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《教育测量与评价(理论版)》2014,(3):F0004-F0004
长沙市达材学校,是由长沙市教育局直管、明德中学托管的一所民办学校。学校秉承“坚苦真诚"的校训和“磨血育人”的办学精神,养阳光、进取、沉稳、严谨之气,开勤奋。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2014,(6):F0004-F0004
长沙市达材学校,是由长沙市教育局直管、明德中学托管的一所民办学校。学校秉承“坚苦真诚”的校训和“磨血育人”的办学精神,养阳光、进取、沉稳、严谨之气,开勤奋、善思、好问、求真之风。学校坚持“学生至上”的理念,跳出传统的复读模式办复读,狠抓教育教学常规,积极开展特色德育活动,同时大力开展校本研究,提升教育教学效率,保证教学质量的稳定提升。 相似文献
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校长办学理念是校长的理性思考和理想追求,是校长办学信念的集中体现。重视办学理念,是中小学校长专业发展的内在需要,是学校组织发展的内在需要,也是时代发展的迫切需要。为进一步提升校长办学理念,促进学校内涵发展,促进教育质量效益提升,广西教育学会中学教育专业委员会于今年4月召开了"广西首届中学校长高峰论坛",探讨进一步促进校长从教育的使命出发,充分挖掘学校资源,思考、建构和实践自己的教育思想,树立为实现目标而行动的坚定信念,提升全区中学校长管理水平。本栏目选取刊登了三位学校和教育行政领导的发言,共同探讨校长的办学理念和办学思想。 相似文献
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1998年5月上海电视台屏幕上出现了上海市第六十中学校长何曾豪在作“成才教育”报告的神彩焕发的身影。这是闸北区教育局出面召开的“何曾豪校长成才教育思想研讨会”的生动场景。何曾豪历任新中中学等校的数学教研组长、教导主任、校长等职,并连任多届区人民代表。调到六十中学后,十年磨一剑,开展“成才教育”,整治提高了学校的办学水平,教学质量逐年提高并稳定在较高水平上;学校形成了“勤学、求真、敬业、创新”的优良校风;学校被评为 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(32):I0004-I0004
长沙市信息职业技术学校是国掌重点中等职业学校.是湖向省和长沙市中等职业学校计算机教研会主持学校。学校前身是湖南省宁乡师范学校.创建于1901年。“严谨治学,规范育人”是学校的光荣传统,“规范教育,严格管理,注重创新,保证质量”是学校的办学特色.“术德并重,学做合一”是学校的育人理念。学校为社会培养了数以万计的优秀人才,先后获得湖南省优秀中专学校、教学工作优秀学校,就业工作先进单位等荣誉称号.是湖南省文明单位、湖南省园林式单位。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(4):66
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风.行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然·人文·生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资 相似文献
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2002年8月,在爱辉中学从事了20多年教育教学工作、年轻有为、富于创新的肖杰担任了爱辉中学校长一职。在以他为代表的新一届学校领导班子的努力下,三年中,爱辉中学发生了巨大变化,率先迈进了爱辉区农村名校之列。三年前,面对全国教育飞速发展的形势和农村中学的实际情况,依据“三个代表”的思想,苦心筹划爱辉中学发展道路的肖杰校长大胆提出了“与时俱进,与我同行,打造农村名校”的口号,确立了“以人为本,以德为先,科技兴校,质量强校”的办学理念和“以质量求生存,以信誉谋发展”的办学思路。他带领领导班子从改善办学条件入手,重点抓好学校… 相似文献
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衣树羽 《山西教育(综合版)》2006,(9):31-32
示范性高中“示范”什么一、“示”办学思想之“范”。办学思想是学校的灵魂。示范性高中应以正确而先进的办学思想引领高中教育健康发展、和谐发展。这里端正办学思想是关键。思想不端正会导致学校教育变形、变味。二、“示”依法办学之“范”。教育法律、法规陆续颁布,教育法 相似文献
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·秋明其人·
他有数十篇论文获奖或公开发表,在省内外作专题学术讲座数十场,出版了《整体推进素质教育的理论与实践》、《校长办学的哲学思考与实践》、《秋月明言——范秋明教育随笔与访谈》等多部著作;他是国家教育部校长培训专家库专家、全国优秀校长、湖南省人民政府督学、湖南大学教育管理专业硕士生导师、湖南省第十届人大代表……他叫范秋明,熟悉他的同仁们都亲切地称他为"老范". 相似文献