企业发展需要高技能人才

人才是企业的法宝，高技能人才则直接关系着企业的科学技术能否真正转化为生产力。这里的高技能人才，指的是在生产第一线的高级技术工人。据了解高级技工短缺的问题是一个带有全国性的普遍现象，有些地方已程度不同地出现了“技工荒”。而我们的一些企业设备并不落后，有的生产线甚至比国际著名公司还要先进，但生产出来的产品就是不能与人家竞争。     

当代产业工人的历史使命不断学习劳动创新

“创新”是这几年我们工人听到次数最多的另一个词。十七大报告中指出：“自主创新能力不强,缺乏核心技术,缺少自主知识产权。已经成为目前制约我国经济发展的一个重要瓶颈”。这个瓶颈到底制约了哪些方面,我们工人看在眼里、急在心上。现在大的工程项目都好干,是社会主义的优势,能集中力量办大事。但具体到企业,只有少量企业拥有自主知识产权,有的品牌国际上还不认。     

跟在谁的屁股后

这些年来，经济学家们发表了不少惊世骇俗的观点，如“两套住房”论，说小康的一个重要标志就是北大教授每家都拥有两套房子；“改革代价”论，说市场经济必然要以淘汰三千万低素质的中国工人为代价。最近又学了一个词，叫“后发优势”，说中国搞市场经济虽然比西方发达国家晚了很多年，但我们可以直接借鉴人家的经验和教训，绕过人家当年走的弯路，从而大大缩短与西方发达国家之间的差距。     

出高招激活人才资源

桑君是瓦轴六成品分厂一名年轻的磨工，他以精湛的加工技术加工出高质量的产品，并解决了多项生产中遇到的难关，因而日前被分厂评聘为磨工工序首席操作者。这个月，他的工资单里，增加了１００元技术津贴。企业的发展，离不开一支优秀的技术工人队伍，瓦轴集团公司将技术工人视为“企业之宝”，加大培训力度，仅２００１年就培训员工２４３２０人次，开办各类培训班３１１个，提高了技术工人的“技术含金量”。与此同时，开展全员技术创新活动，为技术工人提供施展拳脚的大舞台。瓦轴还出台相应的政策和待遇，让真正钻研技术的好技工“硬”…     

谈划岗升档培训法

我们油田近几年一直处于持续发展阶段,职工队伍不断壮大。新工人大量涌入,其中农民轮换工、季节工、临时工占了相当大的比例,职工队伍素质很不适应油田生产发展的需要。再加上油田点多、线长、面广,野外作业,驻地分散,生产任务繁重,职工集中或脱产培训,困难很多。我们从实际出发,在实施工人岗位培训中总结出了“划岗升档培训法”。     

南昌今年培训5200名技工

技术工人稀缺已成为江西省南昌市打造现代制造业的瓶颈。为此，元旦刚过，南昌市政府就向社会公布，2006年首批将培训5200名技术工人，以解企业急需。据了解，这5200名技术工人将定向为该市的制造企业培训，并由南昌市劳动和社会保障局考核合格后发放技术等级证书，一位企业设在高新技术开发区的人事部经理说：“政府根据氽业的需求为我们培训技工，此举有利于企业的发展，我们非常欢迎。”南昌市面向企业大批量培训技术工人的信息，给新年伊始的劳动力市场带来不小的震动。     

在语文课贯彻生产教育的体验

宜兴县丁山工校自从领导上一再强调教育要为生产服务后,我们研究了怎样在各科贯彻生产教育的办法。现在把我们在语文课进行生产教育的体验介绍于后: 一、从课文内容联系谈到工人(因这里是产陶器的地区,所指工人主要是制陶器的工人)应怎样在生产中起作用,并批判了一些不正确的想法。如教到“我想错了”的一课时结合分析了“不安心生产”、“想转业”、“想到上海天元化学厂去”、“以为我们这种工人算不上工人,只有上海的工人,才是真正的工人”等错误思想。又如教到“新的劳动态度”一课时,将本地的各种不正确劳动态度进行了批判,说明我们工人阶级是领导阶级,应该有主人翁的态度来领导生产,不应为个人利益而消极或影响生     

