用作图法解析凸透镜成像规律

凸透镜成像规律,是新课程的重点章节之一,本节的学习目标为：让学生了解凸透镜的成像规律,初步了解实验——分析——归纳的科学探究方法,强化学生学习的独立性和主动性．笔者根据教材中的教学要求,采用“提出问题、大胆猜想、制定实验计划、实验记录、分析归纳,得出结论”的教学模式,在指导学生探究实验时,着眼于知识技能、创新思维的培养,     

浅谈用作图法研究凸透镜成像规律

凸透镜成像的规律,大部分学生往往难以记住。在分析解决实际问题时更会感到十分茫然,用作图法研究凸透镜成像规律,就会使学生做到画而了知,经久不忘。     

复习凸透镜成像规律的尝试——作图总结

在初中物理光学的复习中，凸透镜成像规律既是一个重点，又是一个难点．怎样才能全面地认识凸透镜的成像过程及规律，是值得每位教师深思的．为使学生既有兴趣又能深入理解它，教学中我采用了直观形象的作图法，效果不错．     

“研究凸透镜成象规律”的教学设计

初中物理“透镜”一节的教学,通常用演示实验的方法来得出凸透镜的成象规。但由于有一部分学生看不见光屏上所成的象、更看不到光具座上刻度尺的刻度而搞不清物距、象距,再接触不等式的应用又是学生比较生疏的,因此凸透镜成象规律成了教学上的难点。为此我采用了边教边实验的方法,让学生在动手做实验的过程中理解概念,认清所成象的特点,掌握成象的规律。我的教学设计如下。     

凸透镜的成象和圆锥曲线

在凸透镜的主光轴上两倍焦距处放置一发光细棒 AB,当细棒 AB 在图中四个不同位置当成象光路如图1(a—d)所示。从图上可看出:当细棒 AB 垂直立在主轴上时,其象 A′B′在透镜另侧2F 处,是一倒     

透镜作图及凸透镜成像

1透镜作图 作图依据：实验 特点： 平行于主光轴的光线通过透镜后，经过焦点或反向延长线经过焦点，简称平行到焦点；根据光的可逆性，从焦点发出或延长线经过焦点的光线，通过透镜后，将变成平行光线，简称焦点到平行。另外，经过光心的光线不改变方向。     

透镜作图及凸透镜成像

1透镜作图作特图点:依据:实验平行于主光轴的光线通过透镜后,经过焦点或反向延长线经过焦点,简称平行到焦点;根据光的可逆性,从焦点发出或延长线经过焦点的光线,通过透镜后,将变成平行光线,简称焦点到平行。另外,经过光心的光线不改变方向。常原见因错是误没:有注意平行到焦点,焦点到平行这样的形状,后两图的错误是没有理解透镜对光的作用,即凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。2规律的理解及记忆2.1、实验结论(1)u>2f倒立、缩小、实像f2f(3)u相似文献   

用作图法探究凸透镜成像

凸透镜是重要的光学仪器元件,广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面,在初学"凸透镜成像规律"时,常是用如图1所示的仪器装置,来实验探究凸透镜成像.如果你作过这个实验探究后,还可用"作图法"来探究凸透镜成像.这样就可加深相关印象,深刻理解相关规律,为迁移应用打下良好基础.具体做法如下:     

用作图法探究凸透镜成像

凸透镜是重要的光学仪器元件．广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面，在初学“凸透镜成像规律”时。常是用如图1所示的仪器装置，来实验探究凸透镜成像．如果你作过这个实验探究后．还可用“作图法”来探究凸透镜成像．这样就可加深相关印象．深刻理解相关规律，为迁移应用打下良好基础．具体做法如下：[第一段]     

利用作图来进行探究并巧记凸透镜的成像规律

本文试图利用作图来进行探究凸透镜的成像规律和采用口诀法,数轴法巧记凸透镜的成像过滤,以加深规律在学生大脑中的印象,达到易学易记。     

凸透镜成像规律

照相机可以记录生活中美妙的瞬间．投影仪能通过大屏幕演示精彩的画面，放大镜可以显示我们肉眼不易观察到的细微部分．这三都离不开一个共同的部件——凸透镜．     

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律及其应用部分在中考命题中出现概率达90％，多以填空、选择、实验、作图等形式出现。     

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律及其应用部分在中考命题中出现概率达90%,多以填空、选择、实验、作图等形式出现. 例1 把凸透镜对准太阳光,可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑,若将一物体放在此透镜的主光轴上距透镜30 cm处,则在透镜的另一侧可得到一个( ). A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的虚像D.倒立等大的实像解析:太阳光可看作平行光,经凸透镜后会聚于一     

凸透镜成像规律

探究凸透镜成像规律的实验是初中物理中一个重要的实验,虽然同学们亲自操做或观察了实验,但具体应用时仍很茫然,在实践过程中,笔者编了一首歌帮助记忆和理解相关知识     

初中物理中有关凸透镜的作图

初中物理中有关凸透镜的作图靖远县东湾中学张生奎在初中物理的几何光学中，有关光通过凸透镜的例子很多。一般用特殊光线作光路图比较容易，可选取三条特殊光线里的两条：１．通过光心的光线，经过透镜后方向不变。２．通过焦点的光线，折射后跟主轴平行。３．跟主轴平行...     

一条特殊的凸透镜成像作图光线

在中学物理光学部分的透镜成像作图法一节中，介绍了三条特殊光线，即通过光心的光线、平行于主轴的光线和通过焦点的光线．对于凸透镜来说，这三条光线经过凸透镜折射之后会聚一点，即是像的位置．笔者通过作图和运用数学中的直线方程，发现还有第四条容易作出的特殊光线经过凸透镜折射后也通过像点．下面把这条光线及证明方法介绍如下．     

凸透镜的成像规律

熟练掌握并灵活应用凸透镜的成像规律,能方便而又快速地解答有关凸透镜成像的问题.下面结合例题来谈谈这些规律及其应用.规律一:物距(u)小于焦距(f)时,成正立的虚像;物距大于焦距时,成倒立的实像.物距小于二倍焦距时,成放大的像(包括实像和虚像);物距大于二倍焦距时,成缩小的实     

“研究凸透镜成象实验”问题设计

研究凸透镜成象的实验是通过观察、测量来归纳总结物理规律的实验.我设计了以下问题贯穿于全课,让学生思考回答. 1引人新课的问题 (l)通过透镜的两个球面球心的直线叫透镜的 .(主轴) (2)与_(主轴)平行的光经凸透镜折射后,会聚在_(主轴)上一点,这个点叫凸透镜的 (焦点). 〔3)焦点到透镜光心的距离叫_(焦距)(f). (4)物体到透镜光心的距离叫(物距)(z一). (5)象到透镜光心的距离叫(象距)(们. (6)怎样测焦距?(对着太阳光,会聚点与透镜光心的距离;使之成倒立等大的实象.此时,‘二Zf,v=Zf) (7)实验时将蜡烛、凸透镜和光屏自左向右放到光具座上后,…     

用作图法讲授凸透镜的成像性质

人类很早开始了对光的观察和研究，逐渐积累了丰富的知识，使光学成为物理学中发展的最早的分立之一。为了揭示神秘的光学规律，采用了直观性很强的图示法，而几何光学中重点是研究透镜成像问题，所以用图示法讲授透镜成像性质是一个很重要、很直观的方法。l物体在凸透镜前不同位置时的情形作目方法：1、经B作平行于王光轴的入射光线BC，经凸透镜折射后通过焦点下的折射光线CF；2、作经B通过焦点F的入射光线BD，经凸透镜折射后于生光轴平行的折射光线DE；3、或作经B通过光心O的人射光线BO；经凸透镜折射后方向不变的折射光线OB’。确…     

探究凸透镜成像规律

凸透镜成像规律是中考的一个考查重点.在透镜知识的学习过程中,尽管我们都通过实验研究了凸透镜的成像规律,在实际练习时仍会因规律遗忘感到做题困难.现介绍几招记忆技巧,供同学们参考.