在小学科学教育中实施生活化教学的策略

分析了传统科学教学的困境,依据小学科学的学科特点和小学生的思维发展特点,阐述了生活化科学教学的必要性和意义,进而提出了实施生活化科学教学的策略。     

航空应急救援能力评价指标权重测算全文替换

航空应急救援能力评价对提高航空应急救援水平具有重要意义,而评价指标的相对重要程度则是保障评价结果准确性的前提。基于改进层次分析法测算航空应急救援能力评价的指标权重,并根据指标权重大小判断其重要性,以期准确、快速地对航空应急救援能力进行分析和评价。     

元宇宙赋能高校思想政治教育智慧化研究全文替换

随着现代信息技术和教育的深度融合,教育信息化达到更高级的发展阶段,即智慧教育。智慧教育在当下的兴起是数字时代发展的必然,高校思想政治教育智慧化也是高校思想政治工作的必由之路。作为当前炙手可热的信息技术,元宇宙集成了多种新兴数字技术,可以构建出虚实相生的智慧思政教育环境,思政教师能在虚拟场景和真实场景中进行任意切换,根据不同的教学任务选择合适的场景开展教学活动,青年大学生则可以在各种场景中进行沉浸式体验学习。智慧思政教育环境还可以突破空间限制,缝合家庭、学校和社会三种空间之间的思想裂缝。     

DRGs付费下公立医院成本精细化管理障碍因子诊断全文替换

以文献研究为基础,征询华中科技大学同济医学院成本控制领域专家,构建DRGs付费下公立医院成本精细化管理障碍因子体系框架,采用Fuzzy-Dematel方法对DRGs付费下公立医院成本精细化管理的障碍因子进行诊断,并针对领导层成本管理观念陈旧、医用耗材过度使用和DRGs病种成本核算简单粗放这3项关键障碍因子,提出相关建议。     

面向层次结构的中国集成电路企业特征识别与发展研究全文替换

为发展我国集成电路企业,通过选择标杆企业进行有效激励,同时考虑该类企业具有高技术、重创新的产业特征,采用平衡积分卡技术构建综合评价指标集,以竞优思想为指引,制定分层次结构的评价模型,并选取26家典型上市企业进行应用。研究发现：（1）利用平衡计分卡技术设计的评价指标集能够有效地对集成电路企业进行综合评价;（2）制定的评价模型能够有效识别各企业发展优势特征,并识别隐形冠军企业及其发展优势;（3）在尊重各参评个体的差异和优势特征基础上选取优秀企业学习标杆,能使企业标杆管理更为科学。依据研究结论,基于各企业发展特征并结合国内集成电路产业所面临的现实困境,从政府角度如何通过组建企业联盟、政策激励等方面推动我国集成电路企业发展给出管理建议。     

小学五年级科学生活化教学的实践研究

小学科学教学是小学教育阶段的重要组成部分,对于学生的科学素养以及基础科学知识的了解有非常重要的作用.在实际的小学教学过程中,教师应该重视科学学科教学,利用生活化教学方法,提升科学教学质量.本文笔者针对小学五年级科学教学进行了分析研究,文章中检验阐述了生活化教学,并指出了小学五年级科学教学的主要问题,也提出了小学五年级生...     

浅谈幼儿园科学教育生活化的实施策略

幼儿园科学教育生活化,即幼儿园科学教育内容、操作材料等来自生活,与幼儿的实际生活紧密联系．教师通过多种有效手段帮助幼儿感受生活中的科学、获得与生活相关的知识经验并应用到生活中去。本文以课题组展开的系列活动内容及收获的经验浅析如何从幼儿园科学教育活动中充分挖掘符合幼儿生活经验的、对幼儿发展具有应用价值的内容,使教学内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合,引领幼儿探究生活,亲近科学,在真实的情景中习得知识,最终能运用知识解决生活中的问题。     

学习兴趣激励课堂教学模式构建与评价初探——以食品分析课程为例全文替换

<正>为提高食品质量与安全专业人才培养质量,本文结合食品分析课程的课堂教学,构建学生学习兴趣激励课堂教学模式并进行有效评价。结果表明,学习兴趣激励课堂教学模式能将课堂教学与学生学习兴趣很好地结合在一起,能有效激励学生的学习兴趣和提高学生的学习能力,取得了良好的教学效果。     

学会党建大家谈(6) 为保障新时代国家粮食安全作出新贡献——访中国作物学会理事长万建民院士全文替换

<正>访谈专家：万院士,您好！我们关注到,作为全国政协常委,您与部分政协委员受邀列席了党的二十大开幕会。我们还关注到,在中国作物学会学习贯彻党的二十大精神谈感悟活动中,您讲到,作为一名农业科技工作者,将团结带领中国作物学会的广大会员,以自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行的风貌,为实现我国农业高质量发展、乡村振兴、粮食安全贡献力量;为解决人类面临的粮食安全问题提供更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量;     

小学语文教学中创新教育实施的策略分析

当前社会对创新人才的需求量不断增加,因此教育界应强化学生创新能力的培养.小学语文教学工作中,教师应改变以往的教学模式,实行创新教育,激发学生学习主动性,增加知识储备量.本文据此分析了小学语文教学存在的问题,指出了创新教育的实施对策,以期为此后小学语文教学工作提供更多借鉴依据.     

小学科学探究式教学中学生交流能力的培养策略

交流能力是科学探究中的重要能力,是实现探究活动价值的重要条件.本文从创设情境的角度提出了交流能力的三个培养策略.其中,科学评价的运用以及语言的训练都是培养学生交流能力的重要方法.     

小学科学探究式教学中学生交流能力的培养策略

交流能力是科学探究中的重要能力,是实现探究活动价值的重要条件。本文从创设情境的角度提出了交流能力的三个培养策略。其中,科学评价的运用以及语言的训练都是培养学生交流能力的重要方法。     

阀门状态对瞬态压力波的影响规律及探测实验研究撤回

供水管网系统中比较重要的一个元件就是阀门,研究阀门对于瞬态压力变化信号的影响规律以及工作状态探测研究是比较有意义的方向。本文展示了管道球阀对于瞬变流压力波的影响规律,讨论了瞬态压力波与管道球阀的瞬态实验结果。瞬态是通过快速和完全关闭末端电动球阀来实现,在电动球阀上游进行压力测量,对瞬态压力信号进行时域分析。通过简单的公式对阀门的位置进行定位评估,实验测试结果可以详细分析快速完全关闭末端电动球阀所产生的瞬态压力波与管道球阀的相互作用。根据压力增加的值,可以确定阀门的水头损失系数或者开度,对利用瞬态波探测阀门开度做出可行性建议。     

小学音乐教学中情感教育的策略研究

音乐作为小学教学内容的基本科目之一,在培养学生的审美兴趣,丰富基础乐理知识方面有重要作用。考虑到小学生的身心发育特点和现代教育的要求,在小学音乐教学中加强情感教育成了教学的必然。但是部分教师在进行情感教育过程中,没有掌握好具体的操作方法和教育要领,使得音乐教学出现了一些问题。为了提高小学音乐的课堂教学效率,加强学生情感教育,必须对现有的教育策略进行优化研究。     

初中物理教学中培养学生科学探究能力的策略探讨

在物理教学中,我们要改变教育观念和教学思想,突出学生的主体地位,还课堂于学生,让学生积极参与到科学探究活动中来。     

初中物理教学中培养学生科学探究能力的策略探讨

在物理教学中,我们要改变教育观念和教学思想,突出学生的主体地位,还课堂于学生,让学生积极参与到科学探究活动中来。