分数

原本以为事情就这么过去了,不曾想到星期五的时候,同级科的Z老师又在自己的面前念叨:"听说小强对这次期末考的分数哭得很是厉害,尤其是那道作图题……"我知道Z老师故意念叨给我听,然而我却不想再"研究"下去。表面上的沉默并不代表此事在我的心中已经了无痕迹,相反的这事情从一开始就引起我极大的思考。     

我国教师节的由来与演变

“我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人王梓坤教授这样说。     

家长会要不拘一格

家长会是班主任与学生家长进行交流的平台。大多数学生家长都不太情愿参加家长会，可能是由于家长会的模式单调、内容乏味等原因造成的。一提到家长会，一般都会想到考试结束了、学生成绩出来了。家长一听说要开家长会，心中就会犯愁，一个劲地嘀咕，不知自己的孩子考得怎么样、是不是又犯了什么错误？心中总是不安，因为自己对于学生在校的表现心中没底。     

幽默—师生冲突的缓兵之计

一进教室 ,王老师就看见讲桌上有一堆橘子皮 ,心中纳闷 ,橘子外观完好 ,但似乎不太寻常 ,就随口问道 :“这些橘子做什么用的？”学生回答 :“请老师的！”王老师含笑称谢 ,拿起一个来 ,不料橘子早已掏空改塞卫生纸 ,学生哄堂大笑 ,王老师一时僵住 :“开什么玩笑！值日生！统统丢到垃圾桶里去。”一节课就闷闷沉沉地结束了 ,王老师回到办公室告知同事李老师这一荒唐事。李老师听后说 :“这些孩子真是调皮！王老师你别生气 ,下回换个方式应对 ,学生一定反应不同 ,你的感受也会改观。”“生气都来不及 ,还能换什么方式呀？”“幽默呀！”李老师…     

转变学生劳动观念案例分析

随着改革开放的深入发展,人民群众物质水平不断提高,人们生活、工作的一些习惯改变了,劳动的形式更加丰富多彩,对社会有价值劳动的观念被弱化了,这种变化在中学生这个群体中表现得尤其突出.我们在组织学生打扫本班的清洁区时,通常把任务分到个人,部分学生打扫完指定区域就立刻走人,完全没有等老师检查确认合格后再离开的念头;还有一部分学生参加全班性的劳动,领工具时磨磨蹭蹭,盼望着工具不够就不需参加劳动;在学习上,有的学生对待老师布置的作业消极应付,偷工减料,甚至不做;我们在检查宿舍卫生时看到,有些学生不叠被子、不挂蚊帐、脏衣物不及时清冼且乱丢乱放……这些现象说明正确的劳动观念已经受到很大的冲击,很多学生想问题、做事情只想到自己,很少能想到他人,自己不感兴趣或对自己好处不多的事情能不做就不做.     

当看到孩子手淫时

王老师的儿子今年14岁了,各方面表现都不错,是公认的好孩子,有什么事从来不对父母隐瞒。可最近,王老师发现儿子情绪不好,经常发脾气,问他发生了什么事情,孩子也不说,总是把自己关在房间里。一天清晨,王老师起床很早,经过儿子虚掩的房门时,看到儿子已经醒来仰卧在床上。王老师看到儿子盖的被子中间隆起个包,从被子的起伏上可以看出孩子的两只手在上上下下地做什么。哎呀!王老师突然明白了:孩子正在手淫。天呀!他这是从哪儿学来的,再这样下去不就成流氓了吗?当时,王老师真想冲进去大骂儿子一顿。可是,她又感到难为情,而且怕伤了孩子的自尊心。…     

浅议小学生作文生活化

生活应是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更应是丰富多彩的。小学生作文就应该把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情,不容易挖掘身边的题材。教师在作文教学中应培养学生说真话、诉真情的能力,让他们     

浅谈在中学语文教学中如何实施说话教学

大家都知道，学生进入高中以后，大都不愿意举手发言了。举手就意味着被老师叫起来“说话”，而孩子在十六、七岁的时候恰是一个十分注重自己在他人心中印象的年龄，所以，生怕别人说自己“假积极”。于是，在课堂上便形成了谁也不愿主动发言的局面，久而久之自然会产生一种惧怕发言的心理。     

圆圆的黄瓜

有这样一道考试题：出示“黄瓜、荷叶、绿绿的、圆圆的”，让学生连一连。学生连成了“绿绿的荷叶、圆圆的黄瓜”，结果“圆圆的黄瓜”后面被打上了“×”，理由是现实生活中没有“圆圆的黄瓜”，应该是“绿绿的黄瓜”。由此我想到了我们学校在开发校本课程———蔬菜水果课时所发生的事情。有一次，一位老师上黄瓜课，由于课堂上老师准备的黄瓜太少了，学生每人只分到一小段。当时，就有一位学生站起来发表自己的想法：“老师，我多想我手中的黄瓜长得胖点，长成像西瓜那么大就好了，这样我就能吃过瘾了。”学生认为手中的黄瓜长短已无法改…     

