整体推进校本研究工作的思路与措施——山东省中小学校本研究工作现场会综述

2005年3月30日—31日,山东省教育科学研究所和山东省教育学会在青岛市召开了全省中小学校本研究工作现场会。全省各市教科所长、各县(市、区)教科室主任和部分学校校长300多人参加会议。会议的主要任务是：动员部署在全省范围内整体推进校本研究工作;总结交流全省中小学校本研究的经验;实地考察青岛市中小学开展校本研究的现场。会上,国家督学,山东省教育学会常务副会长马剑同志就当前教育科研的主攻方向、内涵等问题作了重要讲话。     

三门县召开教育科研基地学校工作会议

4月21日,三门县教育科研基地学校工作会议在海游中学召开。全县1所市级基地学校、13所县级基地学校教科室主任、部分基地学校分管校长和市、县教科所同志共21人参加了会议。会议主要内容有三：一是各基地学校教育科研工作经验交流;二是基地学校教育科研工作考核方法讨论;三是基地学校教育科研发展目标、途径和有效载体等相关问题研讨。     

全区农牧区初中教育综合改革校长培训会议在乌兰浩特召开

〔本刊讯〕由自治区教科所主办的“全区农牧区初中教育综合改革校长培训班”于７月６日至７月１５日在乌兰浩特市举行。来自全区农牧区学校七十余位校长参加了培训。原自治区教育厅厅长、国家教育专职委员郭福昌,国家教委督导司副司长郭振有专程到会做了题为“素质教育和农村教育综合改革”和“教育管理和依法治校”的报告。自治区教科所所长王嵘就“素质教育与科研”一题做了专题发言。培训会期间,兴安盟名校乌兰浩特五中、巴岱中学、大坝沟中学分别介绍了各自的治校经验。代表们参观了市区３所学校及以大坝沟、巴岱中学为代表的１１所乡…     

云南省教育科研暨实验学校工作会议召开

2004年1月16-18日,云南省教育科研暨实验学校工作会议在瑞丽市召开。参加本次会议的有各地州市分管教育科研工作的局长或副局长,各地州市教研室(教科所)正、副主任(正、副所长),部份人口大县的教研室主任,第一批认定的30所云南省教育科研实验学校的校长、教科室主任,云南省教科院的领导及部     

推进区域教育均衡发展，努力办人民满意的教育——区域教育均衡发展高端论坛暨现场研讨会在济南市历城区隆重召开

2008年9月27日至28日,由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,济南市教科所、济南历城区教育局承办的“区域教育均衡发展高端论坛暨现场研讨会”在济南市历城区隆重召开。来自山东省有关市教育局分管局长、市级教科所所长、县（市区）教育局分管局长、教科室主任、部分骨干学校校长共计200余人参加了会议。中国教育学会常务副会长郭永福教授、     

让每一所学校都精彩——全省区域推进学校文化与特色建设现场研讨会在济南历城区隆重召开

2010年11月27日至28日,由山东省教育学会、山东省教育科学研究所主办,济南市教科所、济南市历城区教育局承办的全省区域推进学校文化与特色建设现场研讨会在济南市历城区隆重召开。,来自山东省有关市（县市区）教育局的领导,教科所（院）长、教科室主任和承担实验课题的学校校长代表等400多人参加了会议。     

台州市启动教育科研结对帮扶工程

为加强农村学校教育科研工作,根据台州市教育局的部署,3月28日台州市教科所在临海市哲商小学召开了教育科研结对帮扶研讨会,来自各县(市、区)教科所(室)负责人、浙江省教育科研200强学校以及台州市首批教育科研示范学校的负责人共40多位同志参加了会议。临海市哲商小学、温岭市横湖小学等九所学校在会上作了经验介绍。台州市教科所赵凌云所长在会上就如何做好教育科研结对帮扶工程提出了具体的实施意见。会议要求全市教育科研先进学校要进一步发挥示范辐射作用,结对帮扶至少一所以上的农村学校,从理念引领、氛围形成、特色创建、教师成长、…     

河北区召开小学整体改革研讨会

河北区教育局不久前召开“创设乐学情境,实施和谐教育”研讨会,全区小学主持工作的校长、主任出席会议。会上,区教科室阐述了《“创设乐学情境,实施和谐教育”的涵义与理论基础》;区教研室提出了《在课堂教学中,如何“创设乐学情境,实施和谐教育”》;区教育局小教科作了《关于“创设乐学情境,实施和谐教育”操作的几个问题》的发言。育婴里小学、昆纬路一小和连云路小学校长在会上介绍了他     

分享教改经验 探讨育人途径 推动区域教育均衡优质全面特色发展——全省农村中学课堂创新现场观摩研讨会在泰安市泰山区省座镇隆重召开

2010年5月20日至21日,由山东省教科所、山东省教育学会上办,泰安市敦科所、泰山区教育局承办的全省农村中学课堂创新现场观摩研讨会在泰安市泰山区省庄镇隆重召开。来自全省部分市教育局分管局长、教科所（院）长、县市区教科室主任、部分学校校长、教师及省外学校代表500余人参加了会议。     

台州椒江组织名校长、名教师到大陈岛科研扶贫

2005年4月,台州市椒江区教育学会和区教科所组织部分中小学名校长、星级教师到椒江大陈实验学校进行科研扶贫。本次活动以对话交流和课堂教学的形式,先由李承龙主席代表区教科所向大陈实验学校捐赠科研书籍,再由部分名校长和大陈实验学校校长畅谈学校管理和校本培训。云健小学林土法老师围绕课题研究进行课堂教学。教学活动后区教科所徐晓东所长为大陈实验学校全体教师作“学校发展与教师专业化成长”专题讲座。台州椒江组织名校长、名教师到大陈岛科研扶贫@潘金珏     

学校教科室要发挥好四种作用

为适应教育科研工作发展的需要,越来越多的中小学设置了教科室。在学校管理中,教科室应该发挥哪些作用呢？一、咨询参谋作用教科室是校长在教育教学方面做出科学决策的最重要的咨询参谋机构。保证学校的重大问题决策科学是教科室的重要职责。这需要教科室人员深入教师、...     

