代发展、满足社会的需要，又能为自身提供竞争、发展的有利条件。因此，我园每天向家长交替供应十几个品种的馍馍，其中有几个品种是我园特有的。实践证明，做馍馍卖给家长这项举措，有以下几方面的好处：     

让家长自主为孩子择班

以往,我园新生报名后,总是由园领导按报名顺序及男女孩比例分班。分班结果公布后,常常听到种种抱怨。有的家长说,某某老师自己不了解,请求调班。有的教师说,自己班的家长、幼儿不如某某班的素质好……于是,我园进行了一项改革尝试——打开园门,允许家长先择班,后报名。具体做法是:幼儿入园报名期     

密切家园联系的“五日”活动

教育孩子,需要家长的配合;搞好工作,需要家长的理解;发展事业,需要家长的支持。我园开展的“五日”活动,融洽了老师、家长的感情,增进了理解,促进了工作,深受大家的欢迎。家长开放日我们规定,每学期期中向家长开放一日活动,邀请家长来园听课、看活动。从晨间检查、晨间谈话、早操早点、上课游戏到午餐午睡,家长们都认真地观摩,从中不仅了解了幼儿在园一日生活内容,孩子在园的表现,还了解了教师的教育方法及教师工作的     

“家长择班制”的实践与思考

近几年来,我园开展了一系列的“家长满意工程”活动。家长的满意就是对我们工作的肯定,它会扩大幼儿园的社会影响,给幼儿园带来源源不断的生源,使幼儿园的社会效益和经济效益得到明显的提高。今年我园又推出了“家长满意工程”的新举措——“家长择班制”,教师上不上     

把握“三性”,做好家长工作

通过几年来的工作实践,我们体会到,要搞好家长工作必须把握好“三性”。 1.针对性。幼儿年龄不同,家长的心理也不同,因此家长工作就需要有针对性。如托班的家长开放活动就应放在入园前,让孩子还没有来园之前就认识老师,认识环境,为孩子做好入园前的心理准备;同时教师向家长介绍班级情况和要求,为孩子做好入园前的心理准备及物质准备,从而缩短孩子适应新环境的时间。又如家长对培养孩子爱劳动的品德有所忽视,我们就请家长来园听培养孩子热爱劳动的重要性和如何使孩子爱劳动的讲座,     

沟通在离园时

我班外地生居多,要想经常召开家长会与家长取得联系难度较大。通过一段时间的观察,我把与家长交流的时间安排在幼儿离园时。按照家长来园接孩子时间的先后,我列出两份名单:一份是有接送规律的家长,我们随时可以沟通;另一份是没有接送规律的     

四招应对托班幼儿“入园焦虑”

刚人园的孩子,出于对新环境的恐惧,往往会有各种焦虑症状。最为典型的就是哭闹,孩子们的哭声可谓此起彼伏,接踵而来。家长们是看在眼里痛在心头,眼眶红红,临走时还一步三回头。一个老婆婆对我说：‘你不知道我有多担心,怕她哭,哭得太伤心,又担心她不哭,憋得太难受。”家长的舐犊情深,同样身为人母的我感同身受。作为新班教师,我采用四招,化解幼儿的“人园焦虑”。     

家园一起，实现体育幼小衔接

<正>做好体育幼小衔接，并不需要给孩子报额外的体育课外班，只要家园一起努力，就可轻松实现。我园在对70名大班幼儿家长进行问卷调查中发现：55%的家长认为,孩子在体育方面不会有衔接问题;45%的家长不知道体育还要幼小衔接,甚至没有考虑过这个问题。而当我们告知家长,体育（包括体育知识、体育技能等）也需要进行幼小衔接之后,有家长又提出：那是不是需要在培训机构报一个体育课外班,来进行有针对性的训练呢？     

沟通是一门艺术

不知不觉又到了离园时间,家长们纷纷向教师询问孩子在园的情况。这时,我想起了前段时间一位家长跟教师交流时的情况:面对家长的询问,教师一上来就是对孩子一顿批评,在她眼里孩子没有优点,缺点却有一大堆。这位家长听得面红耳赤,几乎喘不过气来。双方的关系也因此弄得很僵。对此,我感触很深:教师与家长、孩子之间很需要沟通,而真诚对话是最好的沟通桥梁之一。然而,为什么有的教师三言两语就能让家长接受意见,而有的教师苦口婆心家长却不领情?我认为,关键在于教师能否站在家长的角度上换位思考,是否把话说到了家长的心坎里。教师和家长如何在开心、舒心中相互交流确实大有学问,需要我们不断摸索。(河北唐山市开平区第一幼儿园代蔚云提供)     

