高校开放型网络实验室的构建与实施

针对目前高校计算机网络实验室中存在的管理落后、设备利用率低等弊端和不足，开发了网络实验管理系统软件，提出了构建开放型网络实验室的新思路，实现了网络实验中实验用户（学生）、设备、时间、地点及内容的有效管理，达到充分开放实验资源，减少人工管理，提高设备利用率，培养高素质网络技术人才的目的。     

实验设备利用率评估系统的设计与开发

针对实验设备利用率计算复杂和不准确带来的问题,在实验室设备管理中引入实验设备利用率评估系统.系统通过实时远程监控,采集设备使用的有效时间,通过计算完成实验设备利用率的评估,为学校实验室建设、实验设备利用率评估提供了准确的数据支持.     

高校实验设备利用率信息管理体系构建

为更好地发挥高校实验设备使用效率,提高实验设备在教学中的促进作用,文章通过分析我国高校实验设备管理现状,提出高校实验设备管理过程中存在的问题,并探究了其中的原因,在此基础上,从实验设备管理机制、构建实验设备信息化管理系统出发,为高校实验设备搭建了资源利用率信息管理体系,以提高高校实验设备资源利用率。     

开发实验室资源，提高高校实验设备的和用率

随着高校实验室建设经费投入的不断增大，如何充分开发实验室资源，提高实验设备的利用率，发挥实验设备的投资效益，是各高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题。本文从实验室的日常管理机制、实验教师与实验员的配备、实验室建设的领导机构、规划、实验设备选型与论证等进行论述。     

高职院校教学设备率的探究

当前我国高职院校存在一个较为普遍的问题,即一方面资金不足,另一方面却是实验设备的不同程度的浪费,解决这一矛盾的重要途径是提高实验设备利用率。本文在分析提高教学设备利用率的重要意义前提下,探究了促进教学设备利用率提高的三项考核指标;同时通过齐齐哈尔职业学院教学设备利用率的实践探索,将具体实施教学设备利用率考核的方法和措施与大家分享。     

开放实验室培养学生创新能力

分析了目前机械基础实验室设备利用率低、实验教学中学生主观能动性得不到发挥等现状,提出了开放实验室,对不同实验类型进行不同层次的开放和开设创新实验等思路。既提高了实验设备的利用率,又培养了大学生的科研兴趣和创新能力。     

机电传动实验系统的设计与研制

介绍了一套机电传动实验系统的研究与开发过程，着重讨论了实现测量电机特性的现代化机电传动系统的设计，同时给出了该系统的实验结果。该设备为现代传动控制提供了一个实验与研究平台，它的研制对于机电拖动课程的研究和教学以及提高实验设备的利用率、实现教学实验系统的网络化虚拟化有积极意义。     

抓紧实验室建设,深化化学实验教学改革

文章探讨了实验室建设中的设备管理和提高设备利用率问题，阐述了实验指导教师的培养和提高的方式，介绍了实验教学改革取得的成绩。     

充分发挥实验技术人员作用 提高实验教学设备利用率

高校实验教学设备是培养创新型人才的重要物质基础。目前高校中实验仪器设备普遍存在着利用率不高的现象。实验技术人员参与仪器设备的全生命周期管理,是提高仪器设备利用率的关键。在当前高校实验仪器设备投入大、管理复杂的背景下,指出要明确实验技术人员的定位,充分发挥实验技术人员在仪器设备的购前论证、维护保养与维修、资源共享、新项目及功能的开发,以及后期处置等各环节的作用,提高实验教学设备的利用率。     

工科汽车类专业实验设备改造的探索与实践

谊文阐述了汽车类专业实验设备改造的目的和意义,分析了实验设备改造要解决的问题。介绍了汽车电子点火与燃油喷射实验系统的改造方案。对专业实验设备进行合理的改造,改善实验性能,增强实验功能,可以提高专业实验设备的利用率。     

开放实施—强化计算机实验教学的一种好方法

培养学生能力是高等学校的一项重要任务，实践是培养能力的有效手段，开放实验，更有利于培养学生的自学能力，动手能力和综合能力，有利于提高管理人员的管理能力和设备的利用率。     

发挥信息技术教师作用提高电教设备的利用率

当前，在部分学校中有相当部分先进的电教设备利用率不高。尚未达到理想的教学效果。如何才能提高这些设备的利用率，这些设备的利用率与信息技术教师之间又有什么样的关系呢？     

特殊教育实验(训)室仪器设备利用率的探索和研究

充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率,从而减少资源闲置和浪费,是高校实验(训)室需要着重解决的问题。分析了特殊教育实验(训)室仪器设备利用率低的原因,总结与分析其存在的问题,并提出提高特殊教育实验(训)室仪器设备利用率的策略和具体措施。     

论电大实验教学与实践

实验教学在培养学生素质方面有着特别重要的意义，实验室建设是学校建设中的一个重要组成部分。实验室管理体制的改革和实验资源共享是提高设备利用率的有效途径。     

可视化分析实验室辅助管理平台的设计与实现

高校实验室管理信息化、智能化，是高效实验教学的前提.但现有实验教学环境中，缺乏针对提高实验室管理和设备利用率的辅助管理平台.为此，根据教学、科研实验室的不同性质，遵循优化配置和效益原则，提出了相关公式和利用率算法，应用于实验室辅助管理平台.通过该平台可以随时了解实验室和实验仪器设备的现状和使用情况，实现了仪器设备、实验用房的可视化和精细化管理，极大地促进了实验室管理和创新人才培养.     

物流信息技术创新实验平台设计与实现

研究在有效整合物流实验室资源的基础上,构建物流信息技术创新实验平台,提高实验设备的利用率,增强学生的创新能力。     

从医学信号处理教学改革来提高实验室和仪器设备利用率途径研究

文章探讨了如何从医学信号处理课程教学改革角度来提高设备利用率问题。本文针对医学信号处理专业课教学,提出了"学生自主能动学习、加强开放实验、加强结合大学生竞赛促进课堂教学"等思路来提高实验教学的质量、提高实验室设备利用率。     

强化物理实验设备的有效管理

仪器设备是物理实验室最基本的物质,对物理实验教学和科研水平的提高起着重要的作用。针对物理实验设备普遍存在管理机制不健全,大量仪器闲置或重复购置,利用率低等问题,探讨了采购前期的计划管理、日常使用的规范管理和实验技术人员的建设几个方面,提出了实验室必须强化设备的有效管理,提高其利用率,发挥设备的最大效益,实现管理水平的不断提高。     

开发实验室资源,提高高校实验设备的利用率

随着高校实验室建设经费投入的不断增大,如何充分开发实验室资源,提高实验设备的利用率,发挥实验设备的投资效益,是各高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题。本文从实验室的日常管理机制、实验教师与实验员的配备、实验室建设的领导机构、规划、实验设备选型与论证等进行论述。     

以互联网思维和方法创新计算机硬件实验课管理模式

针对传统计算机硬件实验课程中过程无法监控,设备利用率不高和评估规范化程度不够等问题,利用互联网思维和技术手段,以"互联网+实验设备"为思路创新实验课程管理新模式;以设备改造和流程优化为突破口,在实验课程统筹、实验过程考核、实验结果回溯3个环节提升实验教学质量和服务水平,同时降低替做替考和设备损坏的概率。