转变思想观念 创新激励机制 优化铁路技术工人人力资源配置

一、转变思想观念，大力倡导“工优胜于仕”从全国范围看，缺少优秀技术工人已严重影响企业的发展，成为制约高新技术产品开发应用的瓶颈。铁路行业的情况也不容乐观。以襄樊铁路分局为例，在７８１５名技术工人中，技师仅有５５人、高级技师５人（各站段自聘的不在统计之列）。按照人力资源配置形成的自然规律，如果思想观念不陈旧落后，体制正常，大到一个国家，小至一个组织，人力资源的各个层次比例应该呈常态分布。而在人力资源如此丰富的我国和我国的企业，优秀技术工人如此缺乏，问题症结究竟在哪里？我们认为，除传统体制上的一些深…     

全国人大代表政协委员话职业教育培训

全国人大代表、沈飞公司董事长、总经理李方勇：加快发展职业教育为技能人才创造成长空间近几年，我们沈飞公司定货上升幅度较大，生产也很饱满，因此，对一线高级技术工人的需求量也开始增大。２００１年和２００２年，沈飞公司连续两年在沈阳地区招聘铣床工和数控机床操作工等工种的工人。但是公司需要招聘上百人，却只招到２０多人，而真正上岗就能出活儿的还不多。我们沈飞公司较早地转变了人才观念。在公司内部，无论管理人员还是技术工人，只要对企业有贡献，我们一视同仁，都视为人才。“十五”期间我们计划培养１００名高级管理人才…     

从“小刺儿头”到“外交家”

邻居家的小姑娘邀请我的小孙女“:王天怡,我们一起玩儿,好吗?“”不!我不跟你玩儿!”小孙女毫不客气地拒绝了人家。有客人带小朋友来我家,小孙女虽然能和来的小朋友一块儿玩儿,但只要她不高兴了,就大叫着让人家走。她和小朋友一起玩时,只要人家碰一下她的玩具,她就会和人家吵起     

"中国制造"与高技能人才的培养

加入世贸组织后，中国正在逐步成为“世界制造中心”，而生产一线技术工人的素质偏低，尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺，已成为制约我国制造业发展的一个瓶颈。章分析了我国制造业的人才需求状况以及高技能人才的培养现状，提出了为“中国制造”培养和造就高技能人才的若干对策。     

温馨的大杂院

小时候，我们家搬进了一个大杂院。说它大，大院里有正房、门房和东西偏房，一共住着十多户人家。说它杂，院里的人家干啥的都有，有干部、教师、工人、商贩。人多了难免整天乱糟糟的，可我们小孩子都挺高兴，上学一小帮一块走，放学一小帮一块玩。光我们一个年级的就三男一女，被人称为“小虎队”。     

企业技工素质现状的分析与对策

企业技术工人承担着把科技转化成生产力的重任,一个企业只有一流的设计、一流的设备而没有一流的技术工人是生产不出一流产品的。技术工人特别是高级技术工人在企业中所占比例已越来越引起企业领导的重视。据有关部门统计,在我国7000万技术工人中,高级工仅占3.5%,与西方发达国家高级工占工人总数的的30%到40%的比例相去甚远。而且不合理的初、中、高级工比例结构(33.5:13.5:1)与西方发达国家正好相反。“我们可以引进外资,可以引进技术,甚至可以移植先进的管理模式,但我们不能引入大批的技术技能工人”。国家劳动和社会保障部一位负责人指出…     

运用“订单教育”模式

校企结合，“订单教育”，创新办学模式 由于社会和企业发展的需要，对各类人才的需求曰益迫切，除高级专门人才外，对初级人才特别是对各技术工种普通操作工人的需求日益增大。但大专院校的毕业生往往又很不情愿从事这些普通的技术生产、技术加工工作，所以出现了一方面企业招不到工人。另一方面各大专院校毕业生找不到工作的奇怪现象。通过校企结合，“订单教育”，创新办学模式后，面貌完全改变，除企业与学校联合办学、企业为学校学生生产实习提供实习基地外，学校与企业签订长期委托培养协议，并涉及各种专业工种。     

