信息技术在思想政治教学中应用的计划方案

信息技术,广义而言,是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和.凡是能扩展人的信息功能的技术,都是信息技术.狭义而言,是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和.     

中职学校思想政治教学初探

随着中职学校思想政治教育学科建设的不断深入开展,我们发现思想政治教育学科建设还存在许多函待我们解决的重大理论和实践课题.加强中职生的思想政治教育,提高其思想政治素质,是新时期思政治教育教师和学校长期研究、不断探讨的共同课题,也是学校思想政治工作中的一项长期任务。     

信息技术下的中职政治课程教学初探

随着信息技术的出现和发展,为我国中等职业教育教学活动提供了新的方式和可操作平台,从而能够起到促进中职政治教学的效果。作为中职政治教师,应当立足于实际情况,以先进教学理念为引导,合理利用信息技术,不断完善和改革政治教学过程。     

让信息技术为思想政治教学增效

随着信息技术的突飞猛进和现代社会的日益发展,以计算机为核心的信息技术已成为当前实施新课程改革,提高课堂教学效果的重要手段.在教学实践中,将信息技术与思想政治教学相整合,会取得事半功倍的效果.就信息技术对思想政治教学的增效作用作了阐述.     

浅谈信息技术在初中思想政治教学中的应用

现今社会越来越注重信息科技的发展,把信息技术融合在初中思想政治教学中,可以丰富学生的视野,丰富教学的内容,营造轻松的学习氛围,促进学生与教师之间的沟通交流,提高课堂教学效率。     

思想政治教学中运用信息技术的误区与对策

正现代教育的快速信息化可以有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的热情,进而达到事半功倍的教学效果。近年来,很多教师在这条道路上进行了有益的探索,实现了较大的突破,这对教育教学改革具有非常重要的意义。然而,就目前信息技术与学科教学的整合来说,或多或少还存在一些问题。下面,笔者结合教学实际,就思想政治教学与信息技术整合的误区与对策,谈谈自己的体会和看法。一、误区1.重数量,轻设计     

信息技术在高校思想政治理论课教学中应用问题的研究

20世纪末以来,信息技术的应用所引发教育上的第四次革命,广泛而深远地影响着高校思想政治理论课课程教学活动,在推进教学形式和教学手段革新的同时,也产生一些矛盾和困惑,本文在理性分析的基础上,提出了适应信息社会发展要求和贴近大学生实际需要的思想政治理论课教学改革与创新的思路。     

信息技术与思想政治学科教学的整合

教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的劳动。而人类活动中的先进技术和手段也必然运用到教育教学中。随着信息技术的不断发展,人们的工作、学习和生活习惯也随之发生变化,我们的教学方式和教学手段因此也会改变。如何把信息技术与思想政治学科教学的整合,是思想政治课堂教学走出传统教学困境的必然要求,也是实施素质教育,体现思想政治核心素养的客观要求所在。     

信息技术在思想政治教学中的运用

思想政治学科具有理论性强、知识点多的特点。在思想政治教学中,教师应充分利用信息技术有效整合教学资源,创设教学情境,激发和唤醒学生的求知欲望,突破教学重点难点,从而提高课堂教学效率。     

信息技术教育在思想政治教学中的运用

信息技术教育在思想政治教学中的运用使枯燥的教学内容变得活灵活现;使平时抽象的思想品德课的理论教学内容变得形象生动,帮助学生更好地理解教学内容;更有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,发挥学生学习的创造性。     

中职学校思想政治教育实践教学体系的构建

本文结合当前中职学校思想政治实践教学存在的问题，阐述了构建思想政治教育实践教学体系的措施。     

中职思想政治教学实效性创新研究

中等职业教育是我国职业教育的重要组成元素,现已成为国家经济发展不可或缺的力量。职业教育发展新形势下,中等职业学校的思想政治教育工作呈现出了新的内容与特征。而思想政治教学作为中职学校进行思政教育的主渠道和主阵地,如何围绕中职学校的人才培养方向,提高教学实效性,从而为学生未来的发展提供相应的服务,已成为思政教育建设的重中之重。基于此,文章围绕"中职思想政治教学实效性创新"这一课题展开研究。     

