毛泽东、毛泽东的思想与毛泽东思想——为纪念毛泽东同志诞辰120周年而作

毛泽东是伟大的马克思主义者,是新中国的缔造者和中国社会主义事业的奠基人。毛泽东的思想是毛泽东同志在其学习、工作和生活实践中所形成的个人的观点、理论、学说的思想总汇。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。正确评价毛泽东同志的历史功过、确立毛泽东思想的历史地位,关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就,关系到党的团结、国家的安定,也关系到党和国家未来的发展道路。     

纪念周恩来诞辰110周年

周恩来是新中国第一位总理。2008年3月5日，是周恩来诞辰110周年纪念日。在这个特别的日子里，让我们一起追忆一代伟人——我们敬爱的周总理!     

试论毛泽东军校教育改革思想的主题——纪念毛泽东诞辰110周年

本文在理论与实际、历史与现实的紧密结合上 ,系统阐述了毛泽东关于“适应战场需要”的军校教育教学改革主题 ,即必须以战场实际需要为办校治学的根本出发点 ,以培养适应战场需要并能驾驭战场形势的合格军官为根本目标 ,以战场实际需要为组织一切教学活动的根本原则     

“而今迈步从头越”——纪念毛泽东同志诞辰110周年

本文是我刊编辑部全体同志献给毛泽东同志诞辰 1 1 0周年的衷心的纪念。在新的历史时期 ,我们要继承发扬红军长征“而今迈步从头越”的那种昂扬斗志 ,继往开来 ,为建设中国特色的社会主义事业做出新的贡献。     

辽沈战役与毛泽东的战略指导艺术——纪念毛泽东诞辰100周年

在纪念毛泽东诞辰100周年的时候，回顾他老人家为中国人民的解放事业所建立的丰功传绩，学习他老人家的军事战略思想，具有特别重大的意义。45年前所进行的辽沈战役，敌我双方投入兵力155万余人。当时，毛泽东坐镇西柏坡村，在世界上最小的指挥所里，指挥了世界上最大的战争。真可谓运筹帷幄之中，决胜千里之外！辽沈战径的伟大胜利，从根本上改变了敌我力量对比，为中国人民解放战争的全面胜利，奠定了坚实的基础。毛泽东不愧为中国和世界历史上最伟大的军事家和战略家，在辽汽战役中，他的军事战略指导艺术运用之妙，至今回忆起来，令人惊叹不已！     

30年代文艺大众化运动与毛泽东文化大众化理论

文化大众化理论是毛泽东文化思想的重要组成部分 ,是我国文化建设的重要指导理论。它以文化本质观为基础 ,以文化服务大众的宗旨为核心 ,广泛论述了文化的来源、任务、文化大众化的内涵、方法论、指导思想 ,并对文化大众化的构成、性质等作了系统的论述 ,形成了一个内涵丰富的文化理论体系。毛泽东文化大众化理论的历史文化资源是 30年代的文艺大众化运动及其成果     

二交食宿费——纪念毛泽东诞辰120周年

第二次国内革命战争时期,我们宁都老区曾拆为博生、洛口、长胜三个县。今天我要给大家讲述的事是发生在长胜县铲田区的一个真实的故事。1933年7月17日这天,骄阳似火,晒得树上的知了＂唧唧唧＂地叫个不停。在通往长胜县铲田区蜿蜒曲折的黄土小路上,走来几个身穿灰布军装、头戴红星八角帽,腿上打着绑腿,脚上穿着麻草鞋的红军。为首一个身材高挑精干,两只眼睛炯炯有神,脚步刚劲有力。这个人便是时任中华苏维埃共和国临时中央政府主席的毛泽东同志。     

毛泽东党建思想的当代昭示--毛泽东同志110周年诞辰之际的反思

以毛泽东同志关于党的建设思想为主线，以历史与逻辑相统一的方法系统阐明毛泽东同志关于党的建设思想的科学内涵和基本内容，以解读毛泽东同志党的建设思想在当代中国社会主义现代化建设中的现实意义。     

毛泽东与"双百方针"--纪念毛泽东同志诞辰110周年

毛泽东提出的“百花齐放,百家争鸣”方针,是促进我国的社会主义文化繁荣的方针,是他对传统文艺思想的传承与创新。今天,在新的历史时期,我们要认真总结历史教训,坚定不移地贯彻“双百方针”,促进社会主义文化的繁荣。     

我校举行纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈会

20 0 3年1 2月2 6日是伟大领袖毛泽东主席诞辰1 1 0周年纪念日。2 2日下午,我校举行了纪念毛泽东同志诞辰1 1 0周年座谈会,校党委副书记阳国亮、校党委原副书记陈兴道及百余名专家、教授、干部、民主党派人土、离退休老同志和学生代表参加了会议,共同缅怀毛泽东同志的丰功伟绩。座谈会上,大家畅所欲言,从不同的角度,以不同的形式,饱含深情地回顾毛泽东同志光辉的一生。校党委副书记阳国亮在座谈会上发表讲话。他说,纪念毛泽东同志诞辰1 1 0周年,重要的是要继续推进我国社会主义建设,教育年青一代学习、继承和发展毛泽东思想。学习、继承和发…     

重读毛泽东1929年前后的几封信——纪念毛泽东110周年诞辰

毛泽东在1929年的几封信反映了他和红四军领导人朱德、陈毅等人的争论。争论的内容比较广泛,其中相当一部分内容在实际上是探索中国革命新道路还是依然囿于“城市中心”,是坚持马克思主义中国化还是继续照搬马克思主义的争论。当然,争论是从微观着手,毛泽东在信中归纳了14个问题。本文选择了罗霄山脉中段政权问题、军事观点与政治观点、地方武装三个问题剖析这场争论的意义,说明中国革命新道路理论在争辩中逐渐形成的发展轨迹。这场争论还涉及中共中央的多次指示信的指导和帮助,这些都促进了不同认识的统一,促进了中国革命的发展。     

论毛泽东教育思想的"三个面向"--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东教育思想内容丰富，独具特色，具有面向工农大众、面向生产实践和面向人的全面发展的鲜明特点。这些教育思想对当前教育改革与发展具有重要的指导意义。     

浅析毛泽东关于马克思主义中国化的思想——纪念毛泽东同志诞辰110周年

毛泽东是中国共产党内明确提出“马克思主义中国化”思想的第一人，综合毛泽东关于马克思主义中国化的相关论述，我们概括他的马克思主义中国化思想应包括5个方面的内容：中国化的哲学前提，中国化的立足点，中国化的思想路线，中国化的表现形式，中国化的发展创新，毛泽东关于马克思主义中国化的思想具有现实意义。     

论毛泽东的国情观及其思想理论启示——纪念毛泽东同志诞辰110周年

在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时候 ,重新学习和阐释他的科学的国情观 ,具有重要的理论和现实意义。因为 ,把马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合 ,科学地认识中国的特殊国情 ,从而建构起关于中国革命和建设的科学理论 ,这既是毛泽东思想科学体系的鲜明特征 ,也是毛泽东思想能够指导中国革命和建设取得胜利的根本。在我国人民全面建设小康社会的今天 ,正确认识我国国情的现实 ,对于科学把握我们党的思想理论及其教育工作的实践导向而言 ,毛泽东的国情观依然闪耀着真理的光辉。一、毛泽东国情思想的历史形成在近代以来的中国历史变…     

浅析毛泽东关于马克思主义中国化的思想——纪念毛泽东同志诞辰110周年

毛泽东是中国共产党内明确提出“马克思主义中国化“思想的第一人,综合毛泽东关于马克思主义中国化的相关论述,我们概括他的马克思主义中国化思想应包括5个方面的内容:中国化的哲学前提,中国化的立足点,中国化的思想路线,中国化的表现形式,中国化的发展创新,毛泽东关于马克思主义中国化的思想具有现实意义.     

试论毛泽东关于新民主主义文化教育纲领的理论建树及影响--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东在领导新民主主义革命实践的基础上，提出了新民主主义经济、政治、化一体的完整的建国大纲，其中创造性地提出了新民主主义的化教育纲领。毛泽东关于新民主主义化教育纲领的一系列理论建树是毛泽东教育思想的重要组成部分，是把马克思主义教育理论与中国化教育具体情况结合起来的产物。其中所包含的思想精髓和重要原则，成为中国共产党在新民主主义革命时期开展化教育工作的指针，也是中华人民共和国建立初期中国共产党关于化教育的基本方针和政策，不仅为改造旧教育、建设新教育做了理论和实践上的准备，而且对确立社会主义初级阶段的化教育纲领也具有重要的意义和持久的影响。     

毛泽东推进马克思主义大众化的语言艺术

毛泽东推进马克思主义大众化的语言艺术,对当代中国马克思主义大众化具有借鉴价值。从语言形式来说,具有语言风格中国化、语言表述大众化、语言宣传富有亲和力特点。从语言特点来说,其语言具有表达的通俗性、比喻的形象性、宣传的普及性特点。从语言价值来说,其语言具有美学价值、时代价值和创新价值。     

毛泽东学风观与马克思主义大众化

学风是马克思主义通往大众的必要条件和必需前提。学风问题是马克思主义的一个基本原则问题。毛泽东关于学习、学风的一系列论述内容丰富,观点独到而深刻,其中关于本本主义、主观主义和“党八股”的剖析和批判在今天仍具有很强的针对性和启发意义;他一贯倡导的理论联系实际的马克思主义学风及其为学为文的成功实践和经验总结,更是我们在宣传普及中国特色社会主义理论体系过程中足资借鉴的宝贵资源。