生态社会主义的生态发展观对构建和谐社会的启示

转变发展观念和发展方式．保护好生态基础．实现人与自然的和谐 正如“巧妇难为无米之炊”。没有良好的生态基础作为生产力条件，生产或劳动就不能持续地发展。“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种或那种生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”但保护生态基础不等于不生产或零增长，否则，人类社会就无法生存，更谈不上发展。生态社会主义有句著名的格言：不再是“摆脱劳动”而是“解放劳动”，实现“稳态增长”。为此我们必须树立和落实“以人为本，全面、协调和可持续”的科学发展观。首先坚持以人为本的价值原则。充分认识到，经济增长、技术进步、收入分配以及社会现代化等固然是人类追求的目标，但它们最终只属于工具性范畴，而人的发展和人类福利才是目的。其次，树立人类代际公平的观念。从自然资源的客观有限性来看。人与自然的关系实际上就是人类代际之间的关系。“可持续发展”，就是要求我们的发展要以人类代际公平为原则，把发展建立在尊重人、自然和社会和谐的基础上，自觉屏弃传统的发展观念和粗放型的经济增长方式，努力给子孙留下蓝天绿水青山，留下发展和繁衍的空间。再次，发展清洁生产和循环经济。“清洁生产是指将整体预防的环境战略持续地应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。”发展清洁生产是发展循环经济的基础。发展循环经济，使用智能技术、软技术等将“资源——产品——消费——污染排放”的单向式开环式线型流程改变为“资源——产品——消费——再生资源”的物质循环的闭环式流程，遵循“减量化、再使用、再循环”原则，以实现最佳生产、最适消费、最少废弃，从而切实转变经济增长方式，调整经济结构，建立资源节约型国民经济体系。     

技术是科学的一部分

看了贵刊第九期评论员的文章：“技术工人也是人才”，感到观点非常明确，说出了技术工人的心里话，受到了我们职工的欢迎。与此同时，我们也衷心希望一些单位的领导对技术工人的看法尽快地转变一下，不能认为技术工人只是一般的体力劳动者，一般的熟练工，因为他们有着丰富的实践经验。正如贵刊评论员所言，没有技术工人，“中国制造”谁来制造？十五年前，江泽民同志为上海市业务操作比赛题词：“熟练的技术工人是四个现代化不可缺少的人才”，这一论断早已被不少企业深刻地认识到了。因为，没有过硬的技术工人，就不可能生产出高质量的产…     

校企合作，期望中的“双赢”赢在哪里

在社会主义市场经济体制日益完善的今天，一方面企业普遍感到“人才难找”，另一方面学校的毕业生，尤其是我们职业学校的毕业生又普遍感到“有业难就”。为什么会出现如此巨大的反差？究其原因．一是由于企业之间的竞争日趋激烈．导致企业对人才的需求更加个性化和多样化；二是由于职业学校很难找准企业个性化的真实需求．所以无法生产出适销对路的“产品”。因此．无论是从企业的角度．还是从职业学校的角度．都非常需要一个“人才供应链”，让“人才”有目的地被“生产”．让生产的人才能够找到自己的用武之地。为了解决这一矛盾，很多职业学校纷纷选择走“校企合作”之路。     

适合的教育才是最好的教育

水龙头坏了，请工人来修。自我判断是因为里面的橡皮磨损，造成水龙头无法拧紧。工人把新的橡皮放入，并重新装上龙头，对我说：“以后关水不要拧得太紧，水正好止住就可以了。”“拧紧一些不是更好吗？”“不!拧得太紧只会使橡皮磨损和弹性疲劳，反而造成漏水。”     

“学而仕则优”之忧

“学而仕则优”之忧蓬草邻居一刚上二年级的小孩，放学回家后质问自己当工人的父母：＂你们为什么不当官？人家娇娇（小朋友）的父亲是局长，上学期被评为三好生．现在又当上了班长，老师总是让她坐在前排中间位置，许多小朋友的成绩都比她好，可老师就是不喜欢我们！＂见...     

我国技术工人队伍建设问题探研

技术工人作为社会经济发展不可或缺的技能型人才,在我国经济发展中承担着重要的历史使命。然而,技术工人素质构成的不适应性与总量短缺现象,已经成为影响我国经济发展的“瓶颈”。为了弄清现状,探讨成因,课题组运用定性与定量调查相结合,宏观与微观研究相结合,比较与综合分析相结合的方法,进行了深入调研,并在此基础上提出了系统性对策与建议。一、我国技术工人的素质构成与队伍流动技术工人是一个在具体的生产、工作岗位上,通过运用专业技能、知识、经验等完成特定工艺流程操作并生产出特定产品的职业群体。而技术素质概念所包含的则是从事…