我们是怎样走出数学竞赛的低谷的

太湖中学是一所座落在山区县城的完全中学,也是安庆市所辖八县一市区的市级重点中学之一,但是翻开我校以前的参加全国高中数学联赛获奖记录,容易看出三个特点:（1）获奖选手年年有;（2）人数不多;（3）没有一等奖获得者。从1989年起,我们下定决心要改变这种状态,要走出数学竞赛的低谷。经过5年的努力,于1993年终于在获奖面和获奖等级上有了根本性的突破,我校共有13人获奖,其中一等奖2人,并分别为安徽赛区的第二、第三名,双双进入国家数学冬令营,后保送进国家重点大学。1994年,我校又有11人获奖,其中一等奖2人。现在我们可以说,我们终于走出了数学竞赛的低谷。我们的主要做法是:     

我们是怎样抓高中物理竞赛辅导的

在近几年的全国中学生物理竞赛中,我校学生均取得了比较理想的成绩。特别是1992年第九届全国中学生物理竞赛(江苏赛区)中,我校一人获一等奖,二人获二等奖、居南通市第一,列江苏省前茅。几年来的辅导工作,使我们深深地认识到;竞赛要出好成绩,必须在统一认识改革课堂教学的前提下,选准苗子,加强辅导,注重能力培养。     

我们是怎样抓化学实验竞赛的

深入广泛地开展丰富多彩的课外活动,为学生提供充分发展个人志趣、爱好、特长与创造才能的机会,是实现教育要“三个面向”的一条重要的途径,也是造就具有真长实学的各级各类人才的重要手段之一。举办高中化学实验竞赛是我校课外活动中的一项传统活动。这项活动不仅丰富了学生的课余生活,开阔了他们的视野,更重要的是培养并提高了学生的思维能力、创造能力和实验操作能力,激发了他们学习化学的兴趣,因而受到了师生的欢迎。每届     

我们是怎样提高数学教学质量的

数学是中学的重要学科之一,是学好其他学科的基础。提高数学教学质量,不仅是本身一个科目的问题,而且关系着教学计划的全面完成和教育方针的具体贯彻。一学期来,我们在党和行政的正确领导下,为提高数学教学质量做了一些工作,现在把我们的一些做法和体会概述如下。必须坚持政治挂帅经过1958年的教育大革命,教师中的资产阶级教育观点、教育思想和教学方法受到了严重的打击,共产主义的教育思想和教育观点已在逐步形成。但在前进的道路上又出现了新的问题:教师中的右倾情绪正在滋长,松一口气的思想普遍存在;“教学工作既要循序渐进,当然不能跃进”,“数学难以联系生产,更难朋务政治”等说法时有出现;有的教师只是埋怨学生的     

我们是怎样组织主题教育的

党的十二大制定了到本世纪末,工农业年总产值实现翻两番的奋斗目标,号召全国人民开创社会主义现代化建设的新局面。我们和师生一起学习十二大文件,深受鼓舞,蕴藏在师生中的极大的社会主义积极性,迫切要求学校工作开创新局面。为了使我们的工作适应新的形势,切实改进和加强中学的思想政治工作,把中学生培养成为现代化建设的合格人才,我们在不同类型的七所中学对1313名学生的理想、道德、纪律等情况作了调查,分析了当前中学生的思想和生理、心理特点,总结了建国以来学校思想政治工作的经验和教训,专门研究了对中学生外展思想政治教育的主题,并提出各种方案征求学校干部和师生的意见。大家认为,考虑当今     

我们是怎样组织考试工作的

电大开办以来,我校招收了三届学生,计七千余人,共组织了二十次考试(包括补考)。由于我们认真吸取了历次考试中的教训,不断地总结经验,从加强思想教育,采取有力措施,完善考试制度等方面入手,加强了对考试工作的组织领导,使考试工作一学期比一学期好,真正起到了检查教学,考核成绩的重要作用,从而保证了电大学生成绩的真实性,维护了电大声誉。我们的作法和体会是:     

