开学的滋味

巩乐讲述的乐滋味:我左脚刚迈进教室,"啪"的一声响,一个不明物体不偏不倚击中我的额头。我吓了一大跳,手里拽着的新书包和语文书"咚"地掉到地上。定睛一看,原来击中我的是一个半透明的溜溜球。我竟被一颗小小的溜溜球吓到,这下在新同学面前丢脸丢到家了。     

"花粉"和"诺贝尔奖"

这天,我和同学们正在做早操,突然,天空中飞起了黄色的蒲公英状的"不明物体"。那是什么呢?我好奇地瞪大了眼睛。因     

天蝎与摩羯的“战争”

当天蝎遇上摩羯?"战争"就不断了……"U——F——O!"没错!那白色的"不明物体"正以X米每秒的速度向我进军。来不及躲闪,"啪!"的一声正中我的脸。我正想大骂,是哪个没心肝的小屁孩扔的?一个熟悉的身影却     

追星族的穿越剧

这个世界除了追明星的"追星一族",还有追外星人的"追星一族"。后者对天上出现的每一个不明物体、地下挖出的每一具畸形骷髅都浮想联翩,认为是政府不让人民知道真相。电影《黑衣人》索性将这个理论推向极至,设定地球上早已充斥外星人,只不过他们并非鼠头猴脑,而是跟我们人类一个样,因此混在你我当中谁都不知情。《黑衣人》是一部科幻喜剧电影,改编自洛厄尔·坎     

"花粉"和"诺贝尔奖"

这天,我和同学们正在做早操,突然,天空中飞起了黄色的蒲公英状的"不明物体".那是什么呢?我好奇地瞪大了眼睛.因为操场边上有几株桂花树,现在又正是丹桂飘香的季节,我怀疑那飘飞着的是花粉.     

数学教学当带上科学之眼

执教多年的我,竟碰到这样一件奇怪的事:我那"真理般"的结论就是没有办法让一个孩子接受。那是在执教《物体的正面、侧面和上面》第一课时发生的情景:为了突破"从一个角度观察长方体形状的物体,最多只能看到3个面"这一教学难点,我事先将一个六个面涂有不同颜色的长方体纸盒摆放在讲台上,我信心十足地组织学生开始观察。我先让他们坐在自己     

钢铁巨人

地球,1957年。 突然有一个不明物体坠落到了美国缅因州外海。     

成为科学字的N个理由

“黑盒子里面有什么？”是我在弗吉尼亚州公立学校上十年级的第一天被问及的一个问题。正是这个问题,激起了我对科学探索的兴趣。当时,化学老师给我们每个学生一个放有不明物体的黑盒子,并要求我们想办法弄清楚里面是什么东西。我最初的反应是：“真是愚蠢,纯粹是浪费时间！”     

放学路上

2345年9月11日，我正走在放学回家的路上。突然，天色变暗，一个不明飞行物体从西边慢慢地向这边飞了过来。我感到一阵头晕，一阵冷风迎面袭来，一道亮光把我从地面上吸了起来。等我再睁开眼睛的时候，看见几个眼睛大大的、鼻子小小的生物。它们的嘴巴都翘到了一边，脑袋像一个     

天蝎与摩羯的“战争”

“U——F——O！”没错!那白色的“不明物体”正以X米每秒的速度向我进军。来不及躲闪．“啪!”的一声正中我的脸。我正想大骂，是哪个没心肝的小屁孩扔的？一个熟悉的身影却更快地跃入眼帘：唐——云——浩!     

“质量”等同于“重量”吗?

