浅议如何将MOOC引进独立学院

随着MOOC时代的到来,人们对MOOC在独立学院中的引入、建设和应用进行了越来越多的研究,发现MOOC在引入、建设和应用的过程中存在一定的优势和劣势。为了促进MOOC在独立学院中的有效应用,本文对MOOC(的基本方法和理论)进行研究和探索,找出了实现MOOC与独立学院课程有效整合的路径与方法。     

加强独立学院辅导员队伍建设对策研究

本文首先分析独立学院辅导员队伍现状及存在的问题,阐述独立学院加强辅导员队伍建设的重要性。然后分析论述独立学院加强辅导员队伍建设的三点对策,即:以四点要求为尺度,量化辅导员选拔标准,完善辅导员考核激励双机制;以突破创新为目标,指导辅助员队伍建设,充分调动辅导员主观能动性;以科学发展为依托,强化辅导员能力培养,提高辅导员的自身素质。最后强调,加强辅导员队伍建设,应找准切入点,从小处努力,从细处着手,不断积累,不断充实。     

浅议新形势下独立学院专业设置问题

专业是高校的基本教学单位,专业设置的合理与否将决定一所高校的发展快慢甚至是生存问题。面对日益严峻的生存环境的变化,本文对独立学院的专业设置问题提出了自己的看法,以利于独立学院健康发展。     

独立学院学生党支部书记队伍建设研究

高校党的建设是中国共产党自身建设的重要组成部分,设置独立学院是我国高等教育改革的新举措,近十数年独立学院在我国高校体系中获得突飞猛进的发展,其党的建设是全国高校党建工作的薄弱环节,正日益获得重视并逐步得到加强。独立学院的学生党支部书记队伍建设是独立学院党建工作基础,需要加以研究推进。     

独立学院辅导员职业发展困境及对策初探——以广西独立学院辅导员队伍建设为例

当前,高校辅导员队伍职业化建设成为研究的热点问题,然而,独立学院辅导员的职业化发展却常常受到忽视。本文在广西九所独立学院辅导员队伍建设现状调查的基础上,从独立院校和辅导员两个方面,分析了职业化发展的困境,并从这两个角度提出了系统的职业化发展对策。     

浅议当前独立学院大学生思想政治教育的价值

独立学院的人才培养目标是本科应用技术型人才,重视学生专业素质和应用能力的培养,但容易忽视学生思想政治素质的培养,加之独立学院学生群体的特殊性,使得独立学院思想政治教育面临诸多问题。文章分析了独立学院大学生的思想特点,阐述了思想政治教育对独立学院学生的价值所在,以期促进学生的全面发展,从而努力提高思想政治教育工作的实效性。     

独立学院教学秘书工作的主体地位及队伍建设

教学秘书工作是高校教学管理工作中一个重要的环节,教学秘书在教学管理系统中的地位随着高校的发展日益凸显。本文将着重阐述教学秘书工作在独立学院教学管理中的重要作用,分析教学秘书在教学管理中的现状、存在的问题及面临的挑战,进而提出在新形势下如何正确定位教学秘书在教学管理中的地位、加强队伍建设等问题的思路和建议。     

独立学院将何去何从?

独立学院具有不同类型:从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说,政府要承认其合法性与合理性,严格按照"六个独立"的精神规范办学行为,使之成为高等教育系统中的新类型;对于民办独立学院,则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系,促使其向独立的民办大学转型。     

打造学习型团队 加强独立学院基层学生工作队伍建设

进一步加强独立学院基层学生工作队伍建设,提高基层团队的管理水平和能力,打造学习型团队,对提高学生工作整体水平显得尤为重要。文章通过对独立学院基层学生工作队伍建设的现状进行分析,就如何打造独立学院学习型基层学生工作团队的有效途径进行探索,并提出了应对方案。     