方便家长 创收增效

“幼儿园的馍馍真香,做些卖给我们吧。”五年前,当家长们盛赞我园幼儿膳食中的面点并提出要求时,我们经过反复研究达成共识:拓展服务项目既是顺应时代发展、满足社会的需要,又能为自身提供竞争、发展的有利条件。因此,我园每天向家长交替供应十几个品种的馍馍,其中有几个品种     

浅谈网上家长学校的教育价值

随着生活节奏的加快,年轻的父母来幼儿园接送孩子的次数越来越少,就连每学期一次的家长会、家长半日活动开放日也有少数的年轻父母缺席。经初步调查,我园大多幼儿由祖辈照料生活,年轻的父母们忙于工作,没有时间照顾孩子,根据这一特点,翻阅了家长报名登记表之后。我发现:我班幼儿的父母都是1980—1985年出生的,属于80后,他们的学历分别为:高中、中专、大专、本科。同时随着世界科技的高速发展,电脑正以超乎寻常的速度进入人们的生活。在工作中有些家长会接触到电脑,工作中接触不到电脑的,通过和家长们聊天知道他们业余时间     

致新生家长的一封信

欢迎你们来到机关幼儿园!欢迎你们来到小三班!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活。让家长能放心地工作，我班将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。     

让混龄教育在幼儿成长中大放异彩

本期问题:混龄编班对幼儿的发展到底有何优势? 张老师:您好!近日有家长问我:“听说混龄班更有利于孩子的学习与发展,你们幼儿园为什么不开设混龄班?”我也知道混龄班对幼儿的发展有一些优势,但对幼儿进行混龄编班是一件很大的事情,这涉及到幼儿园课程设置和教育环境创设等许多问题,所以我园虽然也开展一些混龄活动,但一直没有混龄编班.我们也知道,混龄编班是幼儿园混龄教育活动的基本组织形式.既然家长们有要求,我们也打算尝试一下.     

如何应对新生分离焦虑

新学年开学初,应南京某幼儿园的邀请,给全园的家长们做专题讲座。讲座结束后,家长们邀请我加入他们的QQ群,以方便交流孩子教育方面的问题。家长们提问非常踊跃,我发现大约有80%都来自托班的孩子家长,主要集中在孩子不适应幼儿园新环境的相关问题上。碰巧,那日的晚间新闻里也在报道儿童医院里多了很多新入园的小病号,多是因为心理上抗拒去幼儿园,由分离焦虑引发的身体疾病。由此看出,新生入学,尤其是幼儿园新生入园的分离焦虑正困扰着很多适龄儿童以及他们的父母。     

给新生家长写一封信

暑假对于托班、小班的教师来说,可能依然会很忙碌。他们需要花一些时间来准备新生入园的工作,还要安排一些家访活动。其实,一些需要叮嘱新生家长的事情,也许写下来更清楚明了,更能引起家长重视。现推荐“给新生家长的一封信”,也许能对您的新生家长工作有一些帮助。     

咖啡时间与家园文化

一直觉得，幼儿园与家庭之间的沟通是一种文化，需要有诗意。更需要去经营。我园地处工业园区的生活快节奏环境中．有相当一部分家长由于工作繁忙，平时没有时间接送孩子。并与教师当面交谈，但他们都很重视孩子在园的情况，重视家园共育。因此。在家园传统的沟通方式中，我们又增加了另一道风景线——咖啡时间，为这些爸爸妈妈们打开一扇窗。     

幼儿园发动成立的家长委员会

我园由各班推选1至2名家长代表,成立了家长委员会,由家委会的成员选出会长、副会长,每学期召开家委会2——3次。家委会参与幼儿园的管理工作,期初讨论园务计划,期中听取园长工作汇报,期末总结审查代办费及伙食费帐目。委员们都     

给大班家长办张报

创办《大班毕业报》是我园幼小衔接的一项传统工作.每年下学期,教研组以各班为单位,吸引广大家长、小朋友和老师共同参与办报.多年来,这项活动深受家长和小朋友的欢迎.