巧设练习因人而异 提高学生素质

课堂练习是课堂教学的重要组成部分。现今大多数学校的课堂练习在设计上存在随意性、重复、呆板、量多等弊端,加重了学生的课业负担,不利于培养学生灵活获取知识的能力,严重影响学生生动活泼地发展。阐述了精心设计课堂练习的现实意义,提出设计坡度适当有层次的练习、设计不同水平的几套练习和一题巧变、因人而异三种课堂练习设计方法,从而提高课堂练习效果,使课堂练习兼顾巩固性、综合性、创造性、启发性和思考性,促进学生形成良好的认识结构,减轻学生的学业负担,提高学生的综合素质。     

开展课外活动 提高学生素质

开展课外活动提高学生素质霍计春九年义务教育小语大纲明确指出：“课外活动是语文教学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写的能力，可以增长学生的知识，开拓视野，陶冶情操，丰富生活；可以激发学生的兴趣，发挥特长，促进个性的发展。”如何依据大纲要求...     

开展课外活动 提高学生素质

开展课外活动提高学生素质邢小良近两年来，南宁市民乐路小学在坚持改革课堂教学的同时，积极开展课外活动，因而开拓了学生知识领域，促进了学生个性发展，培养了学生智能，全面提高了学生的素质。一、根据学生的兴趣爱好，组织各种课外兴趣小组（班）。民乐路小学有２５...     

开展课外活动提高学生素质

在物理教学中,教师可开展课外小实验活动,培养学生动手操作能力;开展科技小制作和撰写科技小论文活动,培养学生的创新思维和创造能力;开展社会实践活动,培养学生的交际能力和社会适应能力。     

开展心理咨询 提高学生素质

成都理工学院心理咨询中心于1996年5月成立,同时对全院学生开放益友咨询室。中心的成立标志着心理咨询作为一门科学进入了我院的学生教育工作。一年来,心理咨询中心立足于提高大学生心理素质,结合思     

开展课外活动 提高学生素质

在认真组织课堂教学的同时,组织学生开展物理课外活动,对于进一步培养学生物理的兴趣,加深和扩大学生的知识面,发展他们的爱好和特长,提高他们的能力和品德素质都是十分有益的。镇江市丹徒县荣炳中学近年来在原初二(1)班积极开展课外活动,激发了学生们学习物理的兴趣,学习成绩稳步提高,比较如下: 从上表可以看出在开展物理课外活动后,初二(1)班学生对物理很感兴趣的人数比开展活动前高出24％,比其他班学生分别高出24％和21％。而把学习物理视为枯燥无味的人数低于其他班。这个学校初二(1)班学年期末考试成绩物理单科优秀率达70％,及格率达90％,平均分为82.4分,均高于其他班。开展课外活动,不仅有利于大面积提高     

提高学生素质 开展军训活动

1.队列比赛(北京101中) 2.队列训练(扬州5中) 3.武警战士为学生做示范动作     

开展数学活动 提高学生素质

提高学生文化素质是素质教育的基本内容,它包括其一是知识、技能素养;其二是应用数学素养,即具有应用数学的意识,良好的信息感、数据感以及量化的能力,养成从数学的角度考虑日常事物的兴趣的习惯。数学活动课是提高学生文化素质的主渠道之一。然而数学活动课要遵循以...     

开展化学竞赛提高学生素质

高中化学竞赛是展示学生创造性思维的舞台,其根本出发点是推动中学素质教育。开展化学竞赛,能提高学生综合素质。     

巧用队形练习提高学生的耐力素质

队形练习和耐力素质练习是体育课中两种不同性质的教学内容，如何在教学中将两种不同的教学内容有机地结合起来，并巧妙灵活地组织练习，对提高学生的耐力素质及良好思想品质的培养都将达到事半功倍的效果。     

开展生活指导 提高学生素质

全面推行素质教育是教育改革的核心．该文对当前大学生的现实思想及在生活中所遇到的问题，从理念上进行了剖析，并结合实际工作，提出了开展青年生活指导，帮助大学生过好“理想关．学习关、生活关和择业关”的构想．     

开展科技教育 提高学生素质

科技教育则是培养人才素质的重要内容，开展科技教育活动能更有效地提高学生的动手、动脑，动口的能力，使学生在科学的海洋里学到更多的科学知识，掌握科学方法和操作技能，为素质的全面提高打下坚实的基础，我校的实验在积极开展科技活动的同时，在活动形式和内容上也不断地丰富、改革和创新，通过几年来的实践，取得了显著的效果。     

开展人文教育 提高学生素质

我国的教育模式必须转向素质教育,这已是不争的事实.中专领域实施素质教育还处于起步阶段,没有取得重大理论突破.根据目前我国社会现状、时代要求及中专教育特点,笔者认为,实施科技教育的同时并重人文教育是有效途径之一.     

开展情趣教育提高学生素质

开展情趣教育提高学生素质□宫玉洁我们南京九校地处沈阳市和平区繁华地带，生源中军队和干部子弟较多，约占全校学生数的７０％。１９８３年以前，由于社会大环境的影响，家长望子成龙心切，视“分”如命。学校也为了对家长有个“交待”、在社会有个好名声，一个心眼地追...     

开展有效练习,全面提升学生综合素质

新时代的教学目标是学生综合素质的全面发展提升.本文拟从“多解练习,思维爆炸通发展;开放练习,多面参与利创造;集体练习,群策群力综合升”等三个角度,对如何进一步发挥初中数学育人功能,促进学生综合素质发展进行探析.     

开展微格教学 提高学生素质

摘要 本文根据师范生将来从师必须具备的基本素质的客观需要,论述了在师范学校开展微格教学对提高学生从师素质的意义,微格教学的涵意、具体步骤和方法。