普通高校专任教师队伍结构现状分析

近年来,普通高校师资队伍普通高校教师的年龄、受教育程度、职称、性别结构等都发生了显著的变化。文章分析了1998-2013年间教育部有关高校师资队伍的统计数据,从生师比、年龄、学历、职称、性别五个层次剖析了普通高校教师队伍的结构现状,发现普通高校专任教师队伍现状主要为:教职工总量超编与专任教师总量缺编之间的矛盾日益激化、专任教师年龄结构趋于年轻化、专任教师学历层次稳步增长、教师队伍年轻化、青年专任女教师人数激增。     

正确运用"两个规律"加强独立学院辅导员队伍建设刍议

独立学院辅导员队伍建设与普通公立高校有所不同,如何运用自身的特点,加强辅导员队伍建设是独立学院学生管理部门不断探讨的问题。本文从独立学院特定的情况出发,提出了运用市场经济规律和高等教育规律,加强制度建设,狠抓工作落实,坚持在工作中发展,在发展中建设辅导员队伍建设的思路。     

浅析独立学院的教学管理

本文以独立学院的教学管理为研究对象,指出独立学院在教学管理中的独特性并分析其原因,最终提出更新教学管理观念、制定合理教学计划和建设教学督导体系三方面的建议。     

独立学院学籍管理之我见

学籍管理是独立学院一项非常重要的常规性工作.本文分析影响当前独立学院学籍管理的重要因素,特别在学院规章制度及学籍管理人员方面,提出若干建议,旨在提高独立学院学籍管理水平,为社会培养更多优秀人才.     

浅析独立学院师资队伍建设

师资是高校发展的第一资源。独立学院要能生存与发展,必须自己拥有有一支优秀的教师队伍。而要拥有自己优秀的队伍,必须营造一个吸引优秀人才的良好环境。但仅引进不培养还不够。必须坚持引进与培养相结合,才能不断优化教师队伍结构,从而提高整体队伍的素质。     

独立学院数学课程改革思考

为了提高独立学院数学课程的教学质量,利用调查研究、理论分析并结合教学实践的方法,提出了独立学院数学课程的课程设置、考核方式、分层教学三方面的新的改革思路。在课程设置方面,教育部应该统一进行规范,在考核方式上,可以进行撤销期中考试、增加测试次数、增加平时成绩比例的改革,在分层教学方面则可以尝试同一个班之间的分层与对重修学生的分层。     

独立学院股份制改革刍议

独立学院的发展推动高等教育大众化的进程,也为社会资本投资高等教育提供了广阔的发展空间,但独立学院的产权问题已经成为其健康发展迫切需要解决的主要问题。独立学院股份制改革的目的就是厘清产权关系,确立明晰的产权结构及法人治理结构,平衡母体高效和投资方的权利和义务关系。独立学院的股份制改革能够促进独立学院的可持续健康发展。     

独立学院师资队伍长效机制建设

本文对独立学院师资队伍的现状进行了分析、研究,以福建农林大学金山学院(国有民营模式)为例,从培养机制、发展机制、管理机制、保障机制等方面对独立学院师资队伍长效机制建设进行了探讨和实践。     

独立学院大学生创业倾向调查——以江苏独立学院为例

为了解独立学院大学生创业想法和需求以更好的开展相关创业就业教育,对603位学生进行问卷调查和访谈,结果发现独立学院大学生具有以挑战自我为创业首要目的、倾向于合伙创业的形式和快速消费品领域等特点。这将为独立学院实施以符合学生倾向性特点的形式进行创业精神、创业知识与技能、创业政策等相关教育内容提供了依据。     

独立学院翻译教学改革刍议

目前独立学院翻译教学现状堪忧,探索采取建立分级教学、增大翻译训练强度、构建多元互补的教学模式等教学改革策略进行教学改革。     

独立学院体育教师激励机制研究——以福建省独立学院为例

运用文献资料,问卷调查法,结合管理学激励理论,对福建独立学院体育教师队激励机制进行研究,研究结果表明：独立学院在体育师资队伍结构、培训进修、考核评价、工作回报等方面的激励管理存在一些问题,据此提出针对性建议,以期为独立学院体育师资的有效管理提供一些参考。