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相似文献
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1.
本文通过建立一种新的数列{an},其递推公式为an=a2n-1-2,得到了对周期连分数r的快速逼近:r=limn→∞ana1a2…an-1,以及Pel方程的解的一个应用  相似文献   

2.
数列是历届高考的重点 ,在试题中的比重约占总分的 1 0 % .现就近几年高考数列题的速解技巧归结如下 ,供同学们复习参考 .一、巧取特例1 取自然数列an =n例 1  (1 993年全国高考题 )已知等差数列{an},公差d >0 ,a1 >0 ,Sn = ni=11aiai 1 ,则limn→∞Sn = .解 特殊数列an =n满足已知条件 ,这时Sn =11 · 2 12 · 3 … 1n(n 1 )=(1 -12 ) (12 -13) … (1n-1n 1 )=1 -1n 1 ,故limn→∞Sn =1 .例 2  (1 990年全国高考题 )已知 {an}是公差不为 0的等差数列 ,如果Sn 是 {an}的前n项和…  相似文献   

3.
在研究正项级数敛散性中,柯西根式判别法是有效的方法之一。其极限形式为:若limn→∞nan=l,则l<1时∑an收敛,q<1时∑an发散,基其上极限形式为:(见[1])若lim—n→∞nan=l,则l<1时∑an收敛,q<1时∑an发散,我们将上述判...  相似文献   

4.
在高中《代数》下册中 ,有这样一道习题 :“已知数列 {an}的项满足a1=b,an+ 1=can+d ,其中c≠ 0 ,c≠ 1,证明这个数列通项公式是an =bcn+(d-b)cn-1-dc - 1.”(证略 )对于该数列同时有以下四个简单结论 :结论 1 当 0 <c<1且a1<d1-c(或a1>d1-c)时 ,则an <an+ 1<d1-c(或an >an+ 1>d1-c)且limn→∞an =d1-c.结论 2 当 - 1<c<0且a1<d1-c(或a1>d1-c)时 ,则an >an+ 1>d1-c(或an <an+ 1<d1-c)且limn→∞an =d1-c.结论 3 c≠ 0 ,c≠ 1且a1=d1-c时 ,则an =d…  相似文献   

5.
数学分析研究的对象是函数 ,在中学研究函数用的是代数方法 ,而在数学分析中 ,研究函数的方法是极限。从方法论来说 ,用极限研究函数是数学分析的一个显著特征。因此 ,极限在数学分析这门课程中起着重要作用。数学分析课程中是怎样体现这种方法的重要性呢 ?请看以下表格 :表一重要概念关键字极 限 式结论数列极限 {an} limn→∞an=b函数极限f(x)定义在 (a,+∞ ) limx→ +∞f(x) =bf(x)定义在a的去心邻域 limx→af(x) =c limx→a+f(x) =limx→a+f(x) =c函数连续f(x)定义在a的邻域 lim…  相似文献   

6.
《高中生》2006,(20)
求数列极限是在理解数列和数列极限的定义以及掌握数列极限四则运算法则的基础上,利用常见数列的极限进行计算求值的活动,是《极限》一章的重点和难点,也是高考常考的题型.本文归纳了求数列极限的几种常见类型及求法.常用极限:limn→∞C=C(C为常数),nl→im∞n1=0,limn→∞1nk=0  相似文献   

7.
对于数列极限问题 ,若数列的通项较为简单 ,通常可以运用一些已知极限并结合运算法则求得其值 ;但有时还须对通项的表达式作适当的恒等变形后 ,再求值 .本文对一些通项稍为复杂的问题的几种特殊处理方法作些归纳 .方法一 :求和法当数列的通项是由n项的和构成时 ,通常可考虑先求和 ,再求极限 .有些和式可直接用公式 ,如等差数列、等比数列等等 ;有些不能简单用求和公式 ,而要运用数列的各种求和技巧 ,如拆项等等 .例 1 求limn→∞1n3 32n3 … (2n- 1) 2n3.解 因为 (2n - 1) 2 =4n2 - 4n 1,所以1n3 32n3 … (2n - 1) 2n3=…  相似文献   

8.
数列极限是描述数列当项数n无限增大时的变化趋势 .主要内容为四则法的应用及公比的绝对值小于 1的无穷数列各项之和 .运用极限的四则运算法则时 ,要注意极限的四则运算只适用于“有限个”与“都有极限”且“分母的极限不为零”的条件 .对于常见类型 ,应熟悉其解法和变形技巧、注意向三个重要有限limn→∞ C=c(c为常数 ) ,limn→∞cn =0 (c为常数 ) ,limn→∞qn=0 ( |q|<1 )转化 .数列极限常见题型及解法如下 .1 分式型数列的极限若分子、分母上字母的最高次数相同 ,则极限等于它们的系数比 .例 1 求极限 :limn→∞n2 -n +12n2 +3n -2 .…  相似文献   

9.
我们知道 ,由数列极限定义知 :当limn→∞an存在时 ,limn→∞an+1 =limn→∞an.那么这个结论在解题中有什么应用呢 ?例 1 已知limn→∞an 存在 ,且limn→∞2anan+1 + 1 =1 ,求limn→∞an 的值 .分析 设limn→∞an =A .∵ limn→∞2anan+1 + 1 =1 ,∴ 2limn→∞anlimn→∞an+1 + 1 =1 ,∵  limn→∞an+1 =limn→∞an =A ,∴ 2AA + 1 =1 ,解之得A =1 ,即limn→∞an =1 .例 2 数列 xn 满足x1 =a>0 ,xn+1 =12 xn+ axn,若数列 xn 的极限存在且大于0 ,求limn→∞xn 的值 .分析 依题意 ,设limn→∞xn =A >0 ,则limn→∞ xn+1 =limn→∞x…  相似文献   

