结构素描在素描基础教学中的作用

结构素描是训练学生具有造型能力的方法和手段,有助于学生分析理解物品构造和特征,为以后学习素描打好基础。本文通过探讨结构素描在素描基础教学中的作用,学生应该学会结构素描,对事物的内在结构要深入研究,不能停留在表面现象的素描和拼凑上,对素描要有感性和理性的认识。     

素描教学中的形体结构训练

在目前的素描教学中 ,长时间的素描训练 ,是以客观对象的真实为标准 ,训练学生整体观察、分析对象和表现对象的能力。由于这种训练的时间较为充足 ,学生的时间和精力大都用在了具体描绘对象 ,追求明暗调子方面 ,去刻意追求画面的表面效果 ,所以忽视了对构成对象本身的形体、结构、特征及其相互关系的研究、分析、理解和表现。形体结构 ,在造型艺术范围内来讲 ,“形”就是物象的造型特征 ,如“方”或“圆”。客观的物质存在必具一定的形状 ,没有形状 ,物质也就不存在了。“体”就是体积。形体的存在 ,不是呈这样几何体 ,就是呈那样的几何体 ,…     

建筑装饰技术专业中的素描教学

素描是建筑装饰技术专业中的基础内容,也是重要的教学内容。因此,素描教学在建筑装饰技术专业中显得特别重要。认真研究建筑装饰技术专业申的素描教学,对于务实建筑装饰技术专业学生的基础,培养学生的创新能力大有裨益。     

美术教学中的结构素描浅谈

本文以美术教学中结构素描的教学任务为出发点,结合学生美术功底不深和艺术修养欠缺的实际情况,就如何做好结构素描课的教学工作谈了自己的看法。认为在结构素描教学中,要加强学生的素描训练,有目的的突出以结构为主的素描。让学生在现实生活中主动地选取和研究各种物象结构、形体,在观察和训练中全面认识和体验素描的透视、明暗等艺术概念,以增强美术理论对学生结构素描实践的指导意义,为学好以后的其它美术课程铺平道路。     

建筑类学科素描教学探索

建筑类学科素描教学,是培养学生创造性思维、艺术修养和专业设计表现能力的重要起点和台阶。素描教学的关键是对几何形体的准确认识与造型规律的掌握。创意素描是素描教学的灵魂。     

关于建筑素描教学的思考

建筑学素描是建筑学专业学生的必修课,是培养良好造型基础能力的奠基石.但随着科学技术的不断发展,现阶段的建筑素描的教学内容和形式都过于陈旧.但如何改变现阶段出现的种种问题,完善教学内容,提升教学质量,是每一位教学工作者需要思考的问题.本文将通过分析建筑学教学现状,从提升学生学习兴趣,加强学生造型能力和思维创造力培养等方面进行思考,探讨适合现今发展的建筑素描的教学模式.     

探究素描教学这一课

素描在造型艺术中是一种最常见的单色绘画形式。“素”是素雅、朴素的意思。“描”是描写、描绘的意思。素描被誉为“艺术之母”[1]。中国早在 2500 多年前,论语就提出了“绘事后素”,春秋战国时期《考工记》记载,“凡画馈之事后素功”。安格尔说:“素描是包罗万象的”。在素描教学中,素描作为基本功除了扎实的绘画技巧,培养学生的观察力、创造性,让学生用心用眼去观察探究。在素描教学中,让学生用心、用手来制作表现,从而激发学生学习素描的灵性与主动性。     

乍品结构与素描教学

在传统的素描教学中，一般不会把学生的作业当作品对待，也不会从学生的作业出发开展教学，这往往使学生的作业成不了作品而流于一般。本文从素描作品及其结构出发，强调教学的素描语言化、素描本体化、作业作品化，提出在素描教学中构成性思维的训练，针对当前高校素描教学中的弊病，提出了改进的方案。     

作品结构与素描教学

在传统的素描教学中,一般不会把学生的作业当作品对待,也不会从学生的作业出发开展教学,这往往使学生的作业成不了作品而流于一般。本文从素描作品及其结构出发,强调教学的素描语言化、素描本体化、作业作品化,提出在素描教学中构成性思维的训练,针对当前高校素描教学中的弊病,提出了改进的方案。     

浅谈素描教学对学生艺术思维能力培养的作用

素描,无论是传统绘画素描还是设计素描,它都不仅仅是一种基础技能的训练,学习这门课程所获得的知识与感受都将影响到个人今后的艺术设计工作,     

素描教学实践——从绘画素描到设计素描

近年来，各设计专业在大学竞相开设，设计教育体系已经广泛全面地铺开，成为大势所趋。素描作为美术院校绘画专业的教学模式有着很大的不同，表现在培养目标上，在知识结构上，素描训练形式上、训练题材等方面。我在长期的教学实践中，对其教学规律做了进一步的学习和研究。     

浅谈素描教学

希腊雕刻头像的石膏复制品是基础素描教学最好的范例,素描造型能力的训练要讲科学性与艺术性。素描教学和速写、创作是紧密联系的,表现方法和风格也是多种多样的。风格的培养应从基础教学开始。     

试论素描教学中的“术”与“美”

素描作为一切造型艺术的基础．是我国美术院校的必修课,在美术教育中扮演重要的角色。在教学中如何处理好“术”与“美”的关系,是我们在教学中急需解决的一个非常重要的课题。     

美术高考中的素描教学与素描训练

素描是一切美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的.针对高考的素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制,但如果安排合理.严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生的个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生的审美素质,即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来,就能达到综合训练的目的.     

谈谈在素描教学中的一点体会

本文主要论述了素描在造型艺术里的地理与作用，从苏派的明暗素描与现今流行的结构素描两种不同的教学体系比较中论述了应如何正确对待素描教学。     

浅议素描教学

素描基础教学是造型艺术基础之基础.在静物素描的教学中,本文作者将线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元,分别展开教学.     

石膏像题材在素描教学中的作用

素描一直是极其重要的造型基础课,以石膏像为写生对象是素描训练不可缺少的一个重要环节。长期实践证明了它确有其它训练手段无可替代的优点,但在具体教学实践中应注意使用多种完善的教学手法。     

产品设计专业“素描”课程教学探讨

素描作为一切造型艺术的基础,和设计专业有着密切联系,对设计这个专业发挥着不可替代的重要作用。本文阐述了产品设计专业素描课程教学的现状及不足,并提出了针对产品设计专业素描教学的建议及措施,最后对全文进行总结,进一步加强素描教学活动的实践性及合理性,确保素描教学更好地为产品设计研究提供服务。     

素描教学初探

素描的功能与教育的主体发生变化后，原来的素描教学模式已经不能适应教学需要。应在素描教学中尝试一种全新的模式，突出学生的主体地位，将优秀的课程设计与高超的教学艺术结合起来，建立一个有利于学生实现自主性学习的教学框架。     

美术素描教学探究

美术专业教学是艺术教育的一棵奇葩．如何使这棵奇葩健康茁壮成长则是艺术教育界关注的热点、焦点。笔者结合自己初中美术素描教学实践．谈一下对艺术教育的所思、所感。当前．初中美术专业教学存在着以下突出问题：单一的教学方法和艺术观念。几乎所有的初中都运用差不多的静物进行素描授课．以中国之大．传统和民间文化之丰富．产生并保持这种状态是教育创造性的落后。严重滞后的创作思想和方法．好像一个与世隔绝的原始村落．对现代一百年的发展熟视无睹。