一片绿叶的回忆

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们心里。每当翻看我的照片,看到一张背面画着一片绿叶的照片时,我就深深地怀念我的启蒙老师——王老师。我的童年是在一个使我梦萦魂绕的深东小学里度过的。王老师是我童年时最好的引路人。那时王老师已30多岁了,她非常善谈。王老师喜欢我,我也敬重王老师。王老师喜爱绿叶。在她的书里我看到了许许多多用绿叶制作的书签。“王老师,您怎么这么喜欢绿叶?”我忍不住问。王老师不置可否,却给我讲了一个很感人的故事:一个小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常春…     

酸酸的 甜甜的——一堂习作课引发的思考

邻班的王老师临时有事请了假，教务主任吩咐我去给她代课，我便一头扎进了准备工作中。不能不好好设计一番，因为在我自己所带的班中指导这一篇作文《记亲身经历的一件事》时，就不尽如人意。今日又恰好要上这一内容，心中不免有些担忧。我心里“咯噔”着，走向了教室。     

引读，原来可以这样精彩——王自文《古诗二首》的教学引读赏析

在王老师的课堂中，几百年前的事情如在眼前，学生读的是“古诗”，看的是“古事”，心中的情感却早已和诗人共悲凉，共沧桑，这强烈的共鸣，归功于教师的有效引凄，这种穿越时空的“引”有如抽丝剥茧，让学生的心灵通过反复的朗读走近“遗民”，走进“沦陷区”，体会到岁月的沧桑、同破之凄凉，在引导学生朗读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这甸涛的时候，王老师是这样引导的——     

感恩的窗帘

是一对师生的故事。 年代久远。老师如今八十高龄，学生也已六十多。 老师刚搬进这个住宅区时，心中不免忐忑，自己与老伴都老了，子女不在身边，拆迁之前的房子住了三十多年，邻居都很熟，有点儿事情会相互照顾，现在不知会怎样。     

谈谈对学生的诚信教育

<正>在对班级的管理中,我发现诚信教育对学生身心健康的成长、学习成绩的提高等有着很大的帮助。一、诚信教育可以促使学生健康成长对于淘气的学生来说,迟到了之后,往往要编一套谎言来糊弄老师,时间长了老师发现之后就不会再信任他。当这个学生真的有事情不能准时到校向老师解释时,老师就会不再相信,于是学生觉得老师不信任自己,不关心自己,情绪低落,丧失自信心,对学校、老师感到失望,对学习不感兴趣,甚至出现     

乱套的教室

这应王老师自己醒了过来。 十分钟之后的事情,躺在朱校长手心里的王老师,抬了抬胳膊,晃了晃脑袋,然后就慢悠悠地睁开了眼睛。 全班同学都激动得鼓起掌来,大家都为王老师劫后余生而感到庆幸。     

电脑上的“图画”

案例： 新学期,王老师的网络信息课来了一位名叫小婷的学生。从进网络教室的第一天．王老师就觉出了她的与众不同。课堂上的小婷永远是一副木然的表情,更多的时候,她在信息技术课上只做一件事情——画图。几次提醒,小婷总是本然地看着王老师。     

莫小奇和贝小贝开学第一天

谁能想到呢?贝小贝第一天上学,就在教室里哭了起来。这都是因为同桌的事情,贝小贝很想跟莫小奇坐同桌,因为在这个班里,她只认识莫小奇一个人。不过,王老师偏偏安排贝小贝跟一     

信任的目光

我们这里农村的小学生刚一上学，都非常信任老师，觉得老师说得都对，老师做的事都是为他们好，他们把老师视为自己的朋友，有话都愿意跟老师说，有事也愿意跟老师商量，老师讲的话，他们都听得仔细，一一照办。随着作业量一天天加大，随着要求越来越高，再加上一些教师非常严厉，学生的一点点错误，都会招至他的一顿狠批，渐渐地一些学生开始怕老师了，开始不信任老师了，他们把老师当成对手，甚至敌人。一些孩子为了逃避老师的惩罚，就开始耍滑头，说谎话，编故事。记分册更是一些学生心中最怕的东西，他们怕老师往上面记上自己的不是，成…     

班级管理工作中的“笑”

在日常生活中 ,我对笑有一种感悟 ,认为“笑”是一种艺术 ,是一种能力。做为一名班主任 ,如果常用自己的“微笑”去面对全体学生或处理班上的偶发事件 ,往往会使学生受到感染 ,使一些事情变紧张为轻松 ,使师生关系变疏远为亲近 ,使班级同学之间变反目为和好。犯错误的学生会在老师的善意引导下痛改前非 ,在老师微笑的期待中使自己的道德情操得以升华。一次班中发生这样一件事情 ,一个女同学的眼镜片被一位同学打碎了。经过一番调查后 ,我心中知道了是哪位同学所为 ,但这个同学并未主动认错。按惯例 ,老师就要得理不让人 ,找到这个学生吓唬一…     

做学生心中的好老师

做一名好教师 ,是许多从事教师这一职业的人的追求目标。在学生心中 ,教师是一个被神圣化了的完美的形象 ,他们时刻用心中完美的标准与自己的老师对比。做他们心中的好老师该多好！学生心中的好老师应该是胸怀理想、充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师 ,必须具有远大的理想、不断给自己提出追求目标 ,同时又要有激情。对于教师来说 ,平静的思考是需要的 ,但更需要富有激情。人要会做梦 ,优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时 ,生命的意义也就完结了 ,教育就没有了意义。学生心中的好老师应该是自信、自强 ,不断地挑战自我的…