近日,我听了一位老师执教的"吨、千克、克"一课。在教学过程中,这位老师指出:"吨、千克、克是质量单位。"但我听课时发现:学生站起来回答问题时,往往会说成一个物体的重量是多少吨或一个物     

快乐分享

10月25日晴今天我们学校休息,晚上,妈妈、爸爸和我一起玩了一个游戏,叫词语接龙。我们打开语文书,挑了一个词语,我选了一个"功劳"的次,妈妈马上说"劳动",爸爸接着说"动物"。第一轮我们都过了,紧张的第二圈开始了,我快速地说"物体",妈妈立刻说"体验",爸爸顺口说了"鲜艳",我和妈妈一听,高兴得一击掌。"耶!"我     

“后补”的细节

"五·一"假前,通过学习"分数的意义",学生知道了"一个物体"、"一个计量单位"、"一个整体"都可以用单位"1"来表示。其中"一个物体"和"一个整体"看作单位"1",他们都有了较深的理解,而对"一个计量单位"的理解却只浮于表面。于是,长假后的第一节数学课,我"后补"了这样一个细节:首先     

研究"物体的浮沉条件"的实验改进

"物体的浮沉条件"及其应用是初中物理的一个难点内容,尤其是对初学物理的初二学生来说,要学好这一知识更为困难.帮助学生正确地理解和掌握"物体的浮沉条件",对学生学好"浮力"的知识,并能运用其解决一些实际应用的问题,至关重要.为了能突破这一难点,我在教学的过程中,对研究"物体的浮沉条件"的实验做了如下的改进:     

UFO,真的存在?

UFO是"unidentified flying object"的缩写,它的含义是"不明飞行物",指不明来历、不明空间、不明结构、不明性质,但又飘浮、飞行在空中的物体。一些人相信它是来自其他行星的太空船,有些人则认为UFO属于自然现象。20世纪40年代,美国上空发现碟状飞行物,当时称为"飞碟",这是当代发现不明飞行物并对之产生兴趣的开端。那么,真的有UFO和     

“炸药”惊魂

<正>2023年1月1日星期日晴今天,我以飞一般的速度写完了作业,踏上我心爱的“风火轮”——自行车,在小区里“策马奔腾”,别提多开心了!路过一个小池塘时,我突然发现了一个不明物体,正在水面上悠闲地“散步”。我的眼睛立刻开启了“侦探模式”,走近后才看清楚那是一个红白色方块,上面还印着“TNT”三个字母,这不是一种烈性炸药的简称嘛?!池塘里怎么会有炸药?顿时,恐惧感不断涌来,最后聚成一座大山向我袭来,心都快提到嗓子眼儿了,大气儿也不敢出一下。     

恐怖的“骷髅”谜案

2008年10月23日中午,德国女星安妮娜驾车路过杜塞尔多夫郊区时,突然一个不明物体从天而降,正好砸在她车的挡风玻璃上。她定睛一看,居然是一个血肉模糊的骷髅头!安妮娜顿时吓得大叫一声,晕了过去……     

如何确定重、难点——小学数学"分数的意义"教学设想

在"分数的意义"教学中,要让学生能够认识到:不仅可以把一个物体平均分,还可以把许多物体所组成的一个整体平均分,用分数表示相应的几份。同时要在"单位一"的理解上花大力气,因为要让学生理解"单位一"这个抽象的名词,还是有些困难的。很多公开课都在这个重点和难点上作了有效的探索。但是,最近的教学与思考让我慢慢感悟到,我们给孩子定下来的重难点往往     

吹牛公司

阿笨站在窗口瞭望远处的风景,突然,他惊叫起来:"吹总,在那遥远的地方,发现一不明物体,可能是手臂最长的人把手伸上了天空!"吹总伸长脖子看了一眼窗外,不动声色道:"那是一只风筝。"阿笨回头看看低下头继续批改牛皮的吹总,茫然地"哦"了一声。     

让学生在实验探究中学习

1教学案例 "阿基米德原理"一节内容,学生对影响浮力大小的因素的确存在许多模湖认识.例如,物体的体积与物体排开液体的体积、物体的密度与液体的密度等,其中一些非影响因素掩盖了影响因素.这个关键性问题,仅凭教材中的一个实验,学生理解起来是非常困难的.为此我设计了探究式的教学方法来完成本节课的教学.