EDA技术在电子技术课程教学中的应用

EDA技术在电子技术课程教学中的应用,使电子技术课程教学带来了巨大的变化,改变了传统的电子技术课程教学模式。阐述了当前EDA技术的特点和信息时代对电子工程师的要求,提出了在电子技术课程教学中引入EDA技术的设想和思路,具体内容包括电子技术类课程的课程体系、课程内容的改革以及EDA实验室的建设,最后总结了改革的初步成效。     

提高学生创新能力的实验课程教学改革

本文提出引入EDA技术改革电子技术类专业实验课程的思路,内容包括电子技术类课程体系的设置、课程内容的改革以及EDA实验室的建设,总结了改革的初步成效。     

实验教学示范中心基础实验教学的改革与实施

介绍了电子科技大学"电子技术实验"课程的基本内容,重点阐述电子技术实验新的教学理念、教学方法、教学课堂的管理、成绩评定机制,以及实验师资队伍建设的情况.总结了电子类基础实验课程建设和改革的思路及实践的效果.     

CDIO理念下的电子技术类课程实践化改革

传统理念下,电子技术课程均大体沿袭电路、数字电子技术、模拟电子技术、单片机原理及应用的顺序教学,课程知识点间孤立,重理论轻实践。现借鉴CDIO理念,提出电子技术类课程实践化改革思路,从课程知识点的凝练、多门课程知识点的重组与融合等方面进行改革探索。实践表明,该教学体系可有效提高教学效率,激发学生学习兴趣,切实培养学生实践动手能力和创新能力。     

《数字电子技术》教学改革研究

"数电子技术"是电气、电子信息类和部分非电类专业一门重要的专业基础课。本文深入分析了"数字电子技术"课程的特点、现状及当期存在的问题,以培养适应电子技术发展需求的应用型人才为目标,从教学内容、教学手段以及实践教学环节等方面提出了一些改革思路。     

《数字电子技术》课程教学改革与实践

我院针对高职院校的《数字电子技术》课程教学模式,以项目为载体,以行动为导向,从课程定位与设计、课程改革思路、课程改革与创新等方面进改革。本文探讨了《数字电子技术》课程教学改革与实践相关问题。     

高职电子技术基础课程建设的研究与实施

电子技术基础课程主要由模拟电子技术和数字电子技术等课程组成，是电子信息类专业重要的技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾，我们在电子技术基础课程建设中对课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革。     

形成性评价的模拟电子技术实验教学研究与实践

电子技术实验对于培养电类工科学生的创新能力和实践技能起着重要作用。为了不断提升课程教学质量,从我校电类基础实验教学过程中出现的实际问题出发,在模拟电子技术实验课程中开展了基于"云平台"的教学模式改革。该教学模式下,课程评价依据也从传统的仅依赖于"实验报告+期末考试"转变为参考学生学习的全过程,并且鼓励学生参与互评,构建了基于形成性评价的模拟电子技术实验课程评价指标。教学实践证明,形成性评价在电子技术实验教学中对增强学生自主学习能力、提高教学质量有着重要意义,也为如何全面、客观、合理的评价学生在实验课程学习中的表现,提供了思路。     

应用电子技术专业课程体系改革的研究及实践

本文介绍了高职类应用电子技术专业课程体系改革的思路和具体做法。在简要分析了电子课程体系不足的基础上，提出了应建立一个以能力培养为核心的课程教学体系，以推动教学改革的深入发展。     

电子信息类专业光子技术课程的教学改革

分析了光子技术和电子技术之间的关系，光子技术在信息技术产业中的作用、地位和意义；就电子信息类相关专业的光子技术课程的设置、教学方法、内容等提出了改革的思路，并介绍了所进行的光子技术课程教学改革的初步实践。     

电子技术基础课程群的建设与实践

电子技术基础课程是所有电类专业重要的专业基础课,为培养具有实践能力、创新精神的高级应用型工程技术人才,我们在电子技术基础课程群建设中对电子技术基础课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革,并分析了要进一步解决的问题。     

电力相关专业《电力电子技术》课程改革新思路

随着电力电子技术在电力系统中的应用逐渐广泛和深入及高职高专教育教学改革的不断推进,作者对电力类院校相关专业《电力电子技术》课程改革的实践经验进行了总结,提出了该课程改革的新思路。     

高校电子技术实践教学的探索与实践

本文介绍了我校近几年电子技术实验实践的改革思路,并结合当前电子技术实践课程的现状与发展方向,对如何培养学生的创新能力进行了探讨。     

本科院校电子技术实验教学改革路径探析

近年来,为推进电子技术实验教学改革,培养优秀的创新型的信息类人才,许多本科院校对电子信息专业进行了一系列的改革,取得了一定的成效,且许多院校逐步将＂实践理论与实践相结合,加强实践动手能力,使理论知识更加贴近生产实际＂作为课程改革与建设的重点。本文,首先简要分析了本科电子技术课程实验教学存在的主要问题,进而针对本科院校电子技术实验教学改革路径进行探讨,意在推动电子技术专业建设与改革。     

电子信息教育在高职实验教学课程改革与实践

电子技术课程是电子信息类专业技术课程中非常重要属于一门主干课程,在教学过程中综合运用课程中所学到有关知识技能,结合实验教学与实践教学环节进行多种多样的教学活动。加强教学改革结合实际教学任务分析电子信息教育实验教学现状,总结了电子技术教学经验提出教学改革思路。     

高职数字电子技术课程项目式教学改革探讨

高职《数字电子技术》课程是一门集知识与技能为一体,实践性强的电子类专业基础课,本文结合高职高专教学改革和课程改革的要求,论述了项目课程教学方面的一些改革思路。     

关于《电子技术》课程改革的思考

文章对高等职业院校电子类专业的课程《电子技术》的教学现状进行分析,从培养学生的职业能力为出发点提出了课程改革的思路。     

基于理实一体化教学模式的高职院校机械类专业《电工电子技术》课程教学改革研究与实践

根据高职院校机械类专业《电工电子技术》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题,基于理实一体化教学模式,从课程改革的目标和要求、课程内容教学体系、教学思路、教学方法等提出了课程教学改革的思路和设想。     

基于工作过程的电工电子技术的课程改革

通过分析电工电子技术传统的课程体系和教学方法的弊端,提出了基于工作过程的教学理念．并阐述了基于工作过程的电工电子技术的课程改革思路和具体的教学情境设计。     

《模拟电子技术》实践教学的改革与探索

从培养应用型人才的需要以及模拟电子技术课程的特点出发,论述模拟电子技术课程实践教学改革的必要性,提出改革的方案,总结改革的实施情况,探讨改革的总体思路,最后指出将继续深化实践教学改革,不断进行教改探索和实践,实现培养应用型人才的教学目标.