10.
关于用定义证明数列{a_n}极限-a_n为n的有理式的形式任建娅学生学习数学分析,对首先接触到的重要概念,数列极限定义感到抽象,难以接受。特别是对用《ε-N》定义证明数列极限更感到变化多端,无从下手。an为n的有理式的数列极限证明,是这一部分证明题的基...  相似文献   

11.
数学科《考试说明》要求考生:1理解数学归纳法原理,掌握其应用;2掌握极限四则运算法则,会求某些数列与函数的极限;3了解函数连续的意义,理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.下面介绍高考极限试题考点及其求解策略.考点1 数列极限计算问题例1 (2003年新课程卷高考题)limn→∞C22+C23+C24+…+C2nn(C12+C13+C14+…+C1n)=(  )(A)3. (B)13. (C)16. (D)6.解析:对于无穷和式的极限,必须先求出前n项和Sn后再按照极限运算法则求其极限.应杜绝下面错误出现:limn→∞(1n2+2n2+…+nn2)=limn→∞1n2+limn→∞2n2+…+limn→∞nn2=0.…  相似文献   

12.
证明了若可积函数列{fn}在[a,b]上一致收敛,则limn→∞fa^bfn(x)dx中极限运算与积分运算可交换,从而揭示了“积分的极限”解法的内在本质,并且对于lim→∞F(x)dx及lim→∞fa^b[f(x)]^ndx两种类型给出了更为具体有效的一般性解法.  相似文献   

13.
错在哪里     
1 安徽五河二中 卜盛淼 (邮编:2 3 3 0 0 0 )题 已知limn→∞( 6an-bn) =7,limn→∞( 3an-4bn) =-1 ,求limn→∞( 3an bn)的值。解 由数列极限四则运算法则得:6limn→∞an-limn→∞bn=7①3limn→∞an-4limn→∞bn=-1②解①②得limn→∞an=2 92 1 , limn→∞bn=97,∴limn→∞( 3an bn) =3limn→∞an limn→∞bn=3×2 92 1 97=3 87。解答错了!错在哪里?错在误用极限四则运算法则。本题中并不能明显得出limn→∞an、limn→∞bn 都存在,必须先证明limn→∞an、limn→∞bn都存在,才能用极限四则运算法则。正解 设3an bn=x( 6an-bn) y( 3…  相似文献   

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对数列极限中的重要极限limn→∞(1+1/n)^n的存在性,分别用二项式展开定理、贝努利不等式、平均值不等式、构造不等式等方法,给出了不同的证明。  相似文献   

15.
在现行高中数学课本 (新教材 )中有这样一个定理 :如果e1 、e2 是同一平面内的两个不共线向量 ,那么对于这一平面内的任一向量a ,有且只有一对实入λ1 、λ2 ,使a =λ1 e1 +λ1 e2 ,我们把不共线的向量e1 、e2 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底 ,这就是平面向量基本定理 .即向量a可用向量e1 、e2 线性表出 .利用此定理中的思想可以解决如下四类非向量问题 .1 求值例 1 若limn→∞(3an + 4bn) =8,limn→∞(6an-bn) =1,求limn→∞(3an +bn) .解 把 3an + 4bn 与 6an -bn 看作一组基底 ,设…  相似文献   

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极限是高等数学中的重要概念。掌握用定义法证明极限存在是加深理解极限概念所必须的。一些自考学员在运用定义法证明极限存在时常常感到较为困难。本文以数列极限为例 ,来说明运用定义法证明数列极限存在应该注意的问题。大家都知道 ,用定义法证明数列极限存在的关键是 :对 ε >0 ,都能找到N (ε)的存在 ,使当n >N时 ,有 |xn-a|<ε成立。对一些极简单的数列 ,我们可以用直接解不等式 |xn-a|<ε的方法找到N(ε)的存在。例 1:证明 :limn→∞(- 1) n 1n =0证 :对 ε>0 ,解不等式 (- 1) n 1n - 0 <ε ,由 (- 1) n 1…  相似文献   

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邹道明 《考试周刊》2009,(45):65-66
高中新教材《数学第三册》(选修II)增加了求函数的极限的内容,为学生以后学习微积分知识打下基础,但不少学生在求当x→∞时函数f(x)极限时,往往因为对定义理解不透,或把它和数列的极限求法混为一谈,因而出现各种各样的错误解法。下面略举几个例题来谈谈学生在求x→∞时函数f(x)的极限过程中出现的误区。  相似文献   

18.
数列问题往往是将已知数列转化为两个基本数列而得到解决 .本文通过实例说明 ,对于一类由递推公式an+ 1=Aan+B给出的数列an ,如何化为基本数列使问题得到解决 .题 已知数列 an 中 ,a1=2 ,an+ 1=2an+3(n∈N ) ,求通项公式an.解 在an+ 1=2an+3两边加 3,得an+ 1+3=2an+6 ,即an+ 1+3=2 (an+3) ,变形 ,得   an+ 1+3an+3=2 .所以 ,新数列 an+3是以a1+3=5为首项 ,2为公比的等比数列 ,从而an+3=5 · 2 n-1,即所求数列 an 的通项公式为an =5 · 2 n-1- 3(n ∈N ) .有同学要问 ,你是如何想到两边…  相似文献   

19.
lim(1+(1/n))~n=e,这是一个重n→∞要的极限,在微积分学中要经常使用它来求其它极限的存在。一般书上大多采用二项式定理来证明数列(1+(1/n))~n的单调有  相似文献   

20.
高等数学《数学分析》的各种版本几乎都是利用数列{(1+1/n)^n}严格递增且有上界来得出如下极限论中的重要极限:limn→∞(1+1/n)^n=e.  相似文献   

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