省小学教育专业委员会召开第22届年会

广东省小学教育专业委员会于2008年12月11日在湛江市召开第22届年会。来自全省各地的150多位小学校长汇聚一起,共同探讨当前教育热点问题。广东教育学院李季教授在会上作了“德育创新,促学校优质发展”专题报告,深圳市南山实验学校校长李先启作了“和谐校园,争创品牌特色学校”经验介绍。本次年会特邀东北师大教授、东北师大附属学校校长熊梅传授教学经验。     

台州市开展科研型校长和十佳教科室主任评选活动

为促使更多的优秀教育科研人才脱颖而出,培养一批具有高水平的教育科研领军人物,近日,台州市教科所在全市中小学校范围内,开展了台州市科研型校长和十佳教科室主任的评选活动。在各县（市、区）推荐的基础上,通过专家评委会对参评对象从任职资格、承担课题、成果影响、撰写论文、     

我省中等职业学校文化基础课将统一考试

[本刊讯]7月9日,省教育厅在昆明召开了“云南省中等职业学校教育教学质量监控”工作会。部分地、州、市教育局职成教科长、教科所所长、中专学校校长参加了会议。罗嘉福副厅长及省教育厅有关负责人到会作了讲话,省教科院职成教研究室介绍了“云南省中等职业学校教育教学质量监控方案”,各位参会代表介绍了开展相关工作的经验,从不同角度提出许多有价值的、中肯的建议。会议决定从2004年开始实施中等职业学校教育教学质量监控。教育教学质量监控的核心构架是:“两项制度、一份报告”。即:招生、就业、升学和社会信誉情况汇报制度;文化基础课…     

让每一所学校都精彩——全省区域推进学校文化与特色建设现场研讨会在济南历城区隆重召开

2010年11月27日至28日,由山东省教育学会、山东省教育科学研究所主办,济南市教科所、济南市历城区教育局承办的全省区域推进学校文化与特色建设现场研讨会在济南市历城区隆重召开。来自山东省有关市（县市区）教育局的领导．教科所（院）长、教科室主任和承担实验课题的学校校长代表等400多人参加了会议。山东省教育厅副厅长郭建磊、中央教科所科研处处长、博士生导师陈如平研究员,山东省教科所所长、省教育学会副会长兼秘书长、学校文化与特色建设课题组组长亓殿强研究员、山东省教科所副书记邵庆林、副所长刘吉林研究员、山东省教育发展战略研究室主任陈培瑞研究员、济南市教育局副局长刘楚、济南市历城区副区长周培成、济南市历城区教育局局长郭建军等领导和专家出席会议。     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题认证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市（县、市、区）教科所（室）负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主编陈培瑞研究员、济南市教科所张金宝所长出席大会开幕式,     

江苏举办培智学校艺术教育主题研讨活动

本刊讯江苏省培智教育年会日前在昆山召开,此次年会主题为“培智学校艺术课程的实践研究”,来自全省80多所特教学校的200余名校长、教师代表参加了年会。昆山市爱心学校、苏州市金阊培智学校等在会上介绍了开展校本化培智艺术教育的经验。     

学校教科室的工作与管理

一、学校教科室的工作 学校教科室是学校开展教育科研的参谋部、信息部和指挥部,由此决定了学校教科室应围绕“组织、指导、研究、评价”等几方面开展工作,为提高教师素质和教学质量服务,为深化教育教学改革服务,为“科研兴校”服务。它应有以下方面主要工作:     

金华市实验学校研究会2006年会暨“优化非智力因素促进小学生多元智能发展”成果推广会召开

近日，由金华市实验学校研究会和市教科规划办、教科所主办，金师附小承办的金华市实验学校研究会2006年会暨“优化非智力因素促进小学生多元智能发展”成果推广会召开。市教育局应恩民局长到会并作了《“实验性”与“示范性”并重引领教育持续发展》的专题讲话。婺城区区政府傅关福副区长等专家教授出席会议，另有80多位研究会会员单位代表和婺城区中小学教科室主任与会。     

小学教育科研的管理和运作

“常规立校,科研兴校”是今天的办学新时尚。小学教育科研工作该怎样管理和运作,怎样才能提高小学教育科研的质量,理当成为备受关注的热门话题。下面谈谈我们的看法。我们以为,小学教育科研的管理结构应该是“金字塔”式的：由校长和学校教科室主任组成塔尖“决策层”,由教科室和学校教育科研中心组组成塔身“执行层”和由实验教师、实验学生、实验室、电教室和档案室组成的塔基“实施层”。“决策层”的任务是接受各级教育科研部门的领导和信息,对全校的教育科研工作进行总体设计、部署和安排,执行宏观调控。“执行层”则具体贯彻“…