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杨庙平 《韩山师范学院学报》1999,20(1):56-58
文艺思想的二重性是歌德社会政治思想二重性在文艺活动中的理论表现。该文主要就其对文艺与政治的关系,文艺与时代的关系,天才问题及对浪漫主义的态度等方面做了具体阐述。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
习近平文艺思想系统地总结了中外社会主义文艺运动的各种经验和教训,尤其着重总结改革开放以来我国文艺事业所经历的经验教训,它不仅在深层次上继承了马克思列宁文艺思想、毛泽东文艺思想和邓小平文艺思想和中国传统文化的精髓,而且也丰富和发展了中国特色社会主义文艺思想宝库,以深邃的目光,精辟地规划和指明了实现中国社会主义文艺的路径。为当代中国马克思主义文艺学说描画出了崭新的发展前景,从而搭建起观点清晰、逻辑严密的理论框架结构。为在当代建设和发展我国的文艺事业指出了正确的发展方向,提供了可遵循的思路。 相似文献
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梁积荣 《山西师大学报(社会科学版)》1986,(3)
茅盾在六十年的文学活动中,为我们留下了六部长篇、六部中篇、五十多个短篇、一个剧本、近十部散文、五部文艺论著,还有大量的翻译作品、文艺批评、学术论文及最后的《回忆录》。面对这卷帙浩繁的著述,我们的研究任务是艰巨的、多方面的。本文试就茅盾现实主义创作道路问题,作一点初步探讨。 相似文献
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许馨月 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(2):72-75
韦一凡的农村题材小说创作虽然在为主流意识形态提供艺术化的演绎,又很大程度上承袭了十七年小说创作模式,但作家以其独特的创作个性在现实主义创作方法上做了新的开拓创新。他的小说创作以时代性的主题、鲜明的人物形象、浓郁的民族风情描绘了建国后风起云涌的社会时代变化面貌,这使得他的小说创作具有深厚的社会和时代价值。 相似文献
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王福湘 《海南师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
王福湘同志此文,写于1979年,是国内第一篇重新评价胡风文艺思想的文章.此文写于胡风平反之前,虽然论述还不够全面深刻,但似乎未丧失其理论价值(原文一万八个字,因刊物篇幅限制,发表时作了一些删节).为此,我们将文章和胡风致作者的五封信一并发表,希望能引起有关研究者的兴趣. 相似文献
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进入21世纪,社会对人才素质提出了新的要求,既需要专业化人才,更需要创新型、复合型、合作型、个性化的人才。课程改革,必须适应社会发展的要求。2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,要求“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”,强调了课程的综合化方向。 相似文献
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多媒体和网络技术在成人教育领域的广泛应用,是对传统教学方法的改革和极好补充,但在实际运用中存在种种误区,我们应该消除误区,正确利用。 相似文献
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网络教育浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
季燕萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(5):77-79
网络技术越来越受到社会各界特别是教育界的关注,但面对其正面的冲击力和负面的影响力,也形成了各种各样的困惑。究其原因主要有三:一是宣传偏颇,二是技术、制度滞后,三是教育失范。为此,必须规范宣传行为,加快技术革新,建立健全法律法规,建立防范与疏导相结合的教育运行机制。 相似文献
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一、导游式板书这种板书根据游记文章的特点 ,采用导游的方法 ,抽出文章的线索 ,即所谓“文章一大篇 ,抓住一条线” ,使学生认识循“线”而进 ,增进理解。如讲解《记金华的双龙洞》(人教版第8册第19课) ,可设计如下板书 :此则板书 ,把作者的游程按顺序展现在学生眼前 ,使学生仿佛同作者一起行进在去金华双龙洞的路上 ,一起攀登 ,一起游览金华双龙洞 ,饱览祖国河山壮丽景色。二、总分总板书它是抓住课文布局特点及景物变化 ,在授课结束后进行小结而设计的 ,给学生以纲举目张的认识 ,如《桂林山水》(人教版六年制第11册)便可以这样设计 :这则… 相似文献
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周燕芬 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):7-13
胡风的以“主观战斗精神”为核心的现实主义理论并不是孤高不群的,许多有识有勇之士都曾经是胡风理论上的同盟,特别是作为文艺理论界的七月派,更是胡风文艺思想的有力支持和必要补充。这种群体的阵势和力量。使七月派的创作具有了坚实的理论支撑。同时,这种群体的理论发言。也极大地影响、甚至改变了20世纪中国文学理论的总体面貌。 相似文献