网络环境下发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用简

网络信息的发展冲击着大学生的价值观念和思想意识形态,给大学生思想政治教育工作带来新的难题。高校思政课在网络环境下影响对大学生思想政治教育主渠道作用的发挥,面对新的挑战,思政课要善于利用网络、坚持以学生为本的教学理念、改革教学方式、创建网络平台等,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

网络信息传播对高校思想政治教育的影响及启示

网络信息传播的行为、内容和工具是大学生思想动态的晴雨表、舆情分析预测的显示器和网络思政教育的有效沟通方式.但信息爆炸和信息污染容易造成传受失衡和信息疾病,网络媒体的负面议程设置影响大学生对社会现实的认知.面对网络信息传播,高校思想政治教育一要引入媒介素养教育,提高学生对网络新闻的独立判析能力;二要使媒体教育与课堂教育并重,网络教育与现实教育并举;三要学习信息传播与媒介理论,研究与运用网络信息传播规律.     

探索高校网络思政教育运行机制——评《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》

高校思想政治教育的主要任务是稳定大学生思想价值观、维护国家意识形态安全,从这一角度来看,高校思想政治教育的质量直接或间接影响着社会主义现代化建设人才培养的质量.这也是为何多年来"如何提升思政教育的有效性,令思政教育在大学生群体中更具权威性、影响力?"这一问题仍是思政教育优化改革的重点、难点.尤其在近些年,互联网技术的优化升级促使大学生接受信息、传播信息的形式与效率都有了跨越性转变,有形或无形地冲击了思想政治教育在专业领域的权威价值.对此,高校为了帮助学生建立网络信息甄别能力,稳健提升高校思政教育的公信力与话语权威性,选择开通网络思政教育.     

加强网络思想政治教育工作的对策思考

在信息化时代,互联网正以其开放式信息传播的特点对高校德育工作提出严峻的挑战,充分利用网络平台的特点,趋利避害,通过创新思政工作观念、内容、方式、方法等发展信息网络,占领网络思政教育主阵地,乃是加强和改进新形势下大学生思想政治教育,提高网络思想政治教育针对性和有效性的必然要求。     

网络视域下提高大学生思政教育实效性的思考

随着近几年新科技因素——电脑、微博的出现,网络以其迅捷、虚拟的优势,在思想政治教育当中发挥着重要的作用,它所传播的内容有着更为广泛的社会影响,那么,在网络时代,网络为大学生思想政治教育带来了哪些新变化,如何利用好互联网以便更有效的对大学生进行思想政治教育,成为了一个全新的课题;分析了网络对大学生思政教育所带来的变化,提出了高校在信息时代加强大学生思政教育的重要途径。     

网络环境下高校思想政治教育课面临的挑战及对策

网络环境下,学生主体意识的不断增强、网络信息的快速传播、高校思政课进网络的趋势对传统思想政治教育课教学提出了挑战,需采取相应策略应对挑战,有效发挥高校思想政治教育课的育人作用。     

高校思政课的教学改革原因及对策初探——基于社会主义核心价值体系视阈

高校思政课是对我国当代大学生进行思想政治教育的主要途径,此课程的开设对当代大学生的思想政治教育有着重要的作用.但在现实的授课过程中它的育人效果仍有不尽人意之处.文章拟从基于社会主义核心价值体系视阈入手,在论述社会主义核心价值体系和高校思政课关系的基础上,剖析当前高校思政课存在的问题,并提出解决问题的有力对策.     

网络视阈下提高大学生思政教育实效性的思考

随着现代科学技术的发展,互联网技术逐渐普及网络凭借其优势,在思想政治教育中产生了重要影响,它传播的内容也在社会中发挥了广泛作用。网络给大学生的思想教育带来了新变化,因此,为进一步提高和改进大学生思政教育,实现网络思想教育的良性循环,对高校提出了在网络信息时代如何提高大学生思想政治教育的要求。     

加强大学生网络思想政治教育

作为继报刊、广播、电视之后的第四大众传媒,互联网凭借信息的海量性、传播的即时性和影响的深远性,深度关联着当下大学生的行为引领、价值取向、心理发展和道德观念.鉴于此,高校必须用足用好互联网平台,深化拓展大学生思想政治教育工作,其路径有:一是建好思政专题网和校园网;二是注重大学生网络伦理和法制教育;三是激活大学生网络自主性和信息鉴别力;四是网上网下双重合力教育;五是提升思政工作者素质.     

