职业信息速递

高技能人才师资培训等5个项目将实施 劳动保障部将实施“高技能人才师资培训项目”、“高技能人才培养教材精品建设项目”，“促进高技能人才培养创新项目”、”高技能人才远程培训项目”、“高技能人才实训装备标准化建设项目”。劳动保障部在有关通知中强调，要依托全国劳动力市场网络系统，建立完善国家、省、市三级高技能人才信息交流平台，定期发布高技能人才供求信息，开设高技能人才交流专区，建立高技能成果信息库，大力推广和应用高技能人才绝招绝技和技术创新成果。     

高技能人才的培养与使用

本文对“高技能人才”进行了初步的理论研究。首先，从人才发展过程看高技能人才；其次，从大科学观、大技术观看高技能人才；第三，从大教育观看高技能人才的培养；最后，从科学发展观看高技能人才的使用。     

高技能人才培养模式探讨

目前，我国高技能人才缺乏已经影响到经济建设的效果，加强技术技能型、应用型、复合型高技能人才的培养是一个刻不容缓的问题。本文在分析高技能人才匮乏的原因的基础上，论述了高技能人才的培养和评价，并对“本科＋技师”的高技能人才培养实践进行了探讨。     

灰领成长提速——苏州高技能人才培养调查

2004年，我国高技能人才的地位得到前所未有的提高。2003年底举行的全国人才工作会议第一次明确指出：“工人队伍中的高技能人才，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的力量。”要“进一步提高高技能人才的社会地位，优化高技能人才成长的社会环境。这无疑为高技能人才的发展     

关于“高技能人才”的几点认识

高技能人才属于技能型人才。在完成生产任务、技术创新和其他某些工作中，高技能人才都发挥很大作用；在高新技术领域，依靠经验性知识，高技能人才仍能发挥重要作用，但有一定局限性。当前必须重视高技能人才的作用．克服轻视经验性知识鄙视技能型人才的传统观念，并注意技能型人才和技术型人才的作用互补。协调发展。     

高技能人才队伍建设进入突破点——访劳动保障部培训就业司副司长刘康

全国人才工作会议首次将高技能人才纳入国家“人才强国战略”规划，体现了对高技能人才培养的高度重视。为加快高技能人才的培养，劳动保障部在高技能人才培养方面进行了许多突破性的探索，就此，本刊记者采访了劳动保障部培训就业司副司长刘康。     

大力推进校企合作加速培养高技能人才开创职业培训新局面——在校企合作培养高技能人才工作视频会上的讲话

一、认真总结校企合作经验，更多更快更好地培养高技能人才 2003年，中央召开全国人才工作会议，明确了高技能人才的战略地位。将高技能人才队伍建设作为实施人才强国战略的重要任务进行了一系列部署。劳动保障部门会同有关行业和大型企业集团。在全国启动并实施了国家高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。2006年4月。中办、国办印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，明确了高技能人才工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求。高技能人才工作步入快车道。     

高技能人才队伍建设大政出台

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，明确了当前和今后一个时期高技能人才工作的指导思想和目标任务，并就加快高技能人才队伍建设提出了一系列政策措施。这是新中国建国以来，党中央、国务院首次就加强高技能人才工作做出安排部署，文件出台前的决策规格之高，前所未有。这是在“十一五”开局之际党中央、国务院对高技能人才工作做出的一项重大决策，是今后一个时期指导和推动我国高技能人才工作的纲领性文件，在我国高技能人才队伍建设进程中将具有里程碑意义。     

全国将开展学习中国高技能人才楷模先进事迹活动

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》，宣传高技能人才的重要作用和突出贡献，学习和弘扬高技能人才刻苦钻研技术、勇攀技能高峰的精神风貌．在全社会营造崇尚技能、尊重技能人才的良好社会氛围．进一步推动高技能人才队伍建设工作，劳动和社会保障部。     

加强高技能人才队伍的培养初探

本文就加强高技能人才队伍的培养提出了建立和完善高技能人才的评价体系，建立和完善高技能人才的开发和使用机制，建立和完善培养高技能人才队伍的激励机制等对策，对企业高技能人才队伍建设进行了有益的探讨。     

让更多产业工人成为高级蓝领——油田高技能人才培训模式的创新与实践

本文在对高技能人才的现状进行初步探讨的基础上，总结概括中原油田高技能人才队伍建设的实践经验，对存在的问题进行了分析，提出了做好高技能人才开发工作的思路和建议。     

规划·制度·执行力

中办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发[2006]15号），是高技能人才工作的纲领性文件，它指明了高技能人才工作的发展方向、目标和工作策略。可以说，15号文件的出台，从历史发展、社会发展和国家战略发展的高度，确立了高技能人才的地位和作用。15号文件的出台，将对我国的改革和发展产生巨大的推动作用。     

高技能人才培训的课程开发与设置

本文对制约技能操作人员成为高技能人才的因素进行了简单分析；从培训课程体系的构建和培训课程设计两方面探讨了高技能人才培训过程中，培训课程的开发与设置问题。论述了为什么要构建高技能人才培训课程体系，构建高技能人才培训课程体系的方法及应注意的问题。论述了高技能人才培训课程开发与设计的依据、课程设计指导思想、课程内容和授课形式要求。     

浅析高技能人才的培养

文章阐述了高技能人才的内涵，分析了当前高技能人才短缺的原因，提出了高校、企业、政府三个层面如何加强高技能人才培养的思路，以稳步提升技能人才的整体素质，促进社会经济的不断发展。     

"高职教育培养高技能人才"释义

“高职教育培养高技能人才”，有着丰富的政策及实践指导含义。这一提法有利于高技能人才成长与高职教育人才培养的衔接，进一步明确高职教育是培养高技能人才的基础环节，避免高职教育培养的技术性人才相对轻视经验技术的倾向，避免了技术性人才职称归口混乱问题，有助于高职学生明确服务一线的定位。     

从高技能人才短缺看高职教育深化改革的方向

我国经济的快速发展突显高技能人才的短缺。作为培养高技能人才的高职教育必须适应经济形势的变化，采取积极有效的应对措施，进一步深化高职教育改革，坚持以就业为导向，努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才。     

高技能人才培养途径探讨

本文通过经济社会发展对高技能人才培养途径的探讨,提出高技能人才的基本素质要求;高技能人才培养原则;高技能人才的培养途径和基本措施;重点论述高技能人才培养途径是大力发展职业教育。提出建立重点培养高技能人才的制度、推动高技能人才评定工作、探索建立高技能人才成长的激励机制、大力宣传和树立高技能人才典型等建议。     

关于高技能人才特征之思考

关于高技能人才内涵，目前学术界有不同的观点。本文试提出高技能人才的特征与分类供参考。     

浙江省高技能人才发展趋向分析

未来几年,浙江省高技能人才发展将呈现如下趋向:高技能人才成为浙江经济发展的助力器,高技能人才数量有较快增长,高技能人才结构进一步得到优化,影响高技能人才发展的政策障碍逐步消除,高技能人才流动更趋规范、合理、有序.     

中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》精神，加快高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在国家经济社会发展中的重要作用，现就进一步加强高技能人才工作提出如下意见。