对职高数学教材的几点看法

2006年7月由高存明主编、山东省职业教育教材编写组编著,人民教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材,正式取代旧教材进入了职高数学课堂。一方面,它是我国教育改革全面推广阶段的产物,另一方面,它也是我国职业教     

浅谈对技校数学改革的几点看法

针对技工学校学生数学素质不断下降,数学课堂教学越来越难问题,从专业化和教学手段现代化两个方面提出实现数学大众化,以使更多学生乐意学习数学的观点.     

我对职高语文新教材的几点看法

本文对1999年新学期首次使用的职业高中《语文》新教材(第一册)的“高教社”、“人教社”两个版本进行了分析研究,对两本新教材在编排立意、改革力度、职教特点、实用性等方面的优势进行了阐述,并对新教材的选文和单元组合方式提出了不同的看法。     

对工科类中专数学教材改革的几点看法

数学在工科中专一向作为一门重要课程,在教学计划中学时占有很大比例,但数学的教学内容十多年来缺少变化,与日新月异的科技发展相比已显老化;数学教学中重计算轻概念的传统思想影响教学质量的提高。一、教材内容的更新和调整 1.更新教材内容对教材中古典内容的处理方法应当现代化,如用算子形式表述和处理微分方程。这样     

关于高职数学改革的几点看法

本文从高职教育的培养目标、高职数学教学内容、教学方法及考核形式方面谈了自己的几点看法。     

对职高数学教学的几点体会

多年的教学经历,使我对职高生的特点有较深的了解:1.信心不足、自卑心理导致畏难、厌学情绪,消极情绪严重。职高的同学自卑心理较强,总觉得自己学习不如别人,对前途不抱或不敢抱太大的希望,有的甚至得过且过,对学习有抗拒感。这种消极心理势必给他们接受教育     

对数学教学的几点看法

作为一个教师，在教育教学的过程中，要想不断地提高自己的教育教学水平，就必须勤思考、勤钻研、勤总结。在每一节课的教学过后，总会产生许多感受，感受到成功的地方，也会感受到失败的地方!只要我们及时地总结其中的经验，接受其中的教训，分析其中的得失，就一定会逐步提高我们的教育教学水平，提高教学效果，就会得到学生的关心和爱     

对职高数学教学的几点思考

一、在数学教学中渗透数学思想方法 数学思想方法总是蕴含在具体的数学基本知识里,处于潜形态。作为教师,应该将深层知识揭示出来,将这些深层知识由潜形态转变为显形态,由对数学思想方法的朦胧感受转变为明晰的理解。在课堂教学过程中,表层知识的发生过程实际上也是思想方法的发生过程。     

对数学新课改的几点看法

传统的数学教学倡导“教师为主导”“学生为主体”,但是在实际教学中教师常常采用的是“填鸭式”教学。在教师的主导下,学生只能被动学习,教师讲多少学生知道多少。     

对英语教学改革的几点看法

学英语和教英语有年,各积累了若干经验和体会.写出来试与同行和同好切磋.以便有利于英语教学改革.……     

对改革高等工科院校数学教学的几点看法

根据多年从事高等工科院校数学课教学工作的体会和对多届毕业生的跟踪调查,我们谈谈对高等工科院校数学教学改革的看法。 高等工科院校数学教学的目的究竟是什么 要进行改革,首先必须搞清我们高等工科院校数学教学的目的究竟是什么。我们现行的教学大纲中规定:“数学教学的目的是为将来专业学习和研究打下必要的数学基础”。但对“必要的数学基础”的理解是各不相同的。我们认为:所学的具体数学知识当然是基础,但最重要的是通过具体数学内容的学习,使学生们学会“数学的思考”,或者说在一定程度上学会数学的思想     

对医科大学改革的几点看法

教育体制改革是一个系统工程。这里,仅就与高等教育有关的部分,谈几点看法。就我们医科大学而言,中等技术人员严重不足。从教研室的教学辅助人员来看,数量不够,水平不齐,技术不强。为什么会这样?因为我校的这支队伍多数不是从职业技术学校培养出来的,而是在进入教研室后慢慢地在工作中“带教”出来的。我校不少教     

对数学教学的几点的看法

数学的学习需要更多的课后时间,减负后,学生自习时间多了,督促指导他们利用自习去搞好复习与反馈,就不存在进度完不成的问题,教学效果也肯定会优于以减负前的。比如＂过去5课时要做的事情＂,现在可分成＂课上的2课时＂,再加上＂课后3课时（自习）＂,这样会完成的更好。关键是我们要去认真高效地去上好这＂课上的2课时＂,更重要地是研究好如何去挖掘那＂课后得3课时＂。建议教师们好好研究学情,认真思考,提高一轮复习的效率。     

浅谈在数学新课程改革中的几点看法

现在很多学校都进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢?很多家长不能理解,误认为减轻了老师的负担。甚至一些教师也有困惑,总觉得现在的学生素质反而下降了,而且越来越难教。难道是新课改本身存在问题吗?答案显然是否定的。     

对开展数学情报服务的几点看法

着重从五个方面提出了如何开展数学情报服务的做法，以便能为数学研究提供有效的文献信息服务。     

对初中数学作业的几点看法

数学作业作为中学数学教学工作的重要组成部分,不仅能让学生对所学知识及时得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯.并且老师也可以通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,提高教学质量.十二年的初中数学教学让     

职高数学教学的几点思考

职高学生的知识基础比较薄弱,教学中有一定的难度．作者从教学衔接、教学大纲、教学层次、教学情境、课外辅导几方面总结了一些实践教学的体会．     

职高数学教学的几点心得

从教二十余年来,时光流转,学生的面孔不断地从陌生到熟悉,再从熟悉到陌生……当初因“教师是太阳底下最光辉的职业”走上三尺讲台的豪迈和激情,却依然没有退却。为人师,好比为人母,总希望教育出优秀的孩子。所以,我一直思索,如何能让学生在这个可塑性最强的阶段,学到他们必须掌握并且乐于接受的知识。     

职高数学教学的几点体会

职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,大多数学生数学基础差,认识理解能力低,对数学缺乏热情,没有兴趣,因此都畏惧数学,失去学习信心,从怕学到不愿学,这是职高生在数学学习中较为普遍存在的问题。这就要求教师在备课和上课时多下工夫,站在学生是学习的主体、教法服务学法的角度加以考虑,使学生产生对数学较好的认知态度和浓郁的学习情感。     

对初中数学课堂教学的几点看法

教师要改变现在数学课堂中学生死记硬背、机械训练的现状,就要在课堂上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。那么在数学课堂教学中就应该注意课堂概念的习题化、课堂讲解的专题化、课堂布置作业的细致化,从而使教师享受课堂教学成功的喜悦,使学生体会成功的快乐,让学生健康快乐地成长。