论依法治教

依法治都是振兴我国教育的主要手段，当前教育工作中存在违反法律的现象，只有提高公民的教育法律意识，提高教育法的实效性、权威性及执法的严肃性，才能保障依法治教的顺利实施。     

论依法治教

依法治教是实施依法治国方略的重要组成部分 ;是提高全民族法律素质 ,培养现代化建设人才的基础性工程 ;是维护社会稳定和青少年合法权益的重要措施 ;是教育发展的内在要求和广大青少年家长的迫切期望。因此在深化教育改革 ,全面推进素质教育的新形势下 ,依法治教工作对推进教育事业的发展具有重要作用。     

对推进我国依法治教进程中若干问题的思考

在现今依法治教的呼声日益高涨的形势下，我国的教育事业在教育法律的保障下取得了令人瞩目的成就。然而在推进依法治教的进程中仍然还存在不少问题，主要表现在对依法治教的必要性和对推行依法治教进程的切入点认识不清。本文拟就这两个方面略抒管见。     

谈依法治教中存在的几种片面认识

本从教育管理实践的角度，阐述了目前在依法治教中存在的六种片面认识：认为“依法治教”就是“以法治教”；认为“依法治教”就是“以罚治教”；认为学法是专业人员的事；认为搞教育改革就可以不执行现有的教育法律法规；认为依法治教与“以人为本”的管理思想矛盾的；认为在当前形势下谈依法治教没什么实际意义。必须澄清这些片面认识，以保证依法治教工作的顺利进行。     

圣持依法治教建设教育强区

盐湖区是运城市政府所在地，是全市政治、经济、文化的中心。为了促进全区教育和经济的全面发展，区委、区政府坚持依法治教，积极落实基础教育“由地方政府负责，分级管理、以县为主”的管理体制，承担发展基础教育的责任，使全区教育工作取得明显成效：     

依法治教是学校教育发展的必然

章认为依法治教，就是在社会主义民主的基础上，使教育工作走上法制化、规范化轨道，并对依法治教的必然性、依法治教的具体内容和特点，以及依法治教的基本要求进行了探讨。     

坚持依法治教 大力普及义务教育

《义务教育法》颁布实施15年来，我省各级政府认真贯彻《义务教育法》，实施“科教兴省”战略，把“两基”作为各级政府的重要职责，摆在教育发展“重中之重”地位，加强法制宣传，坚持依法治教，加大投入力度，改善办学条件，艰苦创业，奋勇攻坚，走过了一条艰辛、曲折的普及义务教育道路。一、制定规划，明确目标，稳步发展“两基”事业早在1985年，经省政府同意，省政府办公厅根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，制定了《甘肃省普及九年制义务教育实施方案（试行）》，提出在全省积极的有步骤地实施九年制义务教育。《义务教育…     

依法治教是现代教育发展的客观要求

依法治教是依据法律来管理教育，即综合运用法律、经济、行政等手段来管理教育。我国是社会主义法制国家，依法治教是依法治国的重要组成部分。随着教育发展和改革进程的加快，依法治教，使教育走上法制轨道，是现代教育发展的必然选择。     

依法评估,构建依法治教长效机制

构建依法治教的长效机制,依法评估显得极为重要。而现行的教育教学评估存在着法律体系不完善等一些问题。这就要求尽快建立健全教育法律体系(尤其是评估法律体系),建立公正的评估机构,完善评估法律程序,依法运用评估结论。通过依法评估,探索和构建依法治教的长效机制。     

谈依法治教与以德治教

根据相关的教育法律、法规来规范教育活动的范围、形式、内容和方法,以保障各种教育主体的教育权利得以实现,教育义务得到履行。同时,也要重视在道德建设中存在的问题,坚持不懈地加强社会主义道德建设。     

试论依法治国的基本原则

依法治国是2l世纪我国治国的基本方略和政治体制改革目标，它应遵循的基本原则是：加强和完善立法、法律至上、保障人权、发展民主、依法行政、司法独立与公正以及权力的制衡和监督。     

法律与道德的互补--论依法治国与以德治国的结合

本文从对法律与道德比较的理论辨析入手,阐述依法治国与以德治国的各自重要意义,联系中央提出的"依法治国,建设社会主义法治国家"和"公民道德建设实施纲要",深入分析二者务必紧密结合才能标本兼治,共同促进我国各项事业的发展和国家的长治久安.     

计算机硬件实验室系统化管理研究

给出了使硬件实验环境具有系列性、实验室的开放性、实验设备的共享性、与软件实验环境的一体性特性的计算机硬件实验中心方案,并提出了部分实验室采用封闭管理、部分实验室受限开放和完全开放的运用管理措施,以培养具有创新能力的合格人才。     

关于建立高校设备资产动态监管体系的探讨

高校加强设备资产监管,有利于实现设备资产的投资成效,充分发挥其使用效能,节省资金,提高效率,保持资产完整。通过制度建设、队伍建设、过程管理、工作创新等方式建立的设备资产动态监管体系,促进了高校设备资产管理目标的实现,提高了资产管理效率和管理水平,展现了国有资产管理的意义。     

邓小平对依法治国基本方略做出的贡献

我们党依法治国基本方略的确立凝结着邓小平同志的心血。他领导我国进行经济体制改革，为依法治国提供了经济条件；他大胆进行政治体制改革，为依法治国奠定了政治基础；他主张精神明建设与法制建设相结合，为依法治国创造了思想化氛围；他要求建立完备的法律体系，为依法治国提供法律支持；他积极推进法学教育事业，为依法治国提供人才保障。邓小平为我国依法治国的基本方略做出了卓越贡献。     

终身教育体系下成人教育的发展

在新世纪，建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益成为国际社会教育改革和发展的方向。弄清终身教育体系的概念、原理、构架及其要素、基本特征及最高目标等基本理论问题是十分必要的；成人教育是终身教育体系的主体部分，在终身教育体系的构建中具有重要的作用；在构建终身教育体育的“三大突破口”和“一大网络”中发展成人教育，是一次新的尝试。     

学术期刊市场化运作及编辑业务管理研究

通过对传统学术期刊编辑业务的弱势特征及学术期刊自身优势的分析,提出了在市场经济条件下,学术期刊编辑部如何建立与市场化相适应的编辑业务的管理机制,提出了学术期刊编辑部在市场化运作中,编辑业务管理机制的特点,以及建立与市场化运作相协调的学术期刊编辑业务管理机制的初步设想。     

多元文化教育研究主题的思考

多元文化教育关注由于种族、社会阶层、宗教、性别等不同所引起的文化差异以及这些差异对教育的影响。由于外延过大,影响了多元文化教育效果。通过审视多元文化教育发展历程,可看出多元文化教育研究主题为少数民族教育。     

试论职业教育的协调发展

职业教育是整个社会大系统中的一个子系统，职业教育子系统内部各要素之间以及职业教育与社会其他子系统之间能否做到协调发展，对职业教育今后的健康发展将产生重大影响，西从职业教育内部的协调、职业教育与社会发展的协调和职业教育与各类教育发展的协调三个方面进行了分析。     

高职教育的可持续发展浅论

影响高职教育可持续发展的主要因素是:高职院校设置过多、过滥,招生成本高,经费投入体制不顺,贫困生问题突出,“双师型”教师队伍建设滞后,未真正建立“立交桥”等。只有解决了这些问题,才能做到高职教育的可持续发展。