我们是怎样开展数学教研工作的

搞好数学教研工作,能使教师教学的基本功得到锻炼,理论业务水平得到提高,从而大面积提高教学质量。那么,怎样开展教研活动呢?现结合我校教学组开展教研活动的实际,谈点粗浅的看法。 (一)领导重视,调动教师教研的积极姓学校教研工作的成败,主要取决于教师搞教研的积极性和教研的业务能力。学校领导采取多种形式,千方百计在激发教师的教研热情,提高教研能力。具体作法是:①“介绍”——学校领导十分注意普及教育科学的基础理论和教研方法,经常向教师介绍和推荐有价值的图书、报章杂志、学术理论文章,教研实践动     

我们是怎样解放思想开展数学教学改革的

(一)过去的情况: 我们数学组过去主要存在这样几个问题: (1)重业务轻政治。我们全组教师差不多都有这样一个想法:数学教师与政治教师不同,数学教师的业务是数学,政治教师的业务是政治;如果数学教师学习政治的时间多了就会浪费钻业务的时间。同时我们还有着这样的主张:数学教师只能管数学知识的传授,政治思想教育应由政治教师负责。由于轻视政治,因此反映在我们教学中就严重存在脱离政治的现象。 (2)教学脱离生产实际。在教学过程中,我们习惯于抽象数据的变形,抽象图形的论证,而不问这些数据和图     

我校是怎样进行数学竞赛选手培训的

木渎中学是江苏省属重点中学之一。1982年以来,该校在全国高中数学竞赛中屡屡获奖,成绩斐然,1993年取得更为瞩目的成绩,荣获一等奖2名,二等奖1名,三等奖3名,省内名列前茅,其中顾健同学被选送到中国数学奥林匹克冬令营集训,这里刊登的是该校数学竞赛的组织者与带头人——赵季康校长所撰写的文章,为如何进行数学竞赛的培训提供了经验,值得一读。     

我们是怎样组织语文高考复习的

一九七八年高考前,我们负责组织指导我校高中毕业生的语文高考复习。这一年的高考,是高考制度改革后的第一次。老师们充分认识到,祖国实现四个现代化急需早出人材,快出人材,多出人材,多输送些毕业生直接升入高等院校深造,中学教师责无旁贷。为了搞好高考复习,我们做了以下工作。一、教师的准备工作全国七月份高考,我校毕业班五月份进入总复习,而教师的准备工作从头一年的九月份就开始了。除统一认识,制定计划,做好思想准备外,大量的工作是编选、印发复习材料。所编选的材料力求质量高,文章的典范性强,反映语文规律的准确度高。为达到这一要求,我们从四个方面搜集材料:(一)分析多年来各年级的语文教材,分类列     

我们是怎样组织小学教材试验的

从1989年秋季入学的小学一年级新生开始,我市开始全区域进行“五·四”学制的改革实验工作。作了一些有益的探讨,见到了一些初步成效。 一、加强领导,认清实验的意义和目的 我们成立了“沙市市九年义务教育‘五·四’学制教材验证性实验领导小组”,由市教委     

我们是怎样贯彻方针进行数学教学改革的

一、教学改革的根本问题在于教育思想上的革命工作跃进、思想先行,这是真理。过去我们在数学教学改革中,虽然作了一些工作,取得了一些成绩,但是由于根本问题——教育思想的革命没有彻底的进行,资产阶级的教育思想和教学观点没有得到深入的揭发和认真的批判;因而,在教学中,总是自觉或不自觉的贯串着理论——理论——理论的纯理论观点,把数学特殊化,认为数学不能结合政治,不能结合生产实际;在教学形式和教学方法上,老是默守陈规,安于现状,不求改进。58年在学校党支部的具体领导下,通过整风和反右斗争,通过双反和交心运动,提高了每个人的政治觉悟。特别是“教育为无产阶级的政治服务,教     

我们是怎样组织少年儿童开展科学技术活动的

我校自去年上半年起,在中、高年级儿童中先后建立了地理、气象、航空模型、航海模型、手旗通讯、无线电和园艺几个科学技术小组。一年多来,这几个小组一直经常地开展活动,丰富了儿童课余生活,扩大了儿童的眼界,巩固和扩大了课堂知识,对培养他们热爱科学,树立攀登现代科学的高峰,献身于建设祖国和保卫祖国事业的雄心大志有很大好处,对促进孩手们德     

