与书相伴是手的

人这种动物和其他动物最大的区别是什么？很多人都做出了自己的回答。有的说人能思想,而动物没有思想;有的说人有目标,而动物只有本能,等等。要我说,人和动物最大的区别是：人能读书而动物不能。读书是人类特有的活动。     

化学实验基本操作规范点滴

点燃酒精灯和检验集气瓶是否充满氧气后仍带火星的火柴梗应该如何处置（放在什么地方）？胶头滴管、玻璃棒等,有没有一个规范的放置方法？广口瓶跟集气瓶有什么区别,可以互换使用吗？平底烧瓶和圆底烧瓶可以互换使用吗？坩埚钳的尖嘴夹和环形夹各有什么功能？用坩埚钳夹坩埚,是应该用尖嘴夹？还是该用环形夹？如果是用环形夹,那么是该正向夹持,还是该反向夹持？所有这些,都是很难在书上找到现成答案的问题。     

找找龙在哪儿

<正>“腾云驾雾非等闲,施恩布雨在人间,家有珠宝寻常事,统领兵将皆海鲜。”小朋友,你能猜到这是什么动物吗？没错,就是龙。龙是我们祖先创造出来的集天地精华于一身的传奇动物,是吉祥、喜庆和权威的象征。我们中国人自称为“龙的传人”,龙的造型在艺术作品中也是无处不在。     

FreeSun空闲的太阳

阅读提示 太阳先生每天在空中悠闲地散着步,有一天他感觉很无聊,去找小动物们玩耍。可是勤劳的动物们都特别忙,没空和太阳玩耍。我们赶快来看一看动物们在忙什么？太阳真的空闲么？Let’Sreadthestory,     

Deer Banby

小鹿斑比非常聪明,许多小动物都很喜欢他,狮子和老虎在林木中很强大,他俩总喜欢欺负其他动物。小鹿斑比决定帮助朋友们,小鹿斑比是用什么方法制服了狮子和老虎的呢？阅读下面的故事《小鹿斑比》之后,相信你会找到答案的。     

《三字经》（节选）

【原文】 子不学,非所宜。幼不学,老何为？ 玉不琢,不成器;人不学,不知义。 为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 【注释】 1.子不学,非所宜。幼不学,老何为？ 小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习．到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢？     

公共政策规划中的政策转移研究述评

政策转移是一种越来越常见的现象,是公共政策研究的新领域,也日益成为公共政策规划的主要方式之一。本文主要概述了政策转移研究的兴起、涵义与特点;分析了政策转移的框架,内容包括：参与者为什么和何时参与政策转移？在政策转移过程中谁是关键的参与者？转移的内涵是什么？从哪里吸取教训？什么是不同程度的转移？是什么限制或推动政策转移过程等等？     

忙碌的动物（英文）

<正>阅读提示:Miss Rabbit一早起来感觉有些无聊,于是去找动物们玩耍,可是勤劳的动物们都特别忙,没空和她玩耍。动物们都在忙什么呢?Let’s read the story.One day,Miss Rabbit feels free.Miss Rabbit meets Mrs Swallow (燕子).     

酸葡萄

<正>阅读提示：葡萄架上的葡萄熟了,一串串葡萄晶莹剔透,看得狐狸口水直流,但是狐狸却怎么也够不到葡萄。为了不让其他动物吃到葡萄,狐狸就告诉大家：葡萄是酸的（sour）！大家会上当吗？谁能吃到葡萄呢？Let’s read the story.     

从来没有不劳而获的人生——《宝葫芦的秘密》导读

<正>一说到“宝葫芦”,你想到的是什么？是《西游记》中一喊敌人名字就将其吸进去的“宝葫芦”？还是神通广大的七个葫芦娃兄弟？这些“宝葫芦”都有着神奇的能量,没有人不喜欢它们！不过,作家张天翼笔下的“宝葫芦”却有一些不同。想知道“宝葫芦”的秘密是什么吗？就让我们一起走进《宝葫芦的秘密》吧。     

“奏响”美妙的世界

“用眼看不见,用鼻闻不了,用口咬不着,用手抓不牢,只有用耳朵,才能听得到。”是什么呀？同学们,你一定猜出来了吧!对,这就是声音。     

森林里的季节

美丽的森林四季分明,春天(spring)风和日丽;夏天(summer)烈日炎炎;秋天(autumn)硕果累累;冬天(winter)白雪皑皑。森林里住着很多可爱的动物,他们在四季里会做些什么呢?Let’s read the story.It is spring.现在是春天。     

小书虫的春天——丰县人民路小学首届校园读书节活动现场精彩剪影

如果你要问：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津？是什么让我们如醉如痴？我们一定会毫不犹豫地说：是书！     

人——符号——文化——卡西尔文化哲学的内在逻辑

2000多年的西方思想史上,关于人的问题的各种哲学理论的核心实际上就是哲学家们用各自不同的方式追问着同一个问题:人是什么?在卡西尔的文化哲学体系中,对这个问题作出了一个独特而又鲜明的回答:人,与其说是理性的动物,不如说是符号的动物,人只有在运用不同的符号创造各种文化的活动中才能成为真正意义上的人.因此,"符号"是人把握世界的一种特有方式,也是卡西尔把握世界的方式.     

让作文的“眼睛”亮起来

都说“眼睛是心灵的窗户”。那么,作文的眼睛是什么呢？是标题。好的标题能让读者眼前一亮,使作文更有吸引力。给作文拟标题,除了用人物、事件、时间、地点等,还有哪些方法呢？     

想象是一支神奇的笔

你读过《神笔马良》的故事吗？马良用他的神笔为穷人作画,穷人缺什么他就画什么,画什么就变成了什么,多么神奇的画笔啊!或许你很羡慕,假如你有这样一支笔,就能想什么写什么,作文自然就变成一件快乐的事情了。其实,你也有这样一支笔．一支藏在你心里的神笔,那就是：想象!《西游记》不是想象出来的神话吗？《哈里·波特》不是幻想出来的故事吗？……     

Grandpa Tree Cries大树爷爷哭了

美丽的森林里有一棵古老的大树,它已经500岁了,大家亲切地称它“大树爷爷”。一群可爱的动物们喜欢在大树爷爷身边唱歌、玩耍,大树爷爷特别开心。突然有一天大树爷爷哭了,发生了什么事情？     

英语学习小讲座之二：“你叫什么名字？”

同学们都会用英语说“你叫什么名字？”更有不少学生以为,只要想知道对方的姓名．就可以说“What’s yourname？’。其实,现实生活中的情况常常并非如此．如果总是用“What’s your name？。来询问对方的姓名．往往并不适宜和得体。     

色彩,让作文五彩缤纷

“哈哈!哈哈!”还没见大雄的身影,就听到了他的笑声,真是不见其人,但闻其声。 哆啦A梦有点摸不着头脑,“大雄,什么事情让你这么开心呀？”     

“洪水猛兽”的另一面

本文小作者给文章命名的标题,非常抓入眼球,“洪水猛兽”到底是什么？它的另一面又是怎样的？文章一开始,小作者就以不同于家长的观点切入主题,然后用自己的亲身经历证明观点,让读者产生共鸣。