天天的感受

早上,我正在组织孩子玩桌面游戏,天天的妈妈跑过来悄悄地对我说:"陈老师,你把天天领进来吧。"我惊讶地问:"天天在哪儿,他怎么不进来?"天天妈妈着急地说:"也不知道怎么回事,他今天不愿意来上幼儿园,在车上就是犟着不肯下来。"我赶忙来到门口,天天还在车上哭喊着:"我不要上幼儿园,我不要上幼儿园……"     

美丽的智慧

“老师,您那个字写错了!”老师在黑板上板书,同学们感到很惊奇,一向治学严谨的郝老师怎么连最常见的“寻”字都写错了呢？他可是我们学校最棒的语文老师,在报刊上发表了一百多篇文章呢。     

改掉乱花钱的毛病

亲爱的跳跳虎：我是一名六年级的学生,我有一个烦恼,就是控制不住乱花钱!这已经成为一种坏习惯,我怎么改都改不了。     

体育迷——马大哈

学校要新建一个新的体育馆。体育课上,老师兴奋地和同学们一起讨论大家喜欢的体育项目。马大哈可高兴了,他喜欢好多体育运动呢。他刷刷刷在本子上写了很多的运动项目,可这些都是什么运动项目啊,怎么看不懂呢?原来他一不小心又写错了,聪明的你快来帮他改正过来吧。     

神奇的日记本

强强是一个很淘气的孩子,可是他非常聪明。他有一个坏毛病,就是总写错别字。父母常常批评他,可他总是改不了。     

孩子不笨但为什么学习很费劲?

孩子今年刚上小学一年级,应该说还是一个比较聪明的孩子,学围棋讲故事都比同班孩子进步快,但就是上课注意力不集中,刚刚讲过的数学题让他做他就不会,数学期末考试成绩在班里倒数,天天放学都要被留校。按道理说这孩子不笨啊,怎么上学这么费劲呢?     

《醉翁亭记》中的七处故意写错

正细读《醉翁亭记》,不难发现有七处故意写错的文句:先看《醉翁亭记》的起笔究竟怎么写的。开头这第一句话太有意思了,起笔就写错了:"环滁皆山也。"因为生活在滁州的人们都知道,滁州的周围仅仅在西南方向有一座山,那就是琅琊山,其他地方都是平原。那为什么说"环滁皆山也"?走进琅琊山,峰回路转,发现有亭翼然临于泉上。建亭     

复习不下去怎么办

高考的日子一天天逼近,同学们都在数着日子抓紧时间复习,可小勇却怎么也复习不下去,时而看看电视,时而读读小说。他父母可急坏了,责问他怎么不着急。小勇委屈地说:"我怎么不着急呀,可心里干着急,课本就是看不进去,心里烦死了。"应小勇父母的请求,我同小勇一起分析了他复习不下去的     

如果你不懂，就坦率承认吧

以前曾有一个经典的故事：老师在黑板上写错了一个字，被学生发现指出后，老师灵机一动，说：难道老师不知道这个字怎么写吗?这是老师故意写错，来考验同学们的!就是这样一个案例的处理过程，被多少人所称道不已，褒扬的是老师在课堂上能够随机应变，化险为夷，维护了老师的面子，其机智便上升为一种艺术。想想，自己或许也曾这样“灵活”过。     

成长的音符是快乐的

正喜欢文学的我为孩子们开设了儿童诗创作课程。那是一节诗歌指导课,我和孩子们正在愉快地朗诵一首描写秋天的小诗——《听听秋的声音》,正当我们沉醉其中的时候,只见小毅的手举得高高的,小脸涨得红红的,小眼睛紧紧盯着我,似乎有什么惊天的发现,我悄悄走过去,蹲在他身边,轻轻地问:"怎么了?"只见他指着书上的一个小节说:"写错了!写错了!"我低头一看,原来是描写蟋蟀的叫声。我不解地问:"怎么错了啊?"他鼓着腮帮     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐：我的同桌是一名男同学．他总喜欢捉弄人．我经常被他捉弄。我都提醒他很多次了．可是他就是改不了。你说我该怎么办啊？     

快快乐乐写字 轻轻松松记字

“这个字你已抄写了20遍,怎么还会错呢?”“这个字你每写错一次我都帮你指出来,叫你订正,这已经是第四次写错了。”上面的话如此熟悉,经常挂在语文教师的嘴边。然而,老师们依然感到困惑,为什么有些字学生怎么也记不住,总是写错?为什么有些字学生总把它们互相混淆、写错?     