谈谈我们是怎样组织写作经济论文活动的

<正> 我班共有三十九名学员,来自盐城市供销社系统各基层单位,都是经考试选拔上来的,学员的思想、文化、身体素质较好,并具有一定的实际工作经验。两年多来,通过对经济理论知识的系统学习,不同程度地理解和掌握了一定的经济科学知识。面对着新技术革命的挑战和经济改革浪潮的冲击,一种时代的紧迫感激励着求知欲旺盛的青年们去探索、去思考、去创造……大家不满足于第一课堂的学习,不满足用人脑这个高级复印机把几本教科书的知识印在大脑半球的皮质上,要求开辟第二课堂,以知识、技能为中介,把自己的智能在与社会实践的结合中     

我们是怎样组织学生和农业社建立联系的

茶陵一中谭懿同志为了加强对学生的社会主义思想教育,帮助学生认识工农联盟的重要,认识农业合作化的光辉道路,使他们受到最实际的劳动教育,于是组织高53班的学生和附近的农业社建立了经常的联系,帮助农民做了不少事情,这种精神是很好的,方向也是正确的。但应该指出,我们学校这样做的主要目的还是在于通过活动加强对学生的教育,而不在于一定要为农民做多少工作。谭懿同志虽然在文章的最后一段提到了这一点,但在叙述整个活动的过程中还是体现得不够的,希读者注意!     

我们是怎样结合生产组织扫盲大跃进的

赤马乡是丘陵区,地形复杂,山多平原少,住户星散,全乡2,978户,10,677人,在旧社会饱受地主阶级的剥削,农民生活很差,文化奇缺。解放后,在党的领导下,各方面得到了提高,1954年全乡建立22个农业社,原有四十岁以下文盲、半文盲3,519人,通过四年来的学习,共扫除文盲650人,还有一部分由文盲变了半文盲。随着生产大跃进,全乡开办了128所民校,80个学习小组,共组织3,480人入学,应该入学的对象全部入学。经过全乡人民苦战,五月份巳成为浏阳第一     

我们是怎样组织学校工作全面大跃进的

教育革命的继续发展,对学校工作不断地提出了新的要求。在党的领导下,以总路线的精神和共产主义风格,全面深入地贯彻党的教育方针,迅速提高教育质量,是我们当前的重大任务。经过一段期间的实践,我们体会到:紧紧依靠党的领导,坚持走群众路线,抓住思想、教学、生产劳动三大工作,把冲天干劲和实事求是的精神结合起来,就能够推动学校工作全面跃进。本学期党的组织进一步加强了党对学校工作的领导。学校比较重大的工作,党小组都先进行研究,再交行政例会讨论,统一思想认识,订出贯彻执行的具体步骤与方法。为了便于领导,全校分成了四片(初年级、五年级、六年级、初中班),行政干部和团、队、工会的负责人都分头在一个片里负责全面的具体     

我们是怎样组织教师学习教育理论的

学点教育理论,对教师来说,是非常重要的。教师只有研究掌握教育科学,按教育规律教书育人,才能很好地完成任务。1980年以来,我们南开中学在组织教师学习教育理论方面,主要抓了以下几点: 一、提高学习自觉性,积极培养学习骨干。我们利用各种场合反复向教师强调学习教育理论的重要性。为了给教师自学、共同探讨问题提供方便,教导处给每位教师购买了一些书籍和学习参考资料。我们对学科组长和学习积极分子热情地给予支持、鼓励,帮助他们总结学习心得和经验,并请他们在一定场合发言,这对广大教师的学习起了推     

怎样组织物理实验竞赛

如何依据初中阶段学生的心理特征,便学生在观察和参与实验中,在满足他们好玩与好奇中,激发全体学生学习物理的兴趣,我们觉得组织物理竞赛,是个重要途径。现就怎样组织初中物理实验竞赛与同行商榷。     

我们怎样教数学

以往传统的教学设计与新课程标准的理念究竟存在哪些不相适应的地方?是否该全部否定?如何处理对数学教学的传统继承与创新发展的关系呢?请看下面"商不变性质"的两个案例.