春风化雨润童心

我爱春天，我爱孩子。从我当上幼儿教师的那一天起，我就在心底默默发下誓言：我要作春风，化雨露，在孩子幼小的心灵里滋养出花儿朵朵……     

走出去，前面是个艳阳天

我也是一个幼教工作，二十多年来，工作中的各种酸甜苦辣常使我回味无穷。     

把爱和尊重给孩子

一次闲聊时,我对孩子说：“小学学习生活中对你印象最深的是什么?”孩子沉思了一会儿,说：“只记得两三件事了,一次是被语老师罚抄写生字100遍,一次是被数学老师关在书柜里。”孩子又说,还有一件是二年级的事了,她也忘记不了,就是大合唱时老师不让她开口唱歌,因她嗓音不好怕影响成绩。     

不和“生气”交朋友

这天，我请孩子们用棉签画《下雨啦》。原以为孩子们对下雨有许多感受，可实际上他们没有多少体验，绘画表现基本以相互模仿为主，自主想像表现的成分很少。     

变"节外生枝"为教育契机--谈如何面对教学过程中的突发事件

教学过程中充满变化。教师预设的活动常常因教学过程中的突发事件而受到影响。如何面对教学过程中的突发事件，变“节外生枝”为教育契机，是值得探究的问题。笔想结合二则案例，谈几点处理突发事件的策略。     

做学生的忘年交

做心理教师,只有获得学生的喜欢,让"学生像小草趋向阳光一样趋向教师",才能成功地扶助学生,促其健康成长.为此我进行了多年探索,现择要介绍.     

当家长不讲道理时

本刊今年第二期“快乐帮帮帮”栏目刊登了一封读来信之后，编辑部组织湖南、江苏、上海三地有关人士对信中的问题进行了讨论；期间，编辑部也收到了很多热心读的电话和来信一大家从不同的角度为刘老师出谋划策，想了很多好办法现将众人的观点和意见整理如下，希望能对刘老师有所帮助     

礼物又回来了

我常常用“送小礼物”的方式来培养孩子的行为习惯，每次我都像圣诞老人似的将礼物悄悄地放到礼物盒里。这让孩子们感到惊喜而神秘，他们称这样的礼物是“飞来的礼物”。     

关于高功能孤独症儿童幼儿园教育的探讨

除了以“爱心”温暖孩子之外，作为教师，我们还应提高职业技能。以帮助“弱势群体”中的幼儿克服或超越自身的缺陷与不足，重拾自信，体验成功。     

爱他就任其挣扎

朋友送给我一个蝴蝶的茧。据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶。     

关注幼儿中的"弱势群体"

下传递的是爱的信息。只有真爱，才是教育成功的惟一秘诀。面对“弱势群体”，山东省滨州市滨城区第六小学附设幼儿园里的老师们正在用“爱的阳光普照孩子们的心田”。     

把耳朵叫醒

每当我要组织孩子们进行美术活动时，我的脑海里总会浮现那一幕，因为那次的经历至今仍让我记忆犹新……     

瓦拉赫效应与学生发展

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文学上发挥出来。”此时,父     

做合格的幼儿园教师

<正>世界进入21世纪,教师肩负着培养新世纪人才的重任,面对科学技术的飞速发展,社会激烈的竞争,我们究竟要做什么样的教师才能符合时代的要求,完成培养合格人才的任务呢?     

让我不能不爱的学生

也许,有一种情感是与生俱来,上苍所赐的。记忆中,小时候,我最喜欢的事情是买粉笔学做老师。零花钱换来一盒一盒的粉笔整整齐齐地摆在床底下,家里的门成了黑板,爸爸妈妈成了学生我成了老师,这样的游戏延续了若干年。若干年后的今天,我真的     

提高幼儿教学活动有效性教师应具备的素质

幼儿教学是一门艺术。在幼儿园教学过程中,要想激发出幼儿学习的热情和激情,让每一节课都达到最优化的设计和最好的教学效果,达到教学有效性,对幼儿教师的综合能力提出更高的要求。作者结合工作实际,简要谈谈作为幼儿教师应该具备五个方面的素质。     

素质教育从娃娃抓起——青州市幼儿教育走笔

幼儿教育是一个人终生教育的开始，是基础教育的基础。随着新世纪的到来，伴随教育改革的日趋深化，人们对幼儿教育的重要性有了全新的认识。那么，幼儿教育怎么搞？特别是在经济不发达的广大农村，幼儿教育怎么搞？“幼儿教育是我市大教育系列的重要组成部分，我们一直像抓‘普九’那样抓幼儿教育。”在青州市采访，该市教委主任朱振兴三言两语，便让笔者的眼前为之一亮。走完几个乡镇，那一个个建筑新颖、设施齐全、装点美丽的幼儿园，孩子们那一场场活泼、精彩的表演，那一张张阳光般灿烂的笑脸，更是在笔者心中留下了深刻的印象。青州的…