点亮孩子的心灯

我们班有一位小山同学,不能遵守学校纪律,喜欢欺负比他弱小的同学,还常常无故破坏学校公物,上课喜欢讲与课堂无关的话,以期引起他人的关注。我找他个别交流,他告诉我：“我就是这样的啊,我也不想打他啊,可我也不知道怎么就打了。”“我课堂上好像是比较喜欢随便讲话,可我没讲废话啊。我反正就这样了,从小学就这样,改不了了。”“反正老师和同学都不喜欢我,我爸爸也经常打我。”从他的话中不难听出,他在家接受的就是棍棒教育,所以他解决与同学之间冲突的方式就是打架。从小学到中学,他一贯如此,自己已经习以为常,认为自己“改不了了”。虽然他的语气里有无助与无奈,也有对自己的否定,但我还是听得出他很希望老师同学以及家长喜欢他的。于是,我跟他的家长做了电话沟通。没想到他父亲接电话的第一句话就是：“陶老师,他又犯什么错误了？”我一愣：这是我接班之后第一次跟他沟通啊浴他怎么肯定是孩子犯错了呢？接下来,他父亲着急道：“这孩子,没法教了,你不知道,这个孩子,浑身的毛病噎噎真是的,回来我非得好好揍他浴”听到这里,我知道问题的症结所在了。孩子在班级用武力解决与同学的冲突,源自他父亲的简单粗暴的教育方法。在父母眼里,孩子一无是处,认为他“浑身是毛病”。在交流过程中,父亲传递的是“他没法教”。总之,在他父母的眼里,小山同学就是个“问题孩子”。接下来我通过约见、家访、电话交流等形式与他的父母沟通教育小山的方法。     

一个带药的小朋友

早晨,我在热情接待每位幼儿入园。雨潇小朋友兴冲冲的跑进教室,说：“蒋老师,今天我又带药了。”他满怀期待的望着我,我有些疑惑,“这小孩怎么了,明明天天生龙活虎,怎么还如药罐子一样天天带着药啊!”就在这个时候,雨潇的爷爷也走进了教室,“哎,真拿这个孩子没办法,没病天天嚷着要带药来上课,拗不过他,只好每天给他带一片维生素片。”     

“‘武’林高手”

"又错了!"我重重地合上作业本,烦躁地揉着眉头。上午检查作业,我们班有十多个孩子把"武"字写错,而且都是在"武"的斜勾上多加了一撇。联想到这两天老有孩子写错这个字,而且我已经多次纠错,真是好生懊恼。可是,为什么这么多孩子老写错这个字呢?我把多次写错这个字的谢明何请到了办公室。"怎么这次又写错了呢?"我打开他的作业本,和颜悦色地问。谢明何看着画了红圈的"武"字,脸"唰"地红了,先是抬起头看了我一眼,然后迅速地低下了头,脚不安地抖     

“识字”与“识事”

县里将在某宾馆召开会议,政府办公室的同志电话通知到乡里。乡里的一位工勤员正好接到电话。他捏着笔却怎么也写不出“宾馆”二字。幸亏他脑子并不笨,由“宾”想到了“冰”,然而他对“冰”也没有印象,便又想到冰不是冷的吗?于是以“冷”替之。最后,这位工勤员把“宾馆”写成了“冷管”……说出这个笑话,我却无法轻松地付之一笑。一来因为它是真实的,二来多亏写错的是“宾馆”二字,假若在经济合同上写错了什么,那可不是要吃官司或者受损     

如何奖励效果佳

这样“奖励”多舒心 天天上小学三年级,妈妈觉得他什么都好,就是做作业时磨蹭,还不喜欢去上钢琴课。天天妈冥思苦想,终于想出了自以为有效果的好办法：采取奖励政策,以此激发天天发愤图强。     

复习不下去怎么办

高考的日子一天天逼近,同学们都在数着日子抓紧时间复习,可小勇却怎么也复习不下去,时而看看电视,时而读读小说。他父母可急坏了,责问他怎么不着急。     

数字信

有一个人,干起工作来很认真,技术又好,不过有个缺点,喝起酒来一醉方休。喝醉了酒,不是骂人,就是打架。亲戚朋友都劝他少喝酒,甚至不喝,他却总是改不了。一天,这位爱喝酒的朋友收到一封信。拆开一看,信纸上写的全是数字:     

“我不同意你的观点，但我要捍卫你讲话的权力”——谈课堂教学中的专制与民主

也许你不会相信,但下面这些,却是发生在课堂上的真真实实的事情。 一位有多年教龄的语文老师在根据“标准答案”讲解考试题时,学生指着黑板上的一个词语:“老师,这个词写错了!”这位老师听了,心里很不高兴,反问道:“你怎么知道写错了?!”学生说:“我翻了词典!”这时,老师没有去看看究竟是不是错了,而是勃然大怒道:“胡说!是词典上写错了!”