如何在信息技术教学中渗透思想政治教育

科学技术是一把双刃剑,作为科学技术的尖端前沿,信息技术同样也不例外。随着信息技术在人类的文明当中占据着越来越重要的地位,它所凸显出的问题也无法令人回避,那就是网络与信息的安全。越来越多的网络安全事故迫切的说明了一个道理,对于信息技术的从业人员,思想政治方面的教育是必不可少的。本文从两方面介绍了如何在信息技术的教学当中渗透思想政治教育,同时也阐明了思想政治教育对于信息技术发展的重要性。     

中职思想政治教学中构建和谐课堂的策略探讨

在中职思想政治教学的课堂中,主要由学生、教师、教材以及学习环境等多个要素构成,要想构建和谐的课堂氛围,则必须努力处理好各要素之间的关系,使各个元素之间保持协调统一的状态。本文将对和谐课堂氛围的主要表现形式进行分析,并且对中职思想政治教学中如何构建和谐课堂提出几条合理性的构建策略,以供参考。     

中职英语教学中信息技术的应用探讨

信息技术已在各个层次的课内外教学中得到了广泛的应用。中职英语教学中运用信息技术可丰富教学形式,提高学生的学习兴趣;可创设教学情境,激发学生成创新思维;创新教学途径,锤炼学生的英语应用能力。     

网络信息技术在思想政治学科教学中的辅助作用探讨

随着现代信息技术的迅速发展,各种科技产物正影响着人生活的方方面面。如何将信息技术应用于教学活动成为教育界的一个新的话题,文章试从思想政治学科教学的角度出发,对信息技术在教学当中的辅助作用进行几点思考,希望能够在教学过程中有效整合教学资源,提高思想政治学科的教学效的率。     

中职思想政治有效教学课例探

思想政治教育是中职教育体系中非常重要的一门课程,在新课改不断深入的背景下,中职思想政治教育也要结合新课程改革的要求来积极探索更加科学和有效的教学手段。本文就中职思想政治有效教学进行探析,阐述了新时期下中职思想政治教育的新要求,分析了中职思想政治有效教学的关键,并提出了有效教学的策略,旨在为中职思想政治教学提供一定的思路。     

信息技术在中职古典诗歌教学中应用的思考

随着信息技术的应用,古典诗歌教学内容的呈现方式发生改变,在"形真、情切、意远、理蕴"的教学情境中有效促进学生的内心体验。与此同时,学生的学习方式、教师的教学方式以及师生之间的互动方式均发生根本性转变,在"自主、交流、共享"的新型学习环境中,原本鉴赏水平普遍较低的中职学生也能在古典诗歌的学习中"入其境、得其神、品其韵"。     

中职学校教学中思想政治教育遇到的问题及其对策

在我国社会经济的大力发展之下,教育问题显得越来越重要,能够培养出对社会有用的人才满足社会的需要是我们现在发展的必经之路。尤其是现在的中职教育,是我们社会人才的一个重要的来源。然而现在的中职教育仍然有着许多的不足,需要我们加大力量去弥补这样的不足,尤其是在思想政治方面的缺失,使我们现在面临的中职教育最主要的问题。本文就中职院校在教学中的思想政治的教学提出了一些自己的看法,希望能够起到一定的作用。     

谈中职物理教学中信息技术的巧用

在中职物理教学中,巧用信息技术,可以改变传统教学模式,扩展学生获取知识、解决问题的手段和途径,强化学生的主体意识,激发学生积极思维,培养学生各方面的能力。本文从利用信息技术有利于中职学生自学能力、想象能力、协作能力和创新能力的培养这四个方面着手,阐述了信息技术在中职物理教学中的运用。