新媒体视阈下加强大学生隐性思想政治教育的方法研究

新媒体视阈下,加强大学生隐性思想政治教育是互联网、移动终端等客观条件支撑的必然结果,且具有前所未有的优势。但不可否认,基于互联网的分众化传播对主流价值观养成存在稀释作用,且信息的网络传播提高了平台舆论监控的难度、降低了管理的时效性,这些都是新媒体对于大学生隐性思想政治教育的负面影响。新媒体视阈下加强大学生隐性思想政治教育的方法既包括完善高校新媒体管理机制,也涉及构建网络舆论监督预警机制,以及积极培育关键意见领袖等。只有多项措施并举才能实现隐性思想政治教育的因势利导、扬长避短,才能最大程度发挥新媒体传播优势而提升大学生思想政治教育的品质和效果。     

论钢琴正谱伴奏的特点与功能

钢琴正谱伴奏作为钢琴伴奏艺术的重要组成,能够对演唱、演奏起烘托和渲染作用,将伴奏者与演唱、演奏者的表演融为一体,使它们相映成趣.只有正谱伴奏的铺垫和配合,演唱者才能将音乐作品所要表达的情感完整准确地展现出来,这个过程同时对伴奏者的钢琴演奏技能和音乐整体素质也大有裨益.     

利奥塔的知识合法性理论及其对当代教育观的影响与启示

文章对利奥塔的知识合法性理论的主要观点进行了梳理，即解构现代性下的知识合法化条件．呈现知识的非合法化条件，提出后现代条件下的知识再合法化条件；阐述了该理论对当代教育观的影响与启示，即差异多元的教育目的观、多元非垄断的课程观、动态生成的教学观和多元互补的教育研究观。     

马克思恩格斯的公正思想及其对加强新农村建设的启示

马克思主义的公正思想是马克思主义理论的重要组成部分,马克思恩格斯对公正尤其是对东方社会主义社会中的公正问题进行了深入的研究和分析,并形成了比较系统的公正思想。虽已时隔一个多世纪,但他们的公正思想对我国当前的新农村建设仍有着重要的指导意义。     

论党风廉政建设和反腐败斗争

坚决反对和防止腐败是我党的一项重大政治任务。加强党风廉政建设，提高党员干部防腐拒变和抵御风险能力是历史性课题。紧紧围绕经济建设为中心，扎实有效地开展党风廉政建设和反腐败斗争，是贯彻落实“三个代袁”重要思想、实现全面建设小康社会宏伟目标的需要，是我党立于不败之地的政治保证。     

"操作系统"教学与实验标准化进程的思考

本文从标准化的概念和目的出发,来谈“操作系统”教学平台的建立、教学与实验的标准化进程、教材的多样性、教学与实验标准化的必要性等。     

关于校园贫富差距问题的思考

大学校园中的高消费群体与贫困群体共存的现象,是社会上贫富差距在大学校园中的体现.大学生来自不同的地区和家庭,社会背景和家庭经济条件不一样,这种差异带到大学里,必然导致学生中贫富差距问题的日益显现.校园贫富差距的现状,一方面使大学生以经济实力与贫富状况形成交往群体,另一方面,也引发了一系列社会问题.科学分析研究校园贫富差距的现状,采取措施,引导大学生面对社会现实,正确认识校园贫富差距问题,消除其对贫困生心理产生的不利影响,是当前各高校学生教育管理工作必须研究的重要课题.     

论数量弹性和职能弹性对企业的影响

在全球经济一体化的今天,企业面临着很大的竞争,企业管理层已经充分认识到:要提高竞争力必须提高产品的质量、服务的质量和员工的生产力,减少劳动成本,以面对激烈的竞争环境及生存的不确定性。目前,很多企业都或多或少地从数量和职能弹性方面采取了一些弹性化的措施来加强企业的竞争力,如在精简组织的策略,在人力上采用外包及使用合同工、临时工等。企业只要恰当采用数量和职能弹性策略,就能有效地利用企业本身的资源,降低成本,建立竞争优势。     

论人生观与当代干部素质问题

人生观问题是干部素质的重要问题。树立正确的人生观是当代干部素质提高的首要问题。不断地强化这方面的教育，增强干部践履意识，培养其自觉的行为，越来越关乎到当前我国社会的稳定，关乎到我们事业的顺利推进。     

关于校内快递资源整合与建设问题的探讨

分析了目前校内快递业发展存在的问题及成因,对整合快递资源的管理模式、运营、市场等方面予以全面考虑,认为整合校内快递资源具有较强的可行性。     

"化学实验教学研究"课程的改革与实践

针对“化学实验教学研究”课程的传统实验教学体系存在着忽视学生科学素养和实验教学能力的培养，压抑学生学习的主动性和积极性等不足，我们在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革与实践，取得了良好的实验教学效果。