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论研究型大学的班级建设 总被引:1,自引:0,他引:1
研究型大学的班级建设具有研究性、创新性、自主性、和谐性的特点。当前,我国研究型大学的班级建设存在着一些问题,如学习的研究性没有凸现出来、活动的创新性不够、学生的自主性没有得到充分发挥、班级建设中还存在着一些影响和谐的因素等。要解决这些问题,需要从大力推进研究性教学的深入实施,转变对学生的教育和管理思想,充分发挥学生的主体作用,创新班级建设的制度和机制等几个方面着手。 相似文献
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研究型教学模式下,课堂时间大部分由学生的“研究活动”和“交流活动”占用,教师在课堂上的角色不再是知识传授者,而是学研活动组织者、学生学习的弱点发现者、学生自主学习和交流的时间和节奏控制者等。相应的,教材不再是学生听讲以后的复习材料,而是学生预习和自学的材料,是数学课程基本知识的主要获取渠道,因此教材要在情境创设、归纳分析、嵌入式提问、来龙去脉、具体应用以及和信息技术结合等方面符合相应要求,才能满足研究型教学模式的需要。 相似文献
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中国研究型大学建设的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展,国家着重建设了一批重点高校和重点学科,"211工程"和"985工程"推动了研究型大学的实践尝试。经过十多年的发展,我国研究型大学建设取得了巨大的成就。本文梳理了近年来我国研究型大学建设的历程和所取得的成就,并归纳了取得这些成就的经验和存在的问题。 相似文献
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关于研究型大学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
研究型大学对于提高国家综合实力具有重要的作用。在对比国内外研究型大学特点的基础上,分析了现阶段在我国建设研究型大学的层次定位、职能、环境建设、面临的困难等问题。 相似文献
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研究型大学应该以“研究强校”作为战略目标 ,选择特色化的战略发展道路 ,把加强“宏观学术”作为大学发展战略的重点 ,采取相适应的战略对策。 相似文献
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研究型大学师资队伍建设浅探 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过比较来论述研究型大学师资队伍的要求、建设队伍和队伍资源开发,从队伍动力机制分析来探讨建设队伍的凝聚机制、导向机制、激励机制和保障机制。 相似文献
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关于研究型大学人才培养若干问题的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
建设研究型大学是高等教育实现全面建设小康社会目标的生长点和突破口。研究型大学是以创新性知识的传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为首要目标,在社会发展、经济建设、科教进步、文化繁荣、国家安全中发挥重要作用的大学。建设研究型大学要处理好建设一流大学与建设研究型大学的关系,处理好教学与科研的关系,处理好本科生教育与研究生教育的关系。 相似文献
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对建设研究型大学的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
准确把握研究型大学的内涵和特点,正确理解在新形势下建设研究型大学的重要意义,建立以学术为本、以学科为中心的管理体制,建立适应研究型大学的科研运行机制,建立研究型的教学过程机制,建立新的人力资源开发与管理机制,加快国际化教育进程,是建立研究型大学的重要前提和根本保障。 相似文献
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本文着重从教师聘任,教授在学校管理中的作用、教师激励措施、教师考核四个方面对中美研究型大学的师资建设进行了对比,以期对我国研究型大学在师资建设方面能有所借鉴. 相似文献
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谭杰 《江西教育学院学报》2014,(6):155-157
大学英语立体化教材建设是现代化大学英语课程建设的必然趋势,将对现阶段大学英语教学模式产生深远影响。主要分析了立体化教材建设面临的现实问题与解决途径,并展望了立体化教材建设的发展前景。 相似文献
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王世强 《实验室研究与探索》2012,31(10)
由于研究型实验室存在诸多问题,导致实验室安全事故时有发生.文章从人为、物化和管理因素来仔细分析,并从技术、管理和文化层找出对策.通过实施这些对策,将全面提高研究型大学的实验室人员的安全意识、改善实验室安全设施和提升安全管理水平. 相似文献
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着眼于女教师人力资本合理配置在研究型大学建设中的重要意义,文章分析了女教师人力资本存量的现状,提出了应从女教师队伍"博士化"、优化女教师队伍的"学缘结构"、建立女教师发展研究中心、专项资助女教师科研和建立有效的激励~约束机制等方面,探讨在研究型大学建设中合理配置女教师人力资本的途径. 相似文献
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在创新的重要性被提到前所未有高度的时代,研究型大学在推动国家科学和高等教育发展甚至综合国力竞争中具有举足轻重的作用。基于此,深入认识研究型大学的内涵,探索研究型大学建设的有效途径意义重大。为此,本文提出了对研究型大学的认识,分析了我国研究型大学建设的现状,并针对问题提出相应对策。 相似文献