体制机制创新推进教育跨越发展——改革开放30年的教育体制改革

本文简要回顾了改革开放以来我国教育体制改革的历程,分析了经济、政治体制改革和社会转轨对教育体制变革的巨大推动作用,总结了30年来教育管理体制、办学体制和经费体制改革取得的6个方面的历史性成就,提出了若干重要的基本经验和发展方向.     

在跨越中奠基未来——湖南教育改革开放30年回顾与展望

党的十一届三中全会以来,我省经济社会发生了翻天覆地的历史性变化,教育事业也取得了令人瞩目的历史性成就。面对当前工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,回顾改革开放30年来教育事业发展的奋进历程,总结30年来教育发展取得的基本经验,对推进教育强省建设、加快富民强省具有十分重大的现实意义。     

光荣与梦想（三）——中国教师教育改革开放30年

三、基本经验 三十年来我国教师教育取得巨大成就,也积累了许多宝贵的经验。 （一）教师教育应当是国家的事业和政府的责任     

中国教育理论30年的变迁

由教育部组织、改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究课题组撰写、教育科学出版社出版的<改革开放30年中国教育重大理论成果>一书,在系统回顾总结改革开放30年中国教育发展历史事件,并深入探索我国特色社会主义教育理论体系的基础上,梳理了我国特色社会主义教育理论的发展脉络、核心思想和基本内涵,揭示了教育政策变化与教育理论创新的互动关系,归纳并提炼出充分反映改革开放30年我国教育思想观念取得突破性进展的18个重大理论成果.     

改革开放30年中国教育经济学发展历程回眸

中国教育经济学与中国经济社会的改革开放耦合.改革开放30年之际,中国教育经济学也迈进了"而立之年".本文以全国教育科学规划立项课题为研究依托,系统分析中国教育经济学从创生、兴起,到繁荣、成熟等发展阶段的研究内容及其与经济社会发展之间的联动.     

光荣与梦想（二）——中国教师教育改革开放30年

二、发展成就 全面地总结评价改革开放三十年来教师教育的得失利弊是相当困难的。但是,总体上可以说,经过改革开放30年,我国教师教育在体系建设、制度保障、培养质量、培养模式的改革探索和对教育事业的贡献率等许多方面均取得了历史性成就。三十年间,我国教师教育体系逐步由弱到强,又由封闭走向开放,从培养培训分离走向一体化,师范院校和综合性大学共同参与,逐步提升教师教育办学层次。 建     

贵州教育30年:开创伟业奠基未来

改革开放30年,是贵州教育大变革、大发展、大跨越的30年.30年来,贵州教育从恢复高考制度开始步入改革与发展的征程,历经理顺管理体制、改善办学条件、兴建希望工程、推行素质教育、实施"两基"攻坚、发展职业教育、提升高等教育……实现了人民教育人民办向人民教育政府办的转变.至此,我省从城镇到边远山区,民族地区的每一个孩子都沐浴着义务教育普惠制的雨露阳光.……     

改革开放30年中国教育事业实现跨越式发展

“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。     

回眸中国教育改革开放30年

教育是我国改革开放30年来最具有开创性和战略性的现代化基础工程。在改革开放之初历史性转折的关键时刻,百废待兴、百乱待洽,以邓小平为首的第二代中央领导集体力挽狂澜,以恢复高考为开辟新政治局面的突破口,以科教领域拨乱反正为解放思想的先导,以派遣留学生出国学习为对外开放的开端,开启了波澜壮阔的中国改革开放新时代。     

教育大国的崛起——见证改革开放30年

中国恢复高考,恢复对外派遣留学生,高校大扩招,助学政策出台,义务教育免费……每一项教育政策出台,每一次教育改革实施,都与一代又一代中国的命运息息相关,都是中国教育在这30年中留下的历史脚印。由教育部改革开放30年中国教育改革与发展课题组撰写、教育科学出版社出版的《教育大国的崛起（1978-2008）》这本书详细纪录了这一个个历史时刻。     

改革开放30年·教育印象——人的解放：改革开放30年中国教育的主旋律

“教育即解放”,是巴西教育家弗莱雷提出的一个重要命题。我觉得这个命题能够很好地概括中国改革开放30年来教育的发展状况和趋势。     

改革开放30年我党加强和改进大学生思想政治教育的发展轨迹及基本经验

改革开放30年来,我们党高度重视加强和改进大学生思想政治教育,不断创新大学生思想政治教育的方式和方法.其发展轨迹大体可以分为三个历史阶段,每一阶段都取得了令人瞩目的成就,并且积累了十分宝贵的经验.认真总结这些经验,对于更好地培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义.     

改革开放30年我党加强和改进大学生思想政治教育的发展轨迹及基本经验

改革开放30年来,我们党高度重视加强和改进大学生思想政治教育,不断创新大学生思想政治教育的方式和方法。其发展轨迹大体可以分为三个历史阶段,每一阶段都取得了令人瞩目的成就,并且积累了十分宝贵的经验。认真总结这些经验,对于更好地培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义。     

改革开放30年教育实现新跨越——习水县教育改革开放30年辉煌成就回眸

改革开放30年，是党和政府大力发展教育事业的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年，是教育公平制度建设显著加强、更多惠及人民群众的30年。     

从教育大省迈向教育强省——改革开放30年山东教育事业回顾与展望

改革开放以来,山东教育走过了30年的辉煌历程。站在新的历史起点上,回顾山东教育取得的巨大成就,总结基本经验,展望未来走向,提出发展思路,对于走向新历程的山东教育,具有十分重要的意义。     

改革开放30年中国高等职业教育的发展

改革开放30年来,我国高职教育从无到有、从小到大,经历了由缓慢到快速的发展过程,取得了巨大成绩。其发展成就主要表现在社会地位的确立、高职教育体系的形成、教育类型的确立、可持续发展能力的增强和发展思路的清晰等方面。     

光荣与梦想（一）——中国教师教育改革开放30年

改革开放30年,是我国教育发展取得显著成就的30年。作为教育事业的重要组成部分,教师教育在改革开放的进程中也取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命,继往开来,与时俱进,推动教师教育创新发展,是当代中国教育改革发展的重大战略任务。     

改革开放30年来中国高等职业教育的发展

改革开放30年来,我国高职教育从无到有、从小到大,经历了由缓慢到快速的发展过程,取得了巨大成绩.其发展成就主要表现在社会地位的确立、高职教育体系的形成、教育类型的确立、可持续发展能力的增强、发展思路的清晰等方面.     

从改革开放的历史经验中汲取智慧和力量——纪念中国改革开放四十周年

中国改革开放从1978年开始,已走过40年光辉历程。回顾改革开放历程,坚持党的领导,确保改革开放的社会主义方向;坚持独立自主,走适合本国国情的建设和发展道路;正确处理计划和市场的关系,发挥二者在资源配置中的积极作用;坚持实践基础上的理论创新,始终保持党和国家指导思想与时俱进;坚持生产力标准,尊重人民群众首创精神;坚持共建共享,确保人民共享改革成果;坚持交流互鉴,积极吸收国外优秀文明成果;坚持改革发展稳定有机统一,正确处理好三者关系:是中国改革开